1.快乐的杉树林 课后练习

1、快乐的杉树林姓名

一、给下列加点的字注音

酷．暑（）烤．着（）针似．的叶子（）粉妆玉砌．（）

褐．色（）掷．雪球（）好似．（）树干．（）铺．（）盖

二、按要求填写词语。例：像火一样的红——火红

（）绿（）白（）蓝（）黑（）灰（）黄

例：秋高气爽桃柳昼夜风日

三、近义词：回荡（）生机（）责骂（）倘若（）

四、按要求摘录文中的句子：

（1

（3

五、仿照书上例子，把句子写具体。

1）下雪了，四周一片白，

2）春天到了，公园里满眼都是绿的，

3）今天的雨下得真大，________________

六、课文阅读

1.整篇文章是围绕“”这句话来写的。文章共分段，段落之间是的关系。文章的第二段是按照的顺序来写的，是抓住和两个方面来写杉树林给作者的童年带来了许多快乐，同时也表达了“我”

和的思想感情。

3.给带点字选择正确的解释。秋高气爽（）

爽：①明朗；清亮②（性格）率直；痛快③舒服；畅快

4.写出几个描写“红色”的词语（字数不求统一）。火红、

5.写出杉树林从夏天到冬天颜色的变化。绿色→（）→（）→（）

6.文中描写秋天和冬天两节选文写杉树林给“我”的童年带来了哪些欢乐？

7.摘录文中的一句比喻句。

8．课文第四节的第一句是（）句，起到（）作用。