跟车教师管理制度

跟车教师管理制度
跟车教师管理制度

跟车教师管理制度

一、目的:

为进一步提高校车的服务质量:跟车老师要有强烈的责任感和安全意识,时刻保持好的心态和耐心对待每一位学生,确保学生安安全全乘车、快快乐乐上学。

二、范围:

学校全体教职工都有跟车的义务

三、内容:(跟车老师都执行该制度)

1、信息到位:及时掌握并完善本车学生信息资料,对本车学生的情况做到了如指掌。要求在开学3天内完成本车各车次的《乘车学生统计目录》、《本车接送线路详表》。在车辆调整完成后两天内制出《乘车学生资料登记表》一式三份,随车、后勤处、财务部各一份。乘车人员如有变更,应在三日内及时到后勤处更改,如登记信息与实际不符(人数、站点、电话等),经学校行政抽查属实,错一人次乐捐5元,并扣考核分1分。

2、按时到位:跟车老师要提前5分钟到岗为学生点名护送上车。没按规定时间到位的扣 5元 /次,并扣考核分1分;因误时没跟到车的扣 10元 /次,并扣考核分5分。跟车期间手机必须畅通,否则扣10元/次。

3、管理到位:未组织学生排队,出现上、下车拥挤、喧哗、打闹、抢占位置、损坏车上公物及坐椅、将头、手伸出窗外等违反校车纪律跟车老师不管理的扣5元 /次,并扣考核分2分;出现安全事故的,由跟车老师负责。坐在车辆中间位置,时时关注全车学生动向,耐心做好学生的交通安全教育,维持车内秩序,禁止学生大声喧哗,争扯打斗、吸烟、说脏话、骂人、闹事、赌博、做危险性游戏;积极主动督促驾驶员遵章守纪,安全行车;积极主动处理车内发生的各种问题,及时向有关部门汇报有关情况;不按要求做或疏忽大意造成事故或打架事件的由跟车老师负全责,扣 10元 /次,并扣考核分5分。

4、接送到位:早上接学生上学时,如学生未准时到达指定站点,必须及时打电话联系其家长问清情况,作适当等候,如无法联络其家长而等候时间过长影响其他同学的接送情况下,必须请示及知会当时行政或校长、后勤主任后,方可开车;回到学校后要及时把没到学生的信息及时反馈给班主任。如未按以上规定执行而造成漏接学生的,经调查核实确属跟车老师的责任的,一人次扣10元(学生未到校没有及时通知班主任扣 5元 /次,并扣考核分1分),另须配合学校行政、班主任妥善处理,所产生的费用全部由责任人负担,产生严重后果的,应与学校一起对外承担同等的民事责任;漏送学生所产生的费用全部由跟车老师负责,一人次扣5元,并扣考核分1分。

5、护送到位:熟悉每一个学生住址、电话、站点及各站点人数,学生

到站点跟车老师要让车停稳后方可开车门并先下车确定安全后方可让学生有秩序地下车。下车时禁止学生推挤,以免发生挤伤等意外。提醒学生注意外面来往车辆,并亲自护送学生过马路;不按要求做或疏忽大意造成事故的由跟车老师负全责,并扣 10元/次,扣考核分2分。

6、交接到位:跟车老师需请假的,需自己找好代跟车教师,交接到位;并提前一天向后勤主任请假,备案,批准方可,否则每次扣考核5分。

7、服务到位:因工作不到位或服务态度不好,造成家长投诉的,一经查实,扣 5元 /次,并扣考核分1分;学生家长要求跟车老师转告信息,不及时扣5元 /次,并扣考核分1分;转交财物应及时告知班主任和上交学校,否则翻倍处罚,发票要及时返回家长处。

8、关心到位:对学生要有爱心,对家长要有礼貌:跟车老师应耐心听从家长的建议和科学处理家长提出的问题,如家长提出的问题不能解决的,及时汇报到学校,无论怎样,不得出现以个人情绪产生和家长争吵等恶劣行为,否则一次扣20元,及扣考核分5分,并由老师自行挽回影响。

9、监督到位:跟车老师与校巴司机应互相配合与监督,监督或制止司机违章操作;车未停稳,严禁上下学生;车门未关,严禁启动车辆。到站后,跟车老师不论是否雨天,一律要先下车接送学生。违者按站点进行扣款,每个点扣5元,并扣考核分1分。属司机责任的,由跟车老师书面报告后勤主任进行对司机扣款,对司机每个点扣10元。

10、签会到位:跟车老师及司机当天出车情况要在当天收车后或第二天早上到后勤主任处签出车登记表并详细记录当天出车情况(中午跟车老师也按此制度执行),否则每次扣5元,并扣考核分1分;每月第一周星期三下午跟完车回来18:30召开跟车老师会议,各位老师写好上月跟车总结开会前交后勤主任处,做好在会上的自己本月本车跟车感言,否则每次扣5元,并扣考核分2分。

11、时间到位:早上6:20发车前打卡后再上车,下午送完本车最后一趟学生回来后打下班卡,没打卡每次扣5元,并扣考核分1分。

12、服从管理:学校全体教职工都有跟车的权利和义务。教职工、跟车老师对管理人员的工作安排,应无条件服从,不准借故拖延或拒不到位。对工作安排有意见的,事后可向管理人员上司反映。否则每次扣10元,并扣考核分5分。

13、其他说明:以前的规章、制度、规定、条例、办法、通知(包括口头或者书面)与本管理细则有抵触的地方,以本管理细则为准,没有抵触的继续遵照执行。

校车安全管理制度

为确保校车的行车安全,切实保障学生的生命安全和学校财产安全,特制定如下管理制度:

1、成立学校行车安全管理领导小组。

2、建立校警随车制度。学校每天有一名值日校警随车,负责学生上下车、过马路和行车过程中学生的秩序与安全。随车校警必须认真填写随车记录。

3、驾驶员的安全行车规定。

(1)驾驶员在驾驶车辆时,须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。(2)不疲劳驾车。

(3)遵守交通规则,不违章驾车。

(4)驾驶员工作期间不得饮酒。

(5)经常学习交通法规。

(6)保持车况良好,经常检查车辆运载情况,发现问题及时解决。(7)驾驶员在校内行驶车速不能超于每小时5公里。

(8)载送教职工和学生的车辆,行驶车速不准超过每小时60公里。

4、违规与事故处理

(1)在下列情形之一的情况下,违反交通规则或发生事故,由驾驶人负担,并予以记过或免职处分。

①无照驾驶。

②未经许可将校车借予他人使用。

(2)违反交通规则,其罚款由驾驶人负担。

(3)各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生,应先急救伤患人员,尽快做好相应的安全技术措施。向附近警察机关报案,并即与管理部门及队长联络协助处理。如属小事故,可先行处理后向管理部门报告。

