人教版三年级数学上册第六单元 第4课时 笔算乘法(4)
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0 ＋ 0 ＋ 0 ＋ 0 ＋ 0 ＝0
你会把上面的加法算式改写成乘法算式吗？
0×5＝ 0
5×0＝ 0
算式的计算结果是多少呢？
[教材P66 例4]
今小天伙是伴小们猴吃子 得星 兴星 高的 采生 烈日 ，， 很它 快请 它来 们了面自前己盘最子要里好的 的 桃子小就伙被伴品吃光尝了新。鲜的大桃子。
[教材P66 例4]
一个因数中间有 0 的乘法的计算方法：
用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数， 在与中间的 0 相乘时，如果没有进上来的数，要在 那一位写 0 占位，如果有进上来的数，必须加上。
[教材P67 做一做 第1题]
1. 把乘得的积填在下面的空格里。
× 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
406
×
36
2436
2.[教材P68 练习十四 第2题]
505×8 = 4040（千克）
505
×
48
4040
3.在 里填上“>”“<”或“=”。[教材P68 练习十四 第3题]
7×0 ＜ 7+0
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130-0
54+0 ＝ 54-0
304×8 ＞ 2400
400+9 ＜ 400×9
方法一：口算 将 604 分成 600 和 4。 600 × 8 = 4800 4 × 8 = 32 4800 + 32 = 4832 所以 604 × 8 = 4832
604 × 8 ＝ 4832 方法二：笔算
604
×
38
4 8 32
4×8=32，个位上写2，向十位进3 0×8+3=3，在十位上写3 6×8=48，百位上写8，向千位进4 在千位上写百位进上来的4
1.[教材P68 练习十四 第1题] 708×3＝ 2124 607×5＝ 3035
708
×
23
2124
607
×
35
3035
309×4＝ 1236
309
×
34
1236
1.[教材P68 练习十四 第1题] 502×3＝ 1506 109×7＝ 763
502
×
3
1506
109
×
67
763
406×6＝ 2436
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过本节课的学习，你有什么收获？
二、列竖式计算。
107×8＝856 302×4＝1208 403×9＝3627 207×6＝1242
107
×
58
856
302
×
4
1208
403
×
29
3627
207
×
46
1242
三、在 里填上“>”“<”或“=”。
6-0 ＝ 6+0 531×4 ＜ 503×5
303×6 ＞ 1200 401×5 ＜ 2050
探究一个因数中间有 0 的乘法
运动场的看台分为 8 个区，每个区有 604 个座位。 运动场的看台共有多少个座位？[教材P67 例5]
604 × 8 ＝
计算前，我们先来估一估 604×8 的结果。
600×8 = 4800，应该比 4800 人多一些。
604 × 8 ＝
604 × 8 ＝ 4832
[教材P66 做一做]
1. 0×2 = 0 0×6 = 0 2×0 = 0 6×0 = 0
5×0 = 0 0×8 = 0 5 + 0 =5 0+8=8
[教材P66 做一做]
2. 在 里填上适当的符号。
4 × 0=0
0 ＋4=4
0 × 4=0
7 －7=0
10 × 0 = 0
0 ×0=0 或＋ 或－
0 00 0 0 00
每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以 怎样表示？
0 00 0 0 0 0 7个盘子里一共还有多少个桃子？怎样列式？
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 或 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
想一想，0×4 等于几？9×0 等于几？0×0 等于 几？你发现了什么？
0 和任何数相乘都得 0
笔算乘法（4）
824×5＝ 4120
313×6＝ 1878
你会竖8式2计算4 吗？试一试吧！ 3 1 3
×
1 25
×
16
4120
1878
多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？
计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用 一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满 几十，就要向前一位进几。
探究一个因数是 0 的乘法
8×6+0 ＞ 8+6×0 0×6×7×8 ＜ 0+6+7+8
四、下面的计算对吗？ 对的画“√”，错的画“✕” 并改正。
✕
✕
五、三年级同学在科普活动日收集标本情况如下表， 三年级共收集了多少件标本？
207 × 3 + 122 = 743（件） 答：三年级工收集了743件标本。
4. [教材P68 练习十四 第4题]
每个方阵 108 名学生，一共有多少名学生？
108×4=432（名） 答：一共有432名学生。
