对我国高校通识教育改革的再思考

一
、
美 国 高 校 通 识 教 育 的成 功经 验
式 。 “ 心 课 程 ” 始 于 哈 佛 大 学 ，后 被 美 国 多 数 高 校 认 同并 核 采 用 。它 的 最 显 著 的 特 点 是 构 建 了一 个 完 整 的 人 才 培 养 体
系 ，在 这一 体 系 中专 业 课 、选 修 课 和核 心 课 之 间 相 辅 相 成 、
一
（ 任编 辑 ：王庆玲 ） 责
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程 。南 北 战争 之 后 ，选 修 制 开 始 产 生 ，并 在 哈 佛 大 学 开 始
推 广 。哈 佛 大 学 校 长 艾 略 特 是 课 程 选 修 制 的倡 导 者 。艾 略
相 得 益 彰 ，形 成 了一 个 整 体 。 １３ 年 之 前 ，美 国在 高 等 教 育 上 是 全 面移 植 英 国 的 教 ６６
育 发 展 模 式 ，课 程 设 置 单 一 ，基 本 上 是 固定 课 程 和 古 典课
⑥ 张振 助 等 ． 高 等 教 育 大 发 展 的 国 际 经 验 及 启 示 ［］ 外 Ｊ．
究 ，２ ０ ０ ４， （ ） ５．
⑩李 锡 苏 ． 美 国高 校 及 马 里 兰 大 学 的 资 金 筹 育 科 学 版 ） ０ ７ （） Ｊ． 教 ，２ ０ ， ３ ． ⑩ 徐 少 锋 ． 论 中 国 高 校 的筹 资 对 象 与 策 略 Ｅ］ 江 西 Ｊ．
（ ） 美 国 高校 通 识 教 育课 程 的 发 展 一
由于 美 国 高 校 办 学 理 念 的 多 样 化 ，每 所 大 学 的 办 学 理
念 不 同 ，定 位 不 同 ，其 通 识 教 育 课 程 的 设 置 也 有 很 大 的 不 同 。 目前 美 国 高校 通 识 教 育 的 主 要 形 式 是 采 用 核 心 课 程 模
⑨ 陈冰 ． 高 等 教 育 募 捐 ： 国 加 州 大 学 的 做 法 与 启 示 美
⑩ 张 芳 ． 高 等 教 育 经 费 筹 措 的 国 际 比较 Ｅ ］ 经 济 参 Ｊ．
考 研 究 ，２ ０ ， （ ０ ． ０４ ６）
Ｅ］ 教 育 研 究 ，２ ０ ，（ ） Ｊ． ０７ ２． ⑤ 武 德 昆． 高 等 学 校 筹 资 对 策 分 析 Ｅ］ 中 国 高 教 研 Ｊ．
⑤ 王 文 利 ，张 秀 羽 ． 英 美 高 等 教 育 成 本 分 担 助 学 政 策
来 源 渠 道 探 讨 及对 发 展 我 国 高 教 事 业 得 启 示 Ｅ３ 教 育 财 Ｊ．
会 研 究 ，１ ９ ， （ ） ９ ６ １．
及 启 示 Ｅ］ 河 北 大 学成 人 教 育学 院学 报 ，２ ０ ，（ ） Ｊ． ０８ ３．
现 代 教 育 科 学
高 教 研 究
Ｍ ０ＤＥ ＲＮ ＥＤＵＣＡＴ１ ０Ｎ ＣＩ Ｓ ＥＮＣＥ
２１ ０ ０年 第 ５期
对 我 国 高 校 通 识 教 育 改 革 的再 思 考
洪 艺敏
［ 摘 要］ 推 进 素 质 教 育 将 成 为 高 校 新 一轮 教 育 改 革 的 重 点 ， 通 识 教 育是 素 质 教 育 的重 要 内容 。 我 国
国教 育 研 究 ，２ ０ ，（ ） ０３ ４． ⑩ 中 国驻 美 国 芝 加 哥 总 领 事 馆 教 育 组 ． 美 国 高 校 经 费
⑨ 布 鲁 斯 ・ 翰 斯 顿 ． 高 等 教 育 财 政 与 管 理 ：世 界 改 约 革 现 状 报 告 ［］ 高 等教 育研 究 ，１９ ， （） Ｊ． ９ ９ ６．
出 版 社 ， １ ９ ： ４ １ ９０ ６．
⑩ 范 明 ． 高 等教 育 与 经济 协 调 发 展 ［ ．北 京 ：社 会 Ｍ］
科 学 文 献 出 版 社 ，２ ０ ：２ ４—２ ５ ０６ ４ ４．
⑦ 孟 东 军 等． 试 析 社 会 捐 赠 在 高 教 成 本 分 担 中 的 作 用
⑩ ① 言梓 瑞 ． 美 高 校 教 育 基 金 会 比较 研 究 及 启 示 Ｅ ］ Ｊ．
我 国 高校 的 通 识 教 育 ，需要 我 们进 一 步确 立通 识 教 育在 本 科 教 育 中 的 作 用 ， 明晰 通 识 教 育 的 目标 ； 改 革 现 行 专业 课 程 体 系 ，整 体 设 计课 程体 系； 改革 管理 制 度 和 体 制 ，促 进 通 识教 育 与 专 业 教 育 的 融 合 。
教 育研 究 ，２ ０ ０ ７，（ ０ ． １ ）
Ｅ］ 高 等 农 业 教 育 ，２０ ， （） Ｊ． ０３ ６．
⑩ 罗公 利 ． 高 校 社 会 捐 赠 研 究 的 回 顾 与 展 望 ｔ］ 西 Ｊ．
南 交 通 大 学 学 报 （ 会科 学版 ） ０ ５ （ ） 社 ，２ ０ ， ６ ．
高 校通 识 教 育存 在 的 主 要 问题 是 通 识教 育 与 专 业教 育 的 分 离 。 而 美 国 高 校 通 识 教 育 的 最 为 成 功 的 经 验 是 在
课 程 的设 置 和 实施 中都 实现 了通 识 教 育 与 专 业教 育 的 有 机 融合 。借 鉴 美 国 高校 通 识 教 育 的成 功 经 验 ，改 革
师 范 大 学 学 报 （ 学 社会 科 学 版 ） ０ ５ （ ） 哲 ，２ ０ ， ３ ．
⑦ 鲍 威 ． 扩 招 后 我 国高 等 教 育 资 金 筹 措 机 制 研 究 Ｅ ］ Ｊ．
教 育 发 展 研 究 ，２ ０ ０ ７，（ ） ７．
⑧ 戴 本 博 ． 外 国 教 育 史 （ ） Ｅ ． 北 京 ：人 民 教 育 中 Ｍ３
［ 键 词 ］ 高等 学校 关
通 识 教 育 改 革
［ 图 分类 号］Ｇ ４ ［ 献 标 识 码］Ａ 中 ６ 文 ［ 文章 编 号 ］ １ ０ — ５ ４ ２ １ ） ０ — ０ ５ 一ｏ ０５ ８ ３（０ ０ ５ ０ ８ ３
［ 作者 简 介］ 洪 艺敏 ， 中华 女 子 学 院 教 务 处 副研 究 员 （ 京 １ ０ ０ ） 北 ０ １１