(4)意外事故造成车辆损坏,在扣除保险金额后再视实际情况由驾驶员与学校共同负担。

(5)发生交通事故后,如需向受害当事人赔偿损失,经扣除保险金额后,其差额由驾驶人与学校各负担一半。

5、汽车例行保养修理规定

(1)车辆例行保养是各级保养的基础,属于预防性的日常维护作业,以清洁、检查为中心内容,司机应单独完成。要求:附件齐全、螺栓、螺母不松、

不缺,保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活,润滑良好、灯光喇叭正常等。

(2)车辆必须保证在不延误解送学生的情况下,进厂修理(特殊情况例外)。

(3)车辆需维修或保养时,应提前报告队长人,由队长报告后勤主任,经主任同意并签名即可。由队长记录公里数,并会同司机一起进厂,否则校方将不承认此款项。

(4)维修车辆出厂,司机必须仔细检验、确认修理妥当,才可签字提车,否则立即告知厂方再次检查或报告队长、另安排检修。

6、司机接送学生规定

(1)家长未在接送地点等候、接回学生,可在附近打电话通知家长,或者将学生送回学校。绝不可以让学生独自回家。

(2)若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信,经学校同意后方可更改。

(3)司机应按校车表的时间准时到达停车点,若提前到达应确定已上齐学生,否则需等候至预定时间方可开车。

7、司机日常工作规定

(1)除经常洗车辆,保持车厢内外清洁整齐外,也不准将车厢内的垃圾抛弃在停车场上。

(2)除早、晚接送学生外,司机必须持有队长签署的《派车单》方可将校车驶出学校。否则后果自负。

(3)除学生或队长同意的人士之外,司机不得私下允许其他人(包括教职员工)搭乘校车,否则将按学校有关规定惩处。

(4)若司机于工作期间违反交通规则而遭交警处理,司机必须即时呈交案发报告,由后勤处按情况评估相关费用并由个人分担相应部分。

8、司机的职责

(1)学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。

(2)司机应爱惜学校车辆,平时要注意车辆的保养,经常检查车辆的主要机件。

(3)司机每天抽适当时间擦洗车辆,以保持车辆的清洁。

(4)出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常,发现不正常时,要立即加补或调查。出车回来要检查存油量,发现油量不足,应立即加油,不得将学生载入加油站加油。加油单据先由队长签名,然后由后勤处签名,方有效。

(5)司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修,不会检修的,应立即报告队长,队长报后勤处,并提出具体的维修意见。未经批准不允许私自将车

辆送修理厂维修。

(6)当车回来,按指定地点停放车辆,锁好保险锁。

(7)对车辆的各种证件的有效性经常检查,整齐证件才出车。

(8)晚间司机要注意休息,逢星期日至星期四晚上23点前必须睡觉(特殊情况例外),不准开疲劳车,不准酒后驾车。

(9)司机驾车一定要遵守交通规则,文明开车,不准危险驾车。

(10)司机故意违章或证件不全被罚款的费用不予以报销。违章造成后果由当事人负责。

(11)校内不准按喇叭,车内不准吸烟。

(12)司机对师生应热情、礼貌,说话文明。

(13)司机接送学生,要准时出车,不要误点。

(14)未出车时,司机应在办公室,随时等候出车。

(15)司机要服从队长的安排,不准借故拖延或拒不出车。

(16)司机出车执行任务时,遇特殊情况不能按时返回,应立即通知队长,并说明原因。

(17)下班后,应将车辆停放地点保管,不准私自用车。

(18)司机未经领导批准,不得把车辆交给他人驾驶或练习驾驶,否则,一切后果自负。

(19)司机未经领导批准,非专职驾驶员不得驾驶学校任何车辆,否则,一切后果自负。

(21)后勤处每学期负责对司机期考核、评级奖励。

9、驾驶员守则

(1)努力学习专业技术,熟悉掌握车辆的技术性能,精通本职业务,遵守交通法规。

(2)具备崇高的职业道德,良好的文明素质,高度的事业心、责任心,敬岗爱业。

(3)遵纪守法,服从领导,团结同事,爱护车辆,爱护公共财物。

(4)负责随车物资、工具等的保管和使用。换车时应做好移交手续和车况检查,交接不清的由双方共同赔偿。凡丢失损坏的由驾驶员负责赔偿。

(5)车辆的牌照、手续等一切证件,必须认真保管,由于丢失所造成的一切经济损失由当事人自己承担。

(6)做到安全行车,优质服务。遇到事故,肇事者应及时向领导报告。特殊情况可灵活处理。

(7)出车一律凭申请派车单,并认真如实填写。校车归队后,派车回收单及时交回后勤处(正常接送学生例外)。

(8)驾驶员应做到诚实守信,表里如一,凡事应实事求是,如有伪造、

报假单据者,一经查出,按原单据数额给予相应的罚款,并接学校的有关规定进行处理。

(9)严禁酒后开车;严禁私自动车;严禁私自将车交与他人或他人换车驾驶;严禁公车私用;严禁私自改变行车路线。违者按学校制定的目标责任指标考核办法处理。

(10)严格执行学校、部的各项规章制度,违者按有关规定处理。除贯彻上述规定外,还要做到:驾驶车辆时必须携带驾驶证和行驶证;不准转借、涂改或伪造驾驶证;不准把车辆交给没有驾驶证的人驾驶;不准驾驶与驾驶证驾车型不相符的车辆;未按规定审检不合格的,不准继续驾驶车辆;饮酒后不准驾驶车辆;在患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳时,不准驾驶车辆;车门、车厢没有关好,不准行车;不准穿拖鞋驾驶车辆;不准驾驶车辆时吸烟、饮食、闲谈或者有其他妨碍行车的行为等。

