今天我们如何做父母(教学PPT)
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一个孩子好的行为和坏的行为都与父母亲的教育密切相 关；
家庭教育不仅是基础教育，还是主导教育，给孩子带来 深入骨髓的影响，是任何学校和社会教育所无法替代的 。
事实证明：
在所有的教育中，父母才是教育孩子的关键因素。
2020/5/2
8
没
有 教
曾经有一位教育专家由衷的感叹：现在许多
不 行业都要求持证上岗，惟独做父母的不需要
7．交往—交流智力
2020/58/2．自然观察智力
22
2、学会播种
家
庭 播下爱的种子
教
育
这是父母送给孩子
2020/5/2
一、父母，教育孩子的关键
爱德华家族
八代
13位大学校长 100多位获得教授职称 80多位文学家 60多位医生 1人当过大使 20人当过议员
珠克家庭
八代
300多人当过乞丐和流浪汉 400多人因酗酒致残或死亡 60多人犯过诈骗或盗窃罪 7人是杀人犯
兴旺发达的家族
很多家长都感叹：为什 么孩子越大，家长反而 越来越不省心呢？
2020/5/2
4
今天我们如何做父母
——与孩子共同成长
主要内容：
一、父母是教育孩子的关键
二、孩子喜欢怎样的父母
三、合格父母的三种基本能力
四、家长需要牢记的六个忠告
2020/5/2
5
没 有 教 不 好 的 孩 子 ， 只 有 不 会 教 的 父 母
“我不喜欢小学的老师 ，我要回幼儿园！”
“学习好难呀，我不想 学习！”
“考试好烦，真希望小 学里没有考试！”
为什么孩子如此排斥小 学生活呢？
2020/5/2
3
还有些家长的抱怨并不 仅限于“孩子不懂得学 习”，他们还会抱怨， “孩子没有规矩意识、 注意力不集中、没有时 间观念、不懂得感恩、 受不了挫折打击”等等 ……
2020/5/2
15
6、对子女的期望值要合乎实际
许多家长要求孩子顺着自己设计的模子去成长，不 考虑子女的兴趣爱好，不考虑是否符合子女的生理、心 理、性格、智力等多种因素，而只从自己美好的愿望出 发，为子女设计未来蓝图，硬性给孩子定指标，这容易 造成子女的逆反心理，甚至与家长形成尖锐的矛盾。最 终过高的期望往往使子女无法实现，只能成为泡影。
好 的 孩
。每个成年人都有生孩子的权力，但又有多 少父母是懂得教育孩子的呢？
子
， 只
扪心自问：
有
我们会做父母吗？
不
Hale Waihona Puke Baidu
会
教
的
父
母
2020/5/2
9
大家谈一谈：
在教育孩子的问题上你犯过愁吗？ 你认为自己教育孩子是凭经验多呢，还是遵循
儿童成长规律多？ 你平时在家里是怎样对待孩子的？ 你对孩子将来最大的期望是什么？ 你知道孩子心目中喜欢怎样的父母吗？
别钟爱的孩子，一生都有身为征 服者的感觉；由于这种成功的自 信，往往可以导致真正的成功。
”
2020/5/2
父母不吵架孩子心里亮堂堂
13
4、赏识自己
许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不 是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用 放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人子 女的长处去比自己子女的短处。
时至今日我们很高兴教育界已经开始推 广所谓的多元入学，其实这样的观念 在美国早已实施多年，它最大的价值在 于「尊重差异」与「因材施教」.
