中班情境数学 儿童乐园-中班教案[中班教案]

中班情境数学儿童乐园-中班教案[中班教案] 中班情境数学儿童乐园-中班教案-中班教案关键字:中班教案, 幼儿, 车头, 车厢, 儿童乐园, 座位, 幼儿园, 教案,

活动准备

挂图《儿童乐园》;

嘟嘟牛，胖胖猪，宝宝兔，贝贝羊，小王子图片各一张;

5只小蝴蝶(有1只与其它4只颜色不同)，数字卡片1~5，箭头卡片;

师1个黄色数块，4个红色数块，每个幼儿1个黄色数块，4个红色数块。

活动目标

引导幼儿学习1~5的序数;

帮助幼儿初步理解简单的序数对应关系。

活动过程

一、教师出示情境挂图，引导幼儿观察

1、教师引导幼儿整体观察。

quot;小朋友们，你们周六、周日休息的时候，都跟爸爸妈妈去哪里玩啊, quot;(幼儿自由回答)师:

quot;那今天老师带你们到数学王国的儿童乐园里看一看。你们都看到了什么, quot;

2、教师引导幼儿观察火车、过山车、排队的队伍并提问有关排序与序数的知识。

(1)小火车有几节车厢,从车头方向数过来，没有人的是第几节车厢,

师:小朋友们听～什么声音,呜......轰隆隆隆......(火车)这是火车的车头，这是火车的车厢，小火车有几节车厢,从车头方向数过来，宝宝兔坐在第几节车厢

上,从车头方向数过来，第五节车厢是什么颜色的,从车头方向数过来，第几节车厢没有人,那会是谁呢,原来是数学王国的胖胖猪，它也在儿童乐园里，请你们来找一找。(请个别幼儿上来指出来)他指的对吗,原来胖胖猪在玩过山车的游戏。

(2)过山车有几个座位,从车头方向数过来，第四个座位坐的是谁,

师:过山车有几个座位,我们从下往上数，1、2、3、4、5，一共有五个座位。从下往上数，胖胖猪坐在第几个座位上,从下往上数，第四个座位坐的是谁,从下往上数，没有人坐的座位是谁,原来她是数学王国的小美丽，她呢,喜欢捉迷藏，就藏在儿童乐园里，手里还拿着一个气球，请你来找一找。请个别幼儿上来指出来)原来小美丽在排队买票。

(3)有几个人在排队买票,从左往右数过来，拿气球的小朋友排第几,

师:有几个人在排队买票,从售票窗口数过来，小美丽排第几,她后面排的是谁,那嘟嘟牛他排在从售票窗口数过来的第几位,现在该轮到谁来排队了,为什么,(幼儿自由回答)因为小小鼠排在从售票窗口数过来的第一位。

lt;

lt;

lt;12二、情景引入

quot;数学王国的儿童乐园里这么热闹，吸引了很多小动物来，我们一起看看谁来了,

quot;(师将儿童乐园挂图拿掉，出示小蝴蝶)

quot;那小蝴蝶们也想排着直直的一横排飞去儿童乐园，你们谁来帮帮他

们,(请个别幼操作)

2、游戏:帮小蝴蝶们排排队，飞去儿童乐园喽～

quot;小蝴蝶们说了，我们还不知道为我们分别排在第几位呢,

quot;师:

quot;今天老师带来了很多神奇的宝贝，你们看～

quot;师出示1~5数字卡片及箭头图卡。

quot;这里有数字宝宝和神奇的箭头。那箭头怎么神奇呢,它会告诉我们这些蝴蝶分别排在第几位。

quot;师(手指一只蝴蝶):那这只蝴蝶它排在从箭头方向数过来的第几位,(幼儿自由回答)我们就把数字几放在它的下面。(师操作示范)师(再指一只蝴蝶):那这只蝴蝶它排在从箭头方向数过来的第几位,(幼儿自由回答)我们就把数字几放在它的下面。(个别幼儿操作)师:

quot;现在呀，剩下的三只蝴蝶也着急了，他们也想快点飞去儿童乐园。老师请三个小朋友上来，分别拿一个数字宝宝为这三只蝴蝶排排队。

quot;(幼儿操作)

3、找不同。

quot;它们一样吗,

quot;(颜色不一样)

quot;那我们看看颜色不一样的蝴蝶它排在第几,我们就把数字几圈起来。

quot;师:

quot;现在呀，小蝴蝶们很高兴，谢谢你们帮他们排成了直直的一横排，并且知道他们都排在第几位。他们正排着队飞去儿童乐园呢～

quot;

三、小王子召集小动物们玩

quot;排排队

quot;的游戏

quot;小朋友们听:谁又来了,

quot;

quot;哞哞哞......(嘟嘟牛)特别能吃的......(胖胖猪)长着长长耳朵的......(宝宝兔)咩咩咩......(贝贝羊)等等我，等等我，还有我呢......(小王子)

quot;师:

quot;小王子要召集它们玩

quot;排排队

quot;的游戏，我们用什么来代表他们呢,今天我还带来了神奇的宝贝，数块宝宝。小王子说:他喜欢黄颜色的数块，我们就用筐里唯一一个黄色数块来代表小王子。小动物们说我们喜欢红颜色的数块，拿我们就用这些黄色数块分别表示这些小动物。

quot;游戏开始，小王子召集小动物们排排队。

quot;好，现在小王子召集小动物们来排排队了，一二一，一二一。小朋友看，小王子排在从箭头方向数过来的第几位,我们用数块怎么来表示它们,(师示范操作)游戏重新开始，小王子重新召集小动物们排排队。(请个别幼儿操作或请全班幼儿操作完成)师给每位幼儿发操作材料。

游戏可再玩1~2次。(请全班幼儿操作完成)游戏结束。

师:小王子它们玩累了，要休息了，请你们把你们手中的数块一个一个拆开，在桌子中间那一个筐，放到筐里，再把筐放到桌子中间摞起来，收好。接下来请你们跟着老师一起来玩排排队的游戏。(可带幼儿入厕)

lt;

lt;

lt;1

阅读相关文档:中班社会《我和我的好朋友》教案与反思-中班教案中班科学教案:浮力现象-中班教案中班社会《我是有礼貌的小朋友》教案反思-中班教案

中班科学教案《神奇的皮肤》-中班教案中班健康教案:牙齿不再生病-中班教案中班故事教案:老鸭的店丢了吗-中班教案中班绘本教案:老鼠偷吃了我的糖-中班教案中班数学教案:比高矮-中班教案中班美术教案:机器人-中班教案中班绘本教案:小老鼠分果果-中班教案中班故事教案:帽子床-中班教案中班数学教案:10以内的数量-中班教案中班安全教案《小小安全员》-中班教案中班音乐《摸摸鼻子拍拍手》教案反思-中班教案中班数学教案:梯形在哪里

最新最全【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【分析报告】【应用文档】免费阅读下载 *本文若侵犯了您的权益，请留言。我将尽快处理，多谢。*