10、司机遇投诉事项处理

(1)家长态度有礼貌,对学生具爱心,若遇无理家长,亦需耐心聆听,并尽量克制自己,避免与家长发生争执,事后可将事件告知队长。

(2)司机若遭到家长投诉,必须及时报告队长。

(3)应熟悉每位接送学生家长之面孔,如果遇到陌生家长接着学生,要提高警觉,并向学生证实接着者之身份,若在不肯定的情况下,不可以其接走学生。

雨滴穿石,不是靠蛮力,而是靠持之以恒。——拉蒂默

跟车教师管理制度

跟车教师管理制度 一、目的: 为进一步提高校车的服务质量:跟车老师要有强烈的责任感和安全意识,时刻保持好的心态和耐心对待每一位学生,确保学生安安全全乘车、快快乐乐上学。 二、范围: 学校全体教职工都有跟车的义务 三、内容:(跟车老师都执行该制度) 1、信息到位:及时掌握并完善本车学生信息资料,对本车学生的情况做到了如指掌。要求在开学3天内完成本车各车次的《乘车学生统计目录》、《本车接送线路详表》。在车辆调整完成后两天内制出《乘车学生资料登记表》一式三份,随车、后勤处、财务部各一份。乘车人员如有变更,应在三日内及时到后勤处更改,如登记信息与实际不符(人数、站点、电话等),经学校行政抽查属实,错一人次乐捐5元,并扣考核分1分。 2、按时到位:跟车老师要提前5分钟到岗为学生点名护送上车。没按规定时间到位的扣 5元 /次,并扣考核分1分;因误时没跟到车的扣 10元 /次,并扣考核分5分。跟车期间手机必须畅通,否则扣10元/次。 3、管理到位:未组织学生排队,出现上、下车拥挤、喧哗、打闹、抢占位置、损坏车上公物及坐椅、将头、手伸出窗外等违反校车纪律跟车老师不管理的扣5元 /次,并扣考核分2分;出现安全事故的,由跟车老师负责。坐在车辆中间位置,时时关注全车学生动向,耐心做好学生的交通安全教育,维持车内秩序,禁止学生大声喧哗,争扯打斗、吸烟、说脏话、骂人、闹事、赌博、做危险性游戏;积极主动督促驾驶员遵章守纪,安全行车;积极主动处理车内发生的各种问题,及时向有关部门汇报有关情况;不按要求做或疏忽大意造成事故或打架事件的由跟车老师负全责,扣 10元 /次,并扣考核分5分。 4、接送到位:早上接学生上学时,如学生未准时到达指定站点,必须及时打电话联系其家长问清情况,作适当等候,如无法联络其家长而等候时间过长影响其他同学的接送情况下,必须请示及知会当时行政或校长、后勤主任后,方可开车;回到学校后要及时把没到学生的信息及时反馈给班主任。如未按以上规定执行而造成漏接学生的,经调查核实确属跟车老师的责任的,一人次扣10元(学生未到校没有及时通知班主任扣 5元 /次,并扣考核分1分),另须配合学校行政、班主任妥善处理,所产生的费用全部由责任人负担,产生严重后果的,应与学校一起对外承担同等的民事责任;漏送学生所产生的费用全部由跟车老师负责,一人次扣5元,并扣考核分1分。

陕西省教师招聘考试信息技术试题

北省中小学教师信息技术考试题库 (多选题1) 1、教学设计的理论基础包括(abd )a、教学理论b、传播理论c、系统科学方法d、学习理论 2、下面哪种工具是网络下载工具(abc)a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emule 3、下面几个软件中,是图形图像处理工具的是(acd ) a、Photoshop b、暴风影音 c、Acd See d、画图 4、以下哪几种文件格式属于音频文件(abd)a、wav b、mp3 c、psd d、mid 5、下列关于逐帧动画的说法正确的是(acd ) a、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 b、逐帧动画的制作比较简单和省时。 c、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。 d、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。 6、教师需要一些图片资源来辅助学生理解,那么以下可用的是(bcd ) a、mpg b、jpg c、bmp d、gif 7、完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是(ad ) a、学生活动是否充分深入 b、教学图片是否有助于教学目标的实现 c、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 d、学生的协作程度 8、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容(abcd ) a、设计学习任务 b、设计学习评价方案 c、组织与安排学习活动 d、设计网络学习环境 9、下列哪几项属于教育技术的研究范畴(abcd ) a、资源的开发 b、教学的设计 c、资源的评价 d、资源的应用 10、利用搜索引擎检索相关教学资源,所得搜索结果通常由以下哪几部分构成(abcd ): a、网站站名 b、查询路径 c、包含关键词的内容提要 d、网址链接 11、学习任务的来源可以是(abcd )a、对已有教材的重新开发b、对已有课程的重新开发 c、真实生活,与生活相关事件 d、当今世界上和历史上的重大问题 12、张老师时常在自己的博客上发表文章,他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找,您认为他应该怎样做?(bcd ) a、自己的博客设置一个漂亮的模板; b、给自己的日志添加详细的分类; c、给自己的博客添加大量的友情链接; d、在自己的日志标签项添加适当的关键词。 13、自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分(abc ) a、学习资源 b、学习工具 c、协作交流平台 d、学习评价 4、下类哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)(abd ) a、图形 b、按钮 c、音频 d、影片剪辑 15、使用Excel创建学生成绩图表后,可以进行以下哪项操作(abd ): a、修改工作表中的数据,而保持图表的数据不变 b、修改图表标题的内容 c、修改图表的插入方式 d、修改图表的类型 河北省中小学教师信息技术考试题库(多选题2) 2009-03-06 19:0616、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,错误的是(abd ): a、制作教学演示文稿时,背景如果是黑色,则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 b、制作教学演示文稿时,幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力 c、制作教学演示文稿时,适当设置超级链接,实现幻灯片之间的轻松跳转 d、制作教学演示文稿时,应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中,使演示文稿更完整 7、资源管理是对资源进行(abcd )的操作。a、检索b、存储c、归类d、维护 18、根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是(abd ) a、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 b、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。 c、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。 d、教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 19、新课程标准中,学习目标的类型包括(acd ) a、知识与技能 b、理解与记忆 c、过程与方法 d、情感、态度与价值观 20、关于教育技术在教育教学中的作用,下列说法中正确的是(abcd ) a、能够支持现代教育思想的实现 b、能够支持教育教学改革的实施 c、能够丰富教材的形式与课程内容 d、能够优化教学过程 21、幻灯片制作时,?以下做法正确的是(abd )

教师招聘高中信息技术考试试题资料讲解

教师招聘高中信息技术考试试题 一、项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的); 1、下列信息来源属于媒体类的是() A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程 2、下列不属于采集信息工具的是() A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机 3、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这突出体现了信息的()特征。 A、载体依附性 B、共享性 C、时效性 D、必要性 4、根据统计,当前计算机病毒扩散最快的途径是() A、软件复制 B、网络传播 C、磁盘拷贝 D、运行游戏软件 5、下列关于尊重他人知识产权的说法中,正确的是() A可以复制他人信息作品的内容 B、可以使用盗版书籍、软件、光盘等 C、如果需要在自己的作品中引用他人的作品,应注明引用信息的来源、作者 D、对于作者声明禁止使用的作品,不需要尊重作者的意见 6、要从网上下载容量较大的文件,如整部电影的视频文件,一般情况下使用()进行下载,下载效率会更高。 A、浏览器自身的“另存为”菜单选项 B、单击鼠标右键,选择“另存为”选项 C、FlashGet工具软件 D、WinZip工具软件 7、若要制作一张你在最向往的地方(但没去过)的留影图片,采用的最核心的技术是() A、图象的色彩高校 B、图象的合成 C、图象滤镜调整 D、亮度和对比度调整 8、高二年级的会考报名中,需要提供每位学生的数字照片一张,学校应选择哪种信息采集工具最方便、快捷() A、数码摄像机 B、普通相机 C、数码相机 D、扫描仪 9、多媒体信息不包括() A、影像、动画 B、文字、图形 C、音频、视频 D、声卡、光盘 10、以下行为中,不正当的是() A、安装正版软件 B、购买正版CD C、末征得同意私自使用他人资源 D、参加反盗版公益活动 11、 A、10 B、15 C、20 D、25 12、下面哪种现象不属于计算机犯罪行为() A、利用计算机网络窃取他人信息资源 B、攻击他人的网络服务 C、私自删除他人计算机内重要数据 D、消除自己计算机中的病毒 13、某软盘已感染病毒,为防止该病毒传染计算机系统,下面做法正确的是() A、将该软盘加上写保护 B、删除该软盘上的所有文件 C、将该软盘放一段时间后再用 D、将该软盘重新格式化 14、用鼠标左键双击窗口的标题栏,可以使窗口() A、关闭 B、最小化 C、最大化 D、最大化或还原 15、异地之间若要传输一个或多个多媒体作品文件时,使用()途径下载,更高效。

