毛中特概论课教学要点-推荐下载
(完整word版)《毛中特概论》复习重点
《毛中特概论》复习重点第一章1、马克思主义中国化的科学内涵。
P 4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（1）就是运用马克思主义立场观点方法去指导中国革命、建设和改革的实践，解决实际问题。
（2）就是运用马克思主义立场观点方法去总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，使之提升为创新的理论。
（3）就是把马克思主义与中国传统文化融合，让马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、马克思主义中国化两大理论成果的关系。
首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
其次，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的进一步丰富和发展。
最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马列主义在中国的运用和发展。
3、毛泽东思想的活的灵魂。
实事求是、独立自主、群众路线4、实事求是思想路线的科学内涵。
“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
"实事求是是党的思想路线的实质和核心，是实现思想路线的根本途径和方法（1)实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容.一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理,是实事求是思想路线的验证条件和目的.个对象；官僚资本主义是中国新民主主义革命的对象。
（2）新民主主义革命的领导力量：无产阶级及其政党.（3）新民主主义革命的动力:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级;在抗战时期还包括部分大地主和大资产阶级。
（4）新民主主义革命的性质和前途。
性质：它既不是一般的旧式资产阶级民主革命，也不是无产阶级社会主义革命，而是新式的特殊的由无产阶级领导的资产阶级民主革命。
前途：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态,使中国成为一个独立的新民主主义国家;第二步，使革命向前发展,建立一个社会主义社会2、农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及主要内容。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复习重点下册
一、为什么说改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？1.这是中国处于历史转折关头作出的战略抉择，有深刻的国内国际背景。
2.要赶上时代，实现我国经济社会快速发展，提高人民生活水平，在与资本主义竞争中赢得优势，改革是唯一的出路。
3.改革极大的调动了亿万人民的积极性和创造性，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
4.改革开放使社会主义现代化进程大大加快，使中国人民走上了富裕安康的广阔道路。
二、为什么要全面深化改革？1. 没有改革开放就没有中国的今天，没有改革开放也没有中国的明天。
2. 实现党的十八提出的战略目标和任务，要求全面深化改革.3. 解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题，实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活，要求全面深化改革。
三、党的十八届三中全会，通过了对全面深化改革作出战略部署的总目标------完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
四、改革的正确方向. 改革中坚持和完善党的领导你；坚持和发展中国特色社会主义；始终坚持党的基本理论，基本路线基本纲领，基本经验，基本要求不动摇，坚定不移走中国特色社会主义道路。
五、如何正确处理改革、发展、稳定的关系？改革、发展、稳定的统一是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。
改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
只有社会稳定，改革发展才能推进；只有改革发展不断推进，社会稳定才具有坚实基础；正确处理改革，发展，稳定关系，胆子要大，步子要稳。
要坚持改革发展，稳定的统一。
，把改革力度，发展速度和社会可承受程度统一起来，把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定。
六、对外开放的特征?全方位，多层次，宽领域，七、如何全面提高开放型经济水平，？1. 全面提高开放型经济水平，要正确把握对外开放面临的新形势。
2. 全面提高开放型经济水平，要完善互利共赢多元平衡，安全高效的开放型经济体系。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2023年版)》导论重难点问题解析
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023年版）》〃导论〃重难点问题解析［摘要］用好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023年版）》教材，讲好"导论〃部分，应重点讲清楚的问题是：马克思主义如何传入中国？中国为什么会最终选择了马克思主义？为何要强调马克思主义中国化时代化？究竟什么是马克思主义中国化时代化,其实质如何把握？马克思主义中国化时代化经历了哪些历史阶段？如何理解马克思主义中国化时代化理论成果之间的关系？如何学好中国化时代化的马克思主义？在回答基本理论问题和重大现实问题的基础上，使同学们坚定对中国化时代化马克思主义的理论自信。