5. [教材P68 练习十四 第5题] 你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
0 与任何数相乘都得 0
你会把上面的加法算式改写成乘法算式吗？
0×5＝ 0
5×0＝ 0
算式的计算结果是多少呢？
[教材P66 例4]
今小天伙是伴小们猴吃子 得星 兴星 高的 采生 烈日 ，， 很它 快请 它来 们了面自前己盘最子要里好的 的 桃子小就伙被伴品吃光尝了新。鲜的大桃子。
[教材P66 例4]
一个因数中间有 0 的乘法的计算方法：
用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数， 在与中间的 0 相乘时，如果没有进上来的数，要在 那一位写 0 占位，如果有进上来的数，必须加上。
[教材P67 做一做 第1题]
1. 把乘得的积填在下面的空格里。
× 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
406
×
36
2436
2.[教材P68 练习十四 第2题]
505×8 = 4040（千克）
505
×
48
4040
3.在 里填上“>”“<”或“=”。[教材P68 练习十四 第3题]
7×0 ＜ 7+0
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130-0
54+0 ＝ 54-0
304×8 ＞ 2400
400+9 ＜ 400×9
方法一：口算 将 604 分成 600 和 4。 600 × 8 = 4800 4 × 8 = 32 4800 + 32 = 4832 所以 604 × 8 = 4832
604 × 8 ＝ 4832 方法二：笔算
604
×
38
4 8 32
4×8=32，个位上写2，向十位进3 0×8+3=3，在十位上写3 6×8=48，百位上写8，向千位进4 在千位上写百位进上来的4
1.[教材P68 练习十四 第1题] 708×3＝ 2124 607×5＝ 3035
708
×
23
2124
607
×
35
3035
309×4＝ 1236
309
×
34
1236
1.[教材P68 练习十四 第1题] 502×3＝ 1506 109×7＝ 763
502
×
3
1506
109
×
67
763
406×6＝ 2436
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过本节课的学习，你有什么收获？
二、列竖式计算。
107×8＝856 302×4＝1208 403×9＝3627 207×6＝1242
107
×
58
856
302
×
4
1208
403
×
29
3627
207
×
46
1242
三、在 里填上“>”“<”或“=”。
6-0 ＝ 6+0 531×4 ＜ 503×5
303×6 ＞ 1200 401×5 ＜ 2050
探究一个因数中间有 0 的乘法
运动场的看台分为 8 个区，每个区有 604 个座位。 运动场的看台共有多少个座位？[教材P67 例5]
604 × 8 ＝
计算前，我们先来估一估 604×8 的结果。
600×8 = 4800，应该比 4800 人多一些。
604 × 8 ＝
604 × 8 ＝ 4832
[教材P66 做一做]
1. 0×2 = 0 0×6 = 0 2×0 = 0 6×0 = 0
5×0 = 0 0×8 = 0 5 + 0 =5 0+8=8
[教材P66 做一做]
2. 在 里填上适当的符号。
4 × 0=0
0 ＋4=4
0 × 4=0
7 －7=0
10 × 0 = 0
0 ×0=0 或＋ 或－
0 00 0 0 00
每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以 怎样表示？
0 00 0 0 0 0 7个盘子里一共还有多少个桃子？怎样列式？
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 或 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
想一想，0×4 等于几？9×0 等于几？0×0 等于 几？你发现了什么？
0 和任何数相乘都得 0
笔算乘法（4）
824×5＝ 4120
313×6＝ 1878
你会竖8式2计算4 吗？试一试吧！ 3 1 3
×
1 25
×
16
4120
1878
多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？
计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用 一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满 几十，就要向前一位进几。
探究一个因数是 0 的乘法
8×6+0 ＞ 8+6×0 0×6×7×8 ＜ 0+6+7+8
四、下面的计算对吗？ 对的画“√”，错的画“✕” 并改正。
✕
✕
五、三年级同学在科普活动日收集标本情况如下表， 三年级共收集了多少件标本？
207 × 3 + 122 = 743（件） 答：三年级工收集了743件标本。
4. [教材P68 练习十四 第4题]
每个方阵 108 名学生，一共有多少名学生？
108×4=432（名） 答：一共有432名学生。
5. [教材P68 练习十四 第5题] 你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
0 与任何数相乘都得 0