古寺郎小学教师工作常规管理制度

古寺郎中心小学教师工作常规管理制度 为加强教师教育教学工作管理,提升教师队伍综合素质,保证学校教育工作有序进行,全面提高学校教学质量,特制定《教师工作常规管理制度》。 一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好学习记录。经常读书看报,每学期阅读一本教育专著,做好读书笔记。每学期参加课改实验或专题培训一次,撰写5篇教学反思或教学随笔,撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。 二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。教研组每学期要有教研活动计划、教改课题,各学科至少召开一次专题研讨交流会;教研组积极承担各级教研课题,每周要有教研活动,每学期至少要完成一项校级科研课题。教师每学期至少上一次公开课或教改实验课,主动更新教育观念,改进教学方法;教师每学期至少要参与一次校外教研活动,评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。 三、请假制度。严格执行请假管理制度,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教导处负责,实行签到制。请假时须按有关程序到教导处办理登记手续,半天以内的病假或事假,由主管副校长审批;1-3天以内的公假或私假,应经校长同意;3天以上中心校审批。教师请假应自找本学科或本教研组教师代课,并告知教导处同意备案,假后上班时主动销假,并在规定时间内为学生补上课。 四、办公制度。认真执行坐班制度,上班时间上做到“四准”:准时到校、

准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏,严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌,做与工作无关或影响他人办公的事。轮流值日,保持办公室的整洁;相互尊重,维护人际关系和谐。 五、课程制度。严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。严肃教学纪律,严格执行课程计划,不经教导处批准,不得随意调换课程、随意授课,改变授课计划;不得随意增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随意停课、放假,不按时完成教学任务。 六、集会制度。周一晨会或学校集会时,由学校组织,全体教师均应主动参加,主管副校长应提前到场维持秩序,组织好师生列队参加,做到准时、文明、整齐、安静和安全。教研组长和班主任应根据集会时提出的要求,结合师生思想动态,及时进行强调引导、提出具体要求。 七、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序,向课堂教学要质量。教师上课必须做到“五不”:不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生,不将学生赶出教室,不在上课时接打手机、听音乐;力求“四多”:多采用直观教学,多面向全体学生教学,多给学生思考的时空,多让学生合作探究、互动学习。 八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度,养成专心听课、认真做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要及时参加评课、议课,同授课教师沟通交流。每学期校长、主管副校长听课不少于20节;教师每人听课不少于20节。 九、备课制度。教师每学期第一周围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划,制定本学期所任学科教学计划。提倡教师集体备课,交流教学经验。教师课前必须精心备课,做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等,尤其是

校车随车照管人员工作职责a4页面

随车照管人员工作职责 1.要定期参加培训,认真学习和熟练掌握安全防范和急救知识。 2.要熟练掌握本车每趟乘车学生的基本情况。掌握本车行车线路及乘车人数。 3.要在发车前10分钟到达跟车地点,到达后立即组织学生整队,维持秩序。 4.校车到达时,应检查车辆基本状况、驾驶人员的精神状况(防止酒后驾驶),若有明显不安全隐患,不得组织学生上车,并及时与学校主管领导汇报。 5.督促学生一律佩戴好校牌上车。对不熟悉的人员要进行询问,检查其校牌,以防止社会青年混上校车进入校园。负责监督司机遵守交通规则,不违章、不开快车;提醒司机安全行驶。 6 .不得安排学生乘坐到校车的副驾驶座位,校车行驶途中,不得允许与乘车学生无关的人员上车。 7.上车后,应主动组织并督促学生往后车厢走。再次迅速清点学生,确保学生不上错车。 8.随车照管人员坐在有利于管理学生的位置上,要负责车内的卫生、纪律、安全等;编排好乘车学生座位并组织学生按座位乘坐;督促学生系好保险带;教育学生不得在车内随意走动,不将头、手伸出车窗外,不在车内大声喧哗、打闹,不在车内吃糖果或食品;不许学生带危险品上车。 9.行车过程中,要密切关注车上学生的行为,对违反校规校纪的行为应及时制止并教育。校车到校后及时将校车上发生的有关情况报值周教师处,对不服从教育管理的学生的情况立即反馈给相关教师并做好相关记录。 10.随车照管人员在途中看好路线图上的下车地点,提醒司机到站停车;校车要到达每一下车地点时,应提醒学生注意安全,带齐物品下车,同时老师检查校车内是否遗留学生的物品,并及时告知学生。 11.校车到达每个下车站点时,随车照管人员必须先下车,护送学生过马路,保证学生安全,并与家长做好交接。 12.必须认真履行职责,不得随意缺岗。如有特殊情况,可事先与他人商调并告知学校主管领导备案,同时必须转告跟车的相关事宜和职责,确保跟车工作正常进行。 13.负责管理学生到指定地点下车;教育学生下车后及时回家;不在马路上或其它地方玩耍;有过马路的学生要将学生送过马路;低年级学生要扶上扶下。 14.学生没接送到的,要及时与家长联系,弄清情况,妥善解决处理;回校后将情况记录在《未接到学生登记表》上。 15.校车发生交通事故,随车照管人员应当立即报警,设置警示标志。乘车学生如在车上有危险,应当将学生撤离到安全区域,并及时与学校、校车管理中心联系处理后续事宜。 长春市双阳区校车管理中心

幼儿园校车安全管理规定图文稿

幼儿园校车安全管理规 定 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

童之家幼儿园 校车安全管理制度 为确保校车的行车,切实保障学生的生命和学校财产,特制定如下管理制度:1、成立学校行车管理园长小组。由园长任组长,各教师为组员。 2、建立教师随车制度。学校每天有一名值日教师随车,负责学生上下车、过马路和行车过程中学生的秩序与。随车教师必须认真填写随车记录。 3、驾驶员的行车规定。 (1) 驾驶员在驾驶车辆时,须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。 (2) 不疲劳驾车。 (3) 遵守交通规则,不违章驾车。 (4) 驾驶员工作期间不得饮酒。 (5) 经常学习交通法规。 (6) 保持车况良好,经常检查车辆运载情况,发现问题及时解决。 (7) 载送教职工和学生的车辆,行驶车速不准超过每小时50公里。 4、违规与事故处理 (1)在下列情形之一的情况下,违反交通规则或发生事故,由驾驶人负担,并予以记过或免职处分。①无照驾驶。②未经许可将校车借予他人使用。 (2)违反交通规则,其罚款由驾驶人负担。