Howard Gardner
2020/5/2
每个孩子都聪明 21
1．言语—语言智力
2．音乐—节奏智力
3．逻辑—数理智力 4．视觉—空间智力
5．身体—动觉智力
6．自知—自省智力
2020/5/2
10
二、孩子喜欢怎样的父母
l、理解尊重孩子
现在的孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解 自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解 、支持自己的选择和追求。可惜很多做父母的并不 懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不 去了解子女丰富的内心世界。
2020/5/2
11
2、不摆家长架子
第六，疲劳式。 第七，包办式。
第八，陪读式。 第九，催促式。 第十，操心式。
2020/5/2
18
三、合格父母的三种基本能力
家 庭 1、学会发现
教
育 是
发现孩子，发现自己
一 尊重孩子，给孩子快乐的童年
门
艺
术
2020/5/2
19
2020/5/2
20
1983年Prof.Dr. Howard Gardner 提出多元智能(Multiple Intelligences)理论。 人类有人际智能、内省智能、空间智能、 数理逻辑智能、肢体运动智能、音乐智 能、言语智能、自然观察智能等
2020/5/2
16
父 母 的 这 张 脸 有 时 决 定 了 一 切
2020/5/2
17
父
母 各位家长朋友，您是否有这样的同感，如果想让孩子
的
喜欢你，如下家教方式和家长形象无论如何是要终止
这
了：
张
脸 有
第一，唠叨式。 第二，数落式。 第三，训斥式。
时
第四，打骂式。
决
第五，达标式。
定 了 一 切
声名狼藉的家族
6
大家想一想？
假如珠克家族的某个人，当他还是婴儿时，就被爱德华 家族抱养，这个人将来会变成什么样？
假如爱德华家族的某个人，当他还是婴儿时，放到珠克 家族抱养，这个人将来又会变成什么样？
2020/5/2
7
结论：
并非生在珠克家族的婴儿，生来就是酒鬼或赌徒。后天 的教育和影响至关重要；
家
庭 教
今天我们如何做父母
育 是
——与孩子共同成长
一
个
常
说
常
新
的
话
题
2020/5/2
1
曾有很多小学生的
家长这样向我抱怨
：“我家的孩子是 不是就不是上学的 料呀，都上四年级 了，整天就知道玩 ，他根本就没有进 入学习状态！”
2020/5/2
2
我们还发现，也有不少 小学一二年级的孩子多 次这样向父母抱怨：
有56.82%学生希望爸爸 、妈妈能够经常肯定自己；
有近54.67%的学生是希 望爸爸妈妈不要说别的孩子比 自己强。
2020/5/2
14
5、真正关心子女
很多父母只关心子女的学习成绩、能否考上重 点中学或者大学、孩子身体状况等，而对孩子的心 理、思想、个性关心不够、而孩子恰恰需要父母关 心的是后者。
家长既是子女的保护者，又是子女的 知心朋友；他们既尊重孩子的主动性和 独立性，又施以必要的教育和引导。
2020/5/2
12
3、家庭和睦
罗素在《婚姻革命》中说：“如 果想让孩子长成一个快乐、大度 、无畏的人，那这孩子就需要从 周围的环境中得到温暖，而这种 温暖只能来自父母的爱情。”
弗洛伊德也说：“一个为母亲所 特
家庭教育不仅是基础教育，还是主导教育，给孩子带来 深入骨髓的影响，是任何学校和社会教育所无法替代的 。
事实证明：
在所有的教育中，父母才是教育孩子的关键因素。
2020/5/2
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没
有 教
曾经有一位教育专家由衷的感叹：现在许多
不 行业都要求持证上岗，惟独做父母的不需要
7．交往—交流智力
2020/58/2．自然观察智力
22
2、学会播种
家
庭 播下爱的种子
教
育
这是父母送给孩子
2020/5/2
一、父母，教育孩子的关键
爱德华家族
八代
13位大学校长 100多位获得教授职称 80多位文学家 60多位医生 1人当过大使 20人当过议员
珠克家庭
八代
300多人当过乞丐和流浪汉 400多人因酗酒致残或死亡 60多人犯过诈骗或盗窃罪 7人是杀人犯
兴旺发达的家族
很多家长都感叹：为什 么孩子越大，家长反而 越来越不省心呢？
2020/5/2
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今天我们如何做父母
——与孩子共同成长
主要内容：
一、父母是教育孩子的关键
二、孩子喜欢怎样的父母
三、合格父母的三种基本能力
四、家长需要牢记的六个忠告
2020/5/2
5
没 有 教 不 好 的 孩 子 ， 只 有 不 会 教 的 父 母
“我不喜欢小学的老师 ，我要回幼儿园！”
“学习好难呀，我不想 学习！”
“考试好烦，真希望小 学里没有考试！”
为什么孩子如此排斥小 学生活呢？
2020/5/2
3
还有些家长的抱怨并不 仅限于“孩子不懂得学 习”，他们还会抱怨， “孩子没有规矩意识、 注意力不集中、没有时 间观念、不懂得感恩、 受不了挫折打击”等等 ……
2020/5/2
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6、对子女的期望值要合乎实际
许多家长要求孩子顺着自己设计的模子去成长，不 考虑子女的兴趣爱好，不考虑是否符合子女的生理、心 理、性格、智力等多种因素，而只从自己美好的愿望出 发，为子女设计未来蓝图，硬性给孩子定指标，这容易 造成子女的逆反心理，甚至与家长形成尖锐的矛盾。最 终过高的期望往往使子女无法实现，只能成为泡影。
好 的 孩
。每个成年人都有生孩子的权力，但又有多 少父母是懂得教育孩子的呢？
子
， 只
扪心自问：
有
我们会做父母吗？
不
Hale Waihona Puke Baidu
会
教
的
父
母
2020/5/2
9
大家谈一谈：
在教育孩子的问题上你犯过愁吗？ 你认为自己教育孩子是凭经验多呢，还是遵循
儿童成长规律多？ 你平时在家里是怎样对待孩子的？ 你对孩子将来最大的期望是什么？ 你知道孩子心目中喜欢怎样的父母吗？
别钟爱的孩子，一生都有身为征 服者的感觉；由于这种成功的自 信，往往可以导致真正的成功。
”
2020/5/2
父母不吵架孩子心里亮堂堂
13
4、赏识自己
许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不 是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用 放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人子 女的长处去比自己子女的短处。
时至今日我们很高兴教育界已经开始推 广所谓的多元入学，其实这样的观念 在美国早已实施多年，它最大的价值在 于「尊重差异」与「因材施教」.
