(人教版二年级上册)道德与法治我们不乱扔课件
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活动设计
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二、不只是为了干净
你会把垃圾放在哪？
垃圾也有自己的家！
探究分享
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思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？
乱扔垃圾造成垃圾成堆！
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当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？
应该把垃圾放在垃圾桶里！
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探究分享
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观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。 我的观察记录
时间 地点 我看到的不讲公共卫生的现象
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要怎么改变这些现象？你有没有好的建议？ 时间 地点 我看到的不讲公共卫生的现象 我的建议
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美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性 筷子、一次性纸杯、塑料袋等。
探究分享
废旧物品再利用 请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？ 你有没有更好的创意？
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课堂总结
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从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不 合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里 也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美 化我们的家园做一份贡献吧！
课后延伸
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做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花！ 不随地大小便 不随地吐痰
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以下赠品教育通用模板
前言
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我们坐在教室里 （ ）就是我们的家 我们市实验小学的学生 （ ）就是我们的家 通榆县是我们长大的地方 （ ）就是我们的家
下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学吧！
探究分享
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请同学们说一说，在这样的美丽的校园里 你有什么感受呢？
四、我能做到的
为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？
使用一次性筷子造成的后果： ①随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。 ②砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失， 严重时会引发洪水。 ③浪费木材。我国森林覆盖率只有13.92%，却还在 大量砍伐树木，造成资源的严重浪费。
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我们生活的环境需要大家共同去保护。
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一、我喜欢哪种情景
下面我们来看看这两幅图片：
请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？
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阅读教材38页图片，请你把喜欢的图片打上对号。
干净整洁的环境人人爱 脏乱的环境使人不愉快
活动小结
每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更 加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要 把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们 的一份责任。
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三、这样可不行
我们已经知道把自己制造的垃圾带走是 一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽 的责任，保护环境应该从我做起，那么我们 具体该怎么做呢？
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第三单元 • 我们在公共场所
第十课 我们不乱扔
新课导入
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同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？
家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？
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四、我能做到的
为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？
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每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更 加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要 把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们 的一份责任。
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三、这样可不行
我们已经知道把自己制造的垃圾带走是 一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽 的责任，保护环境应该从我做起，那么我们 具体该怎么做呢？
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这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？