(3)各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生,应先急救伤患人员,尽快做好相应的技术措施。向附近警察机关报案,并即与管理部门及园长联络协助处理。如属小事故,可先行处理后向管理部门报告。 (4)意外事故造成车辆损坏由驾驶员负担。 (5)发生交通事故后,如需向受害当事人赔偿损失由驾驶人负担。 5、汽车例行保养修理规定 (1)车辆例行保养是各级保养的基础,属于预防性的日常维护作业,以清洁、检查为中心内容,司机应单独完成。要求:附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺,保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活,润滑良好、灯光喇叭正常等。 (2)车辆必须保证在不延误解送学生的情况下,进厂修理(特殊情况例外)。 6、司机接送学生规定 (1)家长未在接送地点等候、接回学生,可在附近打电话通知家长,或者将学生送回学校。绝不可以让学生独自回家。 (2)若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信,经园长同意后方可更改。 (3)司机应按校车表的时间准时到达停车点,若提前到达应确定已上齐学生,否则需等候至预定时间方可开车。 7、司机日常工作规定

2018年各地方教师招聘-信息技术试卷及答案

2018年江西教师招聘考试《小学信息技术》 一.选择题(共50小题,每小题1分。总分50分) 1.天气预报,股票市场等信息都会随着时间推移发生变化,这突出信息的( A ) A.时效性 B.真伪性 C.共享性 D.必要性 2.信息技术教育的研究方法多种多样,基本的方法主要有(C) A.文献研究法,“三论”研究法 B.理论研究法,协同研究法 C.实践研究法,比较研究法 D.以上都是 3.logo语言中设置背景色命令是(A ) A.SETBG B.CLEAN C.REPEAT D.SETPC 4人类在信息传递方面首次突破了时间和空间限制的是(B ) A.语言产生和实用 B.文字的发明和使用 C.电报电话的发明和使用 D.造纸术的发明和应用 5.下列不属于现代信息技术应用案例的是(A ) A.烽火告急 B.电子警察 C.可视电话 D.远程教育 6.在Excel2007电子表格中,在单元格A1.B2.C3.D4.分别输入4.6=A1+B2、C3+A1、则A1、B2、C3、D4显示结果为(B ) A.4.6.10.14 B.4.6.10.C3+A1 C.4.6=A1+B1、C3+A1 D.4.6=A1+B1.20

7.在Excel 2007中.某小学二(3)班期中考试所有同学语文成绩.已经制作成Excel表格.若想直观表现中各分数段所占比例(百分比)以下图类型最适合的(B) A. 柱形 B.饼图 C.折线图 D.条形图 8.在Internet上浏览时,浏览器和WWW服务器之间传输网页所使用的协议是(C ) A.IP B.FIP C.HTTP D.Telnet 9.网络通信协议是通信双方为实现(C )所作的约定和对话规则 A.互信机制 B.互利合作 C.通信 D.协调工作 10.PowerPoint 2007所提供的(A )功能可对幻灯片进行超文本链接从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构. A.动作设置 B.自定义动画 C.预设动画 D.自定义放映 11.Windows的文件夹组织结构是一种(D ) A.表格结构 B.线性结构 C.网状结构 D.树形结构 12.下列选项中,不属于计算机病毒特征的是(A ) A.安全性 B.传染性 C潜伏性 D.破坏性 13.在word2007中,当文档中插入图片对象后,可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排,下列不属于word2007提供环绕方式的是( C ) A.紧密型 B.衬于文字下方 C.左右型 D.嵌入型 14.在word2007中打印已经编辑好的文档之前,可以在“打印预览”中查疗整篇文档的排版效果,打印预览在( B ) A.在“文件”选项卡下的“选项”命令中 B.在“文件”选项卡下的“打印”命令中 C.“开始”选项卡下的“打印预览”命令中 D.“页面布局”选项卡下的“页面设置” 15.在word中,如果无意中删除了来张图片,则可使用“快速访问工具格”上的( C )按饥返回删除前状态。 16.logo语言栏中执行REPEAT2 [FD 50 RT 90 FD 80 RT 90]命令能画出一个( C ) A.正方形 B.圆形

教研组常规管理制度

物理教研组常规管理制度 教研组是学校的教学业务组织,是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带,也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设,落实“让每个学生获得理想发展,为学生未来发展奠基”的学校办学理念,全面提升学校教育教学质量,特制订教研组、备课组常规管理制度。 一、教研组长、备课组长工作职责 (一)教研组长工作职责 1、根据学校工作计划和教研室工作计划,结合学科特点,制定并落实教研组工作计划。(凸现集体备课活动) 2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动,确定每次活动主题和中心发言人 3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题,负责检查、落实课题的实施情况,做好总结推广工作。 4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。 5、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况,评价本组教师业务能力和工作态度,对各年段学科教师的安排提出建议。 6、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。 7、负责青年教师的培养工作,落实指导教师结对子培养措施。

8、负责本组教师的论文评定、年度教研考核,落实各项教学常规工作。 3、负责设计和安排公开课。每学年至少举行一次备课组活动观摩。 4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作,负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。 5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选,统一进度,统一资料,统一考试,切实合理控制作业量,减轻学生负担。 6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题,并组织实施。 7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。 8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。 二、教研活动、备课活动常规 (一)教研活动常规 1、每二周召开一次教研组会议,落实学校布置的工作,定期学习教育教学理论和新课程理论,形成浓厚的学习风气。 2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。 3、青年教师(教龄不满三年)每学期至少开二次公开课,其他教师每学年至少开一次公开课。 4、青年教师(教龄不满三年)每学期至少应听课15节,其他教师每学期至少应听课10节。

幼儿园教师跟车管理制度

幼儿园教师跟车管理制度 幼儿园教师跟车管理制度 一、教师跟车管理制度 1、注意自身形象,要求幼儿做到的,老师应做到,要求幼儿不能做的,老师也不能做(带mP3、穿拖鞋等) 2、按时到岗,晚上跟车老师要提前5分钟到岗实行点名考勤,不让园车超载,考勤表每周上交办公室检查。 3、熟悉每一个幼儿住址及站点,幼儿到站才能下车。严禁未到站点放下车或到达站点不下车。 4、幼儿到站点,如要过马路,跟车老师必须下车送幼儿过马路。 5、到哆站点必须等车停稳,跟车老嗑师方可让幼儿下车,下车时嘣禁止幼儿推挤,以免发生挤瘪伤等意外。提醒幼儿注意外膺面来往车辆。 6、维持车内纪律,禁止幼儿大声喧哗颁,扯争刁打,不准幼儿将身殆体的任何一部分伸出窗外。葚 7、对幼儿要具有爱心,襟对家长要有礼貌,作为幼儿氤园流动宣传车,司机和跟车袭老师必须作正面宣传,对于,家长或幼儿提出的可行要求乃,应尽量满足。 8、上车跎时,注意点名,幼儿全部上车坐稳后方可发车。 9、铀因跟车老师原因,出现漏接赦、漏送幼儿的由跟车老师负匪责并扣5元每次。 1 / 2 二、责尹任承担 1、行车途中车出橱现任何交通事故由司机负责功。