Howard Gardner
2020/5/2
每个孩子都聪明 21
1．言语—语言智力
2．音乐—节奏智力
3．逻辑—数理智力 4．视觉—空间智力
5．身体—动觉智力
6．自知—自省智力
2020/5/2
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二、孩子喜欢怎样的父母
l、理解尊重孩子
现在的孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解 自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解 、支持自己的选择和追求。可惜很多做父母的并不 懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不 去了解子女丰富的内心世界。
2020/5/2
11
2、不摆家长架子
第六，疲劳式。 第七，包办式。
第八，陪读式。 第九，催促式。 第十，操心式。
2020/5/2
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三、合格父母的三种基本能力
家 庭 1、学会发现
教
育 是
发现孩子，发现自己
一 尊重孩子，给孩子快乐的童年
门
艺
术
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2020/5/2
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1983年Prof.Dr. Howard Gardner 提出多元智能(Multiple Intelligences)理论。 人类有人际智能、内省智能、空间智能、 数理逻辑智能、肢体运动智能、音乐智 能、言语智能、自然观察智能等
2020/5/2
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父 母 的 这 张 脸 有 时 决 定 了 一 切
2020/5/2
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父
母 各位家长朋友，您是否有这样的同感，如果想让孩子
的
喜欢你，如下家教方式和家长形象无论如何是要终止
这
了：
张
脸 有
第一，唠叨式。 第二，数落式。 第三，训斥式。
时
第四，打骂式。
决
第五，达标式。
定 了 一 切
声名狼藉的家族
6
大家想一想？
假如珠克家族的某个人，当他还是婴儿时，就被爱德华 家族抱养，这个人将来会变成什么样？
假如爱德华家族的某个人，当他还是婴儿时，放到珠克 家族抱养，这个人将来又会变成什么样？
2020/5/2
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结论：
并非生在珠克家族的婴儿，生来就是酒鬼或赌徒。后天 的教育和影响至关重要；
家
庭 教
今天我们如何做父母
育 是
——与孩子共同成长
一
个
常
说
常
新
的
话
题
2020/5/2
1
曾有很多小学生的
家长这样向我抱怨
：“我家的孩子是 不是就不是上学的 料呀，都上四年级 了，整天就知道玩 ，他根本就没有进 入学习状态！”
2020/5/2
2
我们还发现，也有不少 小学一二年级的孩子多 次这样向父母抱怨：
有56.82%学生希望爸爸 、妈妈能够经常肯定自己；
有近54.67%的学生是希 望爸爸妈妈不要说别的孩子比 自己强。
2020/5/2
14
5、真正关心子女
很多父母只关心子女的学习成绩、能否考上重 点中学或者大学、孩子身体状况等，而对孩子的心 理、思想、个性关心不够、而孩子恰恰需要父母关 心的是后者。
家长既是子女的保护者，又是子女的 知心朋友；他们既尊重孩子的主动性和 独立性，又施以必要的教育和引导。
2020/5/2
12
3、家庭和睦
罗素在《婚姻革命》中说：“如 果想让孩子长成一个快乐、大度 、无畏的人，那这孩子就需要从 周围的环境中得到温暖，而这种 温暖只能来自父母的爱情。”
弗洛伊德也说：“一个为母亲所 特