［关键词］《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023年版）》；"导论"；重难点问题为深入贯彻党的二十大、党的十九届六中全会精神，有机融入党的最新理论成果，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023年版）》教材对“导论”部分做了较大幅度的修订和扩容，标题从原来的"马克思主义中国化的历史进程与理论成果"改为"马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果"，内容上从原来的三个目增加到现在的五个目，字数从原来的4000多字增加到近1万字。
讲好导论，对讲好这门课程至关重要。
为方便授课教师更好把握教材中导论的内容,现对导论每一目致力于解决什么问题、应该重点讲清楚什么、难点是什么等进行详细解析，并针对相关论题谈谈个人的理解，供参考借鉴。
一、马克思主义中国化时代化的提出"导论"的第一部分，要讲清楚的问题主要是两个。
第一个问题是，马克思主义如何传入中国，中国为什么最终选择了马克思主义？教材用三段内容进行叙述：为人类文明进步作出重大贡献的中华民族，在鸦片战争后由于西方列强入侵遭受前所未有的劫难。
面对中国社会向何处去、中国的出路究竟在哪里的问题，各种运动、各种思潮都以失败告终。
毛中特授课重点
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（上）授课重点第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及历史进程1.马克思主义中国化的提出。
2.马克思主义中国化的科学内涵。
3.马克思主义中国化的历史进程。
第二节毛泽东思想1.毛泽东思想的形成和发展。
2.毛泽东思想的历史地位和指导意义（对毛泽东本人的评价）。
第三节邓小平理论1.邓小平理论的形成和发展2.邓小平理论的历史地位和指导意义。
第四节“三个代表”重要思想1.“三个代表”重要思想的主要内容。
第五节科学发展观1.科学发展观的主要内容。
2.科学发展观的历史地位和指导意义。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓第一节实事求是思想路线的形成与发展1.实事求是思想路线的形成和确立。
2.实事求是思想路线重新确立和发展。
第二节实事求是思想路线的内容和意义1.实事求是思想路线的基本内容。
第三节解放思想、实事求是、与时俱进1.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。
第三章新民主主义革命理论第一节新民主主义革命理论的形成1.新民主主义革命理论的形成和发展。
第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领1.新民主主义革命的总路线。
2.新民主主义的基本纲领。
第三节新民主主义革命的道路和基本经验1.新民主主义革命的道路。
2. 新民主主义革命的三大法宝。
3.新民主主义革命理论的意义。
第四章社会主义改造理论第一节从新民主主义到社会主义的转变1.新民主主义社会是一个过渡性的社会。
2.党在过渡时期的总路线。
第二节社会主义改造道路和历史经验1.适合中国特点的社会主义改造道路。
2.社会主义改造的历史经验。
第三节社会主义制度在中国的确立1.确立社会主义基本制度的重大意义。
第五章社会主义的本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索1.中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果。
第二节对社会主义本质的新认识1.社会主义本质理论的科学内涵及重要意义。
第三节社会主义的根本任务1.发展才是硬道理。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学大纲.pdf
（四）课程教学方法与手段
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学采用课堂讲授、讨论、演讲、视 频、辩论、多媒体、作业及练习等多种方式授课。本课程教学以课堂讲授教学法为主，在教 学中，与学生日常思想教育、日常管理结合起来，发挥整体效应。在充分发挥教师主导作用 的前提下，充分发挥学生的主动性，激发学生学习热情，最大限度地让学生掌握中国化马克 思主义，让中国化马克思主义掌握学生。根据教学内容和学生特点，选择互动式教学法、专 题讲授法、影视教学法、案例教学法等，尽量运用现代教育技术，运用互联网、多媒体制作
3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系。 本课程是高校思想政治理论课之一，为各门基础课和专业课提供世界观和方法论的指导。 高校思想政治理论课程共有 4 门必修课，即马克思主义基本原理(简称“原理”)、毛泽东思 想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“概论”)、中国近现代史纲要(简称“纲要”)、 思想道德修养与法律基础(简称“基础”)。“基础” 课旨在开展马克思主义人生观、价值观、 道德观和法制观的教育，也是大学生思想政治教育的落脚点。“纲要”课旨在开展中国革命、 建设和改革开放的历史教育，是大学生三观形成发展的主线。“原理”课旨在深入开展马克 思主义立场、观点、方法教育，是大学生思想政治理论课的基础。“概论”课旨在开展党的 基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，它涉及哲学、政治、经济学、科学社会主