2、车未停稳而幼儿下冯车,出现意外由司机与跟车Φ老师共同承担。 3、幼儿未到站下车或不回家出现意淀外,由跟车老师负责。 4脍、幼儿过马路因没大人护送蒂出现意外,由跟车老师负责穰。 5、幼儿将身体身体部呖分伸出车窗外,而出现意外臣的责任,由跟车老师承担。Φ 6、接幼儿时因车没到达绚预定时间而开走,导致幼儿铭在外出现意外,由司机与老:师负责。 7、因不点名导茯致校车严重超载,后果由司瑜机和跟车老师共同承担。 2 / 2

2018浙江省教师招聘信息技术模拟试题

2011浙江省教师招聘信息技术模拟试题 一.单项选择题(本题共40分,每小题1分) 1.现代社会中,人们把()称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2.()中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术。 A.虚拟技术B.语音技术 C.汉字识别技术D.桌面系统 3.关于计算机病毒,下列说法中正确的是() A.病毒是由软盘表面粘有的灰尘造成的 B.病毒常隐藏在数据文件或系统中,不具有隐蔽性和潜伏性。 C.病毒具有传染性 D.病毒对计算机会造成或轻或重的损害,但制造病毒的人并不构成犯罪。 4.据统计,我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%,针对这一社会现象,下列说法正确的是( )。 A.因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值 B.因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络 C.因特网不能给学生带来学习上的帮助 D.因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网 5.下列()行为是不违法的? A.窃取公司商业秘密数据转卖给他人 B.利用黑客手段攻击某政府网站 C.利用电子邮件传播计算机病毒 D.为防泄密而给秘密资料加密 6.现代的电子计算机都是采用冯?诺依曼原理,该原理的核心是( )。 A.使用高级语言 B.采用高速电子元件 C.存储程序与程序控制 D.采用输入设备 7.与十进制数178.75对应的二进制数是() A. 10110010.11 B. 10011001.11 C. 1111001.01 D. 10001100.1 8.汉字的输出码可以用点阵方式来表示,如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16X 16点阵、24 X 24点阵、32X32点阵、48X48点阵等,16x16点阵就是用16行,每行16个点,其中一个点用一个二进制位表示。8个二进制位为一个字节。那么48 X 48点阵的一个汉字要用( )字节来表示. A.256 B.128 C.288 D.96 9.在C盘“考核”文件夹下新建一个名为“考试文档”的文件夹,并将“考核”文件夹中的“考试注意事项”文档复制到新建的“考试文档”文件夹中的操作步骤为() ①在桌面上打开“我的电脑”,进入c盘“考核”文件夹 ②在“考核”文件夹下选中“考试注意事项’’文档,并点击“编辑”菜单中的“复制”菜单 ③右击鼠标,新建文件夹,给文件夹命名为“考试文档” ④打开“考试文档”文件夹,点击“编辑”菜单中的“粘贴”菜单项 正确的操作顺序是()。 A.①③②④ B.②①④③ C.①②④③ D.③②④① 10.在Word中,以下说法正确的是()。 A. Word 中可将文本转化为表,但表不能转成文本

教师教学工作常规管理制度

教师教学工作常规管理制度 1.学校工作以教学为中心,教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理,只有优化教学过程,才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节,促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教育教学质量,创造品牌学校之目的。 2.在教学中,教师要把教书和育人和谐统一起来,不仅要求学生学好“双基”,发展“智能”,而且要促进学生思想、品德、兴趣、意志、行为、习惯的健康发展,全方位地实施素质教育。 3.教学过程的基本环节有:备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查与考试以及与此相关的工作计划和总结。任课教师必须着眼全过程,把握好每个环节,步步落实,勇于创新,优化教学过程,创造优质教学效果。 4.教学是教师与学生的双边活动。在教学活动中,教师要遵循主体性原则,在充分发挥教师主导作用的同时,充分发挥学生的主体作用,形成教与学的互动,师与生的默契,既要关注每一位学生个体的成长,又要注重“培优辅差”;既保证全面发展,又要注重发展个性特长。 5.各学科之间要统筹兼顾、互相照应、适时调控、减轻作业负担。

6.学校要按国家教育部制订的课程计划,开齐课程、开足课时,控制周活动总量。学生兴趣活动和体育锻炼时间,任何学科不得挤占。 ' 《 [

备课制度 1.备好课是上好课的前提,不备课者不得上课。不备课而上课者或用旧教案上课者应作渎职行为处理。不认真备课者,应予以批评和处罚。 2.各学科一律超前一周备课,备课要研究课程标准、教材资料、学生、教法和学法、现代教育技术手段、德育渗透内容,要精心设计课堂教学过程的每个环节。 3.备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法、备教学手段,在“五备”到位的基础上,精心设计教学过程,写好教案。 4.各科组长要每周召集一次同科教师教研活动。在教研活动中,要研究典型教材的示范课、公开课、研究课的教法意见,教研活动中要充分发挥骨干教师的示范作用。 5.需做实验的课,老师必须要先行一步,保证实验教学顺利进行。 — 6.教学设计 (1)写教案必须遵循规范性、准确性、系统性、过程性、针对性、思想性、创造性和实用性等原则。 (2)写教案不准照抄“教参”,不得沿用以前或他人教案,写教案的目的是为了备好课,也是为教研打基础,绝不是应付检查。