毛概2023期末重点知识点整理归纳pdf
毛概2023期末重点知识点整理归纳本文档旨在整理和归纳2023年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称毛概）的期末考试重点知识点。
通过对课程内容的梳理和总结，帮助学生更好地复习和准备考试。
以下是具体的知识点整理：第一章毛泽东思想的形成和发展• 1.1 毛泽东思想的形成背景和历史条件– 1.1.1 中国社会发展的历史背景– 1.1.2 中国革命和无产阶级政党的兴起• 1.2 毛泽东思想的主要内容和核心观点– 1.2.1 实事求是的思想方法– 1.2.2 革命的目标和路径– 1.2.3 人民群众的积极性和主体地位– 1.2.4 党的领导和党的建设问题• 1.3 毛泽东思想的历史地位和时代意义第二章中国特色社会主义理论体系的形成和发展• 2.1 中国特色社会主义的历史背景和时代条件– 2.1.1 中国社会主义革命和建设的历史经验– 2.1.2 中国社会主义市场经济的改革开放• 2.2 中国特色社会主义的基本要点和基本特征– 2.2.1 坚持党的领导和中国共产党的核心地位– 2.2.2 经济建设和社会发展的基本目标– 2.2.3 全面深化改革和开放的战略决策– 2.2.4 建设中国特色社会主义的基本途径和理论创新• 2.3 中国特色社会主义的历史地位和时代意义第三章毛泽东思想与中国特色社会主义理论的发展• 3.1 毛泽东思想与中国特色社会主义理论的联系和发展– 3.1.1 毛泽东思想在中国特色社会主义理论中的地位– 3.1.2 中国特色社会主义理论对毛泽东思想的丰富和发展• 3.2 毛泽东思想与中国特色社会主义实践的相互作用– 3.2.1 毛泽东思想对中国特色社会主义实践的指导作用– 3.2.2 中国特色社会主义实践对毛泽东思想的发展和丰富• 3.3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论的创新和发展第四章毛泽东思想和中国特色社会主义理论的现实意义和现实价值• 4.1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论对中国社会发展的指导作用• 4.2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论对世界社会主义事业的影响和贡献• 4.3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论在新时代的历史使命和时代任务以上整理的知识点是毛概课程的期末考试重点内容。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论复习重点
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论复习重点1.把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。
2.马克思主义中国化的必要性（何以需要）？①实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要；②实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求；③实现马克思主义中国化，也是中国革命经验的概括与总结。
3．马克思主义中国化的科学内涵？①马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；②马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化；③马克思主义中国化，就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；④马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；⑤马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
4．马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
5.马克思主义中国化的重要意义？①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；③马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
6.怎样理解中国特色社会主义理论体系？①改革开放以来，我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜，是马克思主义中国化的最新成果；②这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义，毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；③实践已经并将继续证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
2023《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新材料教学目的和教学要点
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》教学目的和教学要点导论：马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果教学目的1.了解马克思主义传入中国、中国最终选择马克思主义的历史过程，理解中国共产党人提出“马克思主义中国化”命题的时代背景和重要意义，掌握马克思主义中国化的科学内涵。
2.掌握马克思主义中国化三大飞跃的理论成果——毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵，以及三者之间一脉相承又与时俱进的关系。