幼儿园校车照管员管理制度和职责

幼儿园校车照管员管理制度和职责 幼儿园校车随车照管人员管理有哪些制度? 1、随车老师必须提前10分钟上车,负责安排幼儿入座上车维持秩序,做好安全乘幼儿园校车的准备工作。上车时,随车老师清点幼儿人数,让幼儿站队上车,没有教师带领的幼儿不能上车。接幼儿来园时随车老师要下车接幼儿上车,安排好幼儿的座位。车到园后,幼儿下车,随车老师与本班老师交接,清点校车上各 班的幼儿人数。 2、要求坐校车幼儿家长准时接送,并选择固定人员接送幼儿,如换人接送幼儿,接送车老师要询问事由,并请与家长电话联系,才能让人接走幼儿,如果没有家长接送,一律不让幼儿自己回家,必要时幼儿随车返园。 3、随车老师要提高服务意识,要与司机保持密切合作,协调一致,对家长、幼 儿态度和蔼,细心周到,热情服务。 4、随车老师一定要坐在后面,一律不允许幼儿在车上打、闹、跑、站、侧坐, 把手、头伸出窗外。 5、幼儿上幼儿园校车时,老师要快速对幼儿进行晨检,一摸(摸头)、二看(看 幼儿暴露部分是否有红、肿、青块、伤痕等,如有要马上向家长问明)。6、随车老师在幼儿离园上车前,要仔细查清人数,不要出现漏掉的现象。 大力校车 7、每次幼儿全部下车后,跟车老师要从最后排向最前排清查一次,看看车上是 否有人有物(千万不能把幼儿滞留在车上)。 8、随车老师要把家长交待的事情记录下来(如吃药、交费、换衣、请假、建议或意见等等),特别是收、退现金要记录清楚,在车上收取现金时要看清,点清。 9、要时刻提醒司机不得超速、超载,高度注意行车安全;幼儿下车时,需多注意左右两边的车辆来往,若车前后有幼儿,不得开车。车未停稳,不得让幼儿上 下车。 10、随车老师应守在车门处,守护好乘车的幼儿,杜绝一切不安全的因素及其他 事故,防止衣帽、书包和其他东西丢失,圆满将幼儿送交家长。 配备校车的学校、校车服务提供者应当指派照管人员随校车全程照管乘车学生。校车服务提供者为学校提供校车服务的,双方可以约定由学校指派随车照管人 员。 学所有校和校车服务提供者应当定期对随车照管人员进行安全教育,组织随车照管人员学习道路交通安全法律法规、应急处置和应急救援知识。 随车照管人员应当履行下列职责: (一)学生上下车时,在车下引导、指挥,维护上下车秩序; (二)发现驾驶人无校车驾驶资格,饮酒、醉酒后驾驶,或者身体严重不适以及校 车超员等明显妨碍行车安全情形的,制止校车开行; (三)清点乘车学生人数,帮助、指导学生安全落座、系好安全带,确认车门关闭 后示意驾驶人启动校车; (四)制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为; (五)核实学生下车人数,确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。 校车是否安全行驶,与校车驾驶人的责任密不可分。《办法》实行严格的校车驾驶人准入制度,依照《校车安全管理条例》的规定取得校车驾驶资格。 《办法》另一大亮点是要求校车载人不得超过核定的人数,不得以任何理由超员,

校车安全管理制度(汇编)

接送学生车辆管理例会制度 1、要每月至少召开一次交通安全工作专题会议,组织全体校车安全管理领导小组参加安全警示教育活动,通报车辆安全运行情况,明确以后校车管理工作的有关要求。 2、要联合交警部门,每月至少召开一次联席会议,查找分析接送学生车及其驾驶人管理工作中存在的问题,研究加强和改进交通安全管理工作的措施。

校车行车日志制度 1、车辆安全行车日志是车辆运行全过程的原始记录,是车辆管理文件之一,必须及时、准确、认真记载。 2、行车日志应依时间顺序连续记载,不得间断,内容应当反映出车辆行驶、停靠、作业、修理的基本情况。 3、从幼儿下车上学到幼儿上车离校,幼儿园必须有值班人员在岗落实监督、监管责任,并认真填写校车行车日志; 4、行车日志的记载不得弄虚作假,隐瞒重要事实,故意涂改内容。 5、当班驾驶员或值班人员必须坚持按时如实登记车辆每日运行情况日志,对所记内容全面负责,交班时应当签字。 6、车辆进行日常保养、维护或停驶时应在行车日志中注明。 7、车辆发生意外事故时应将相关行车日志妥善保管,对应变部署、救生设备和消防设备的检查、随车人员训练、消防演习以及车辆发生的其他重要事件应及时记载。 8、园长应当定期查阅行车日志记载情况,对各栏目的内容审核确认后签字。

校车维修养护制度 一、车辆维修保养制度 1.司机应加强对车辆的保养,勤检査、勤清洁。如有异常,及时向车队长报告,保证车辆正常行驶。 2.车辆需要维修,先由司机填写维修项目单,园长审査后定出修理计划,方可进厂修理。 3.车辆修理必须由修理工填写详细的需修机件清单及修理费价目表,车辆修好后,由该车司机和安全员共同鉴定方可出厂。 4.修理费发票必须由该车司机、园长签名,法人审批后可报销。 二、校车维修保养准则 1.学校校车的维修,须在指定的修理厂修理。定点修厂应该是修理质量好、价格合理、方便快捷、服务意识强、有一定规模的正规修理厂。 2.校车需修时应到车管部门申报修理项目,人员根据申报项目进行校车检验,然后拟定修理项目,开具校车修理单(单上应有驾驶员、车管人员签章方能有效)后,方能送厂维修。 3.车管人员、驾驶员在维修过程中应加强监督,如实际维修项目和校车送修单不相符时,应到修理厂核实,校车修复后驾驶人应认真检验校车,如修好则在修理结算单上签名。 4.校车的维修,应派人随车到修理厂核实修理项目和修理费用。修理费用在1000元以上的应向学校车管部门申请。

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题 一、单项选择题(本大题共40分小题、每小题1分共40分。) 1、CPU不能直接访问的存储器是(B) A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称(A) A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有(C)个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去,并移动相邻的单元格来填充空格,若对已经删除的单元格进行过引用,将导致出错,显示出错信息是(B)。 A、#VLHE! B、#REF! C、#ERROR! D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改,它最多可含(B)个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中,如果要同时选中几个对象,按住(A),逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中,除标题外最多可生成(A)个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下(B)不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按(C)分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是(A)。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中,合法的IP地址是(D)。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种(C)。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

教师工作室管理制度

教师工作室管理制度 (一)、工作室职责与分工 (一)职责 1.教师工作室各成员要全面贯彻党的教育方针,模范履行教师职业道德,具有强烈的事业心和高度责任感,积极进取,勇于创新,敬业爱岗,乐于奉献,教书育人,为人师表。 2.教师工作室各成员积极参加理论培训,掌握先进的教育理念和教学思想,自觉学习研修,扎实掌握教育理论和学科专业知识,熟练运用现代教育技术手段;主动学习和了解相关学科国内外发展新动态,积极探索在教学实践中逐步形成自己的独特有教育教学风格,成为研究型、专家型的名师。 3.教师工作室跟岗学习采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。工作室成员一同备课、上课、评课,一同开展课题研究。 4.积极承担教学示范课、观摩课、评课议课、专题讲座等教学任务。工作室成员每年尽可能在市级以上执教示范课、观摩课不少于一次或在校级以上范围作专题学术讲座一次以上。 5.定期组织开展灵活有效的研讨活动,如校本教研、课例研究、教材解读、专题学习和教学反思等学术研究。不断反思自身的教育教学,承担参与工作室科研立项课题,积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。指导工作室成员完成三级课题申报和课题实施工作