3. 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
4.认识到学习马克思主义中国化与中国化马克思主义的意义和价值，自觉提升运用马克思主义立场、观点和方法认识、分析与解决问题的能力。
教学要点●中国选择马克思主义是在东、西两大文明激烈碰撞的时代背景下，中国的先进分子为解救中国人民于水火，在各种社会思潮的反复比较中，作出的最终选择。
马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放发展的理论，历史事实已经证明并将继续证明，中国选择马克思主义是完全正确的。
●不论是从实践上看，还是从理论上看，马克思主义中国化都具有现实的必然性。
实践上看，马克思主义中国化是基于中国的革命实践而提出来的。
理论上看，马克思主义理论是与时俱进的、用来解决现实问题的理论。
马克思主义中国化打破了教条主义和经验主义的思维，体现了高度的理论自觉，充分证明了马克思主义理论的科学性和实践性。
●马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题；就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
毛中特教案下载
毛中特教案下载教案标题：毛中特教案下载教案概述：本教案旨在提供针对毛中特（毛泽东思想、中共党史和中国特色社会主义理论体系）的教学指导和建议。
通过下载教案，教师可以获得专业的教学资源，以便更好地教授和学习毛中特内容。
教案结构：1. 教学目标：明确教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标，以确保教学的有效性和可衡量性。
2. 教学准备：列出教师在教学前需要准备的教学资源、教材、多媒体设备等，以及对学生的背景知识和学习需求的了解。
3. 教学步骤：详细描述每个教学步骤，包括引入新知识、知识讲解、案例分析、讨论活动、小组合作等，以确保教学过程的连贯性和有效性。
4. 教学方法和策略：根据毛中特的特点，选择适合的教学方法和策略，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演、小组合作等，以促进学生的积极参与和深度学习。
5. 教学评估：设计合适的评估方式，包括形成性评估和终结性评估，以评估学生对毛中特知识的理解和应用能力。
6. 教学延伸：提供一些拓展学习的资源和活动，以帮助学生进一步深化对毛中特的理解和应用。
7. 教学反思：教师对本节课的教学进行反思和总结，包括教学过程中的优点和不足，以及对今后教学的改进建议。
教案撰写要点：1. 教案要根据具体教学内容和学生特点进行个性化设计，确保教学的针对性和有效性。
2. 教案中应包含充分的教学资源和多媒体支持，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教案中的教学步骤应清晰明确，便于教师和学生理解和操作。
4. 教案中应注重学生的主动参与和合作学习，培养学生的思辨和创新能力。
5. 教案中的评估方式应多样化，既包括形成性评估，也包括终结性评估，以全面评价学生的学习情况。
希望以上教案建议和指导能对您的教案撰写有所帮助。
如有其他问题或需要进一步的指导，请随时提问。
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3． 新民主主义革命的三大法宝及其相互关系 知识点 1、近代中国社会的主要矛盾 2、新民主主义革命的性质和前途 3、建设新型人民军队的根本原则和唯一宗旨
第四章 社会主义改造理论 问题 1、党在过渡时期的总路线 2、社会主义改造的道路和历史经验 知识点 1、新民主主义社会的主要矛盾 2、新民主主义社会五种经济成分中处于领导地位和占优势 的经济成分 3、 改造资本主义工商业的方法
知识点 1、毛泽东思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自 主 2、邓小平理论首要的基本的理论问题 3、“三个代表”重要思想的集中概括 4、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新理 论成果
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 1、实事求是思想路线的基本内容 2、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 3、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝 4、为什么中国革命、建设和改革都要走自己的路
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学要点
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 问题 1、为什么要实现马克思主义中国化 2、马克思主义中国化的科学内涵 3、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 4、什么是中国特色社会主义道路 5、中国特色社会主义理论体系包含的主要内容 6、毛泽东思想的概念及毛泽东思想科学体系和基本内容
第三章 新民主主义革命2． 新民主主义的基本纲领（政治、经济、文化纲领）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
第五章 社会主义的本质和根本任务 问题 1、邓小平关于社会主义本质的科学论断 2、为什么说发展才是硬道理 知识点： 1、社会主义建设的根本任务是解放和发展生产力 2、先进生产力的集中体现和主要特征是科技
第六章 社会主义初级阶段理论 问题 1、社会主义初级阶段的科学含义 2、社会主义初级阶段基本路线的主要内容 知识点： 1、系统阐述社会主义初级阶段理论是在十三大 2、社会主义初级阶段主要矛盾是什么?