及相关工作,至少一篇论文在市级以上刊物发表。 6.定期组织学习工作室课题相关理论,交流课题实施进展情况,检查阶段性成果,汇编成员的课题研究成果。 7.加强完善教师师工作室的博客建设,形成工作室的特色,提高栏目点击率、更新率,栏目内容既反映工作室工作进展情况,更要提供贴近本学科教学实际,与时俱进的课堂教学资源,体现教师工作室博客的实用性、有效性、互动性。做到工作室优质资源最大化的与一线师生分享。 8.建立教师工作室业绩档案。业绩档案包括:工作室活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况,指导培养青年教师成绩,学术论文、经验总结刊载,课题立项,以及工作室博客更新、点击、互动情况等。 (二)分工 1.工作室主持人的职责 (1)工作室主持人必须制订工作室发展规划和工作室管理制度;建立工作室档案。 (2)确定工作室课题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现(辐射)方式,负责整个课题实施和协调工作,并撰写相关的报告。 (3)制订工作室成员培养考核方案,包括培养目标、培训形式、研究专题、培训考核等。对工作室成员专业化发展作出评价考核。 (4)建立和健全工作室各项制度,做好记录工作。

XX学校跟车老师岗位职责及工作流程

XX学校跟车老师岗位职责及工作流程 ▇岗位职责 跟车老师是学生乘坐校车的安全员和服务员,因此对该趟车上的学生安全和服务负主要责任。具体职责如下: 1.要服从学校安排,听从指挥。 2.要有极强的时间观念:发车和到各站点接送学生要准时,不得提前或延迟。如遇特殊情况,要及时与学校和学生家长联系,以便妥善安排。 3.校车接送工作是学校对外形象的窗口,因此跟车老师要注重自身形象,对待学生和家长的态度要和蔼,服务要热情、周到,要关心和爱护每一个学生;要虚心听取家长的意见,能做到的要尽量满足,要给学生以方便,不能做到的,要耐心向学生或家长做好解释工作,不得发生争执;必要时要将情况及时汇报给学校相关领导。 4.积极配合驾驶员做好学生接送工作。工作中要严格按接送程序和要求执行,要认真、细致,不得有半点疏忽。特别是倒车时,一定要下车指挥司机倒车。 5.必须准确掌握下列几个数据;①每趟车次的乘车学生人数及学生所在的班级;②全程站点数及站点名称;③各站点上下车学生人数,并将相关数据报与主管部门。 6.组织学生有序上车,要凭《乘车名单》认真清点学生姓名和人数,如姓名、人数与《乘车名单》上的名字不符时,要及时电话通知班主任或学校相关领导,以便妥善处理。 7.早上接学生时,车到各站点后,跟车老师一定要下车组织学生有序上车,上车时要扶小学生,要验证《乘车名单》;待学生上好车后,跟车老师再上车,如有学生未按时到点乘车,要电话联系家长,询问其原因并作好记录。同时叫司机关好车门。到校后跟车老师要先下车,再组织学生有序下车,要扶小学生下车。 8.学生乘车时,教育学生上车后要安静坐好、讲文明、守纪律、讲卫生;要互相爱护、互相关心;不要把头、手伸出窗外。跟车老师要严禁学生在车上大声喧哗及打架。 9.每次接送完毕后,要仔细检查车上有无学生睡觉或遗失东西的现象。如有异常情况,要及时报告值日行政。下车前,要协助司机关好车窗玻璃。如有未乘车到校的学生要及时与班主任联系。 10.送学生回家时,每到一站后要指导驾驶员停车、开门和关门。车未停稳或遇特殊情况时(如会车等)不得开门下车。下车时,要认准人,要清点人数,以免学生下错地点;对于有家长接送的幼小学生,要把学生交到接送人手中,否则不予下车,待拉回学校与班主任联系好后再妥善处理。 11.与校车司机之间既要互相协作,又要互相监督。如校车司机工作不认真,服务不周到,或对学生态度生硬、不礼貌、不热情,发现问题,要及时报告校车主管和校长,以便妥善处理。 12.协助校车主管领导做好校车路线安排调整、乘车学生调配等服务工作。 ▇工作流程 1.早上接学生。 ①各站点候车→②上车(跟车老师登记)→③乘车(維持车內秩序)→④下车→⑤组织学生按规定路线进入教室→⑥趟次毕后填写《学生乘车情况登记表》 2.放学送学生。 ①到位→②排队候车→③组织上车(清点人数)→④乘车(維持车內秩序)→⑤下车或交送家

信息技术教师招聘考试题库及答案

信息技术教师招聘 考试题库 一、选择题 (1) 可以实现与主机总线的通信连接,还可以实现数据链路层、物理层功能的常常集成在主板上的常用插卡是 A) 音频卡 B) 网络卡 C) 视频卡 D) 调制解调器 正确答案: B | (2) 在一款概念汽车的设计、测试、生产过程中,最不可能用到的是 A) CAD B) CAT C) CAM D) CAI 正确答案: D (3) 关于经典奔腾的U、V流水线,说法不正确的是 A) 它们都是整数指令流水线,但是功能不同 B) 两条流水线同时工作时,流水线U可执行复杂指令,流水线V只能执行精简指令

C) 它们属于以空间换取时间的超标量技术 - D) 它们各有自己的算术逻辑单元,地址生成电路及Cache接口 正确答案: B (4) 在客户机/服务器结构模式中,若服务器的处理能力弱而客户机的处理能力强,则称为 A) 强服务器/弱客户机 B) 强客户机/弱服务器 C) 胖服务器/瘦客户机 D) 胖客户机/瘦服务器 正确答案: D (5) 对高级语言源程序进行多次扫描产生出机器语言的目标程序,执行速度较快的程序是 ^ A) 解释程序 B) 编译程序 C) 扫描程序 D) 汇编程序 正确答案: B (6) 下列哪一项不是多媒体的压缩技术标准 A) JPEG B) MMX(多媒体扩展的缩写)

C) P×64(可视电话和电视会议) D) MPEG 、 正确答案: B (7) 计算机网络定义中自治计算机的特点不包括 A) 没有明确主从关系 B) 必须联网工作 C) 可以为本地和远程用户服务 D) 分布于不同地理位置 正确答案: B (8) 关于通信控制处理机说法错误的是 A) 在网络拓扑结构中被称为网络结点 B) 与资源子网中主机终端无直接联系 ~ C) 作为通信子网中分组存储转发结点 D) 早期ARPAnet中由接口报文处理机承担通信控制处理机功能正确答案: B (9) 在通信技术中,一条通信线路只能连接一对结点的是 A) 主机-终端通信信道 B) 广播通信信道 C) 点-点通信信道 D) 终端-终端通信信道 正确答案: C

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