数学《左右》位置PPT

深入探究
跟老师说儿歌
我伸出左手去
我伸出左手去，我收回左手来，
我伸出左手摆一摆，左手收回来。
我伸出右手去，我收回右手来，
我伸出右手摆一摆，右手收回来。 我伸出双手去，我收回双手来， 我伸出双手摆一摆，双手收回来。
深入探究
听口令做动作 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
拍怕你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，再向左走。
巩固练习
要吃到 应该怎么走？ 先向右，再向上走；或者先向上，再向右走。
巩固练习
你能提出一个问题，让同学们来回答吗？
巩固练习
说一说下面的物品放在什么位置合适。
巩固练习
指一指，他们应该靠哪边行走呢？
上下楼梯，都应该靠右行走。
本节总结
左右
01 通常我们回答问题时举起来的手，是我 们的右手，这一方向就是我们的右方。
深入探究
找邻居
坐在你左边的邻居是谁？和他握握手。 坐在你右边的邻居是谁？和他招招手。
深入探究
整理书桌
请把铅笔盒摆在书桌的上面。 数学书放在书桌的左面。
深入探究
小游戏
请大家起立，站到书桌的右侧。
深入探究
按要求 摆一摆
香蕉摆在西瓜的右边。 菠萝摆在西瓜的左边。 桃子摆在香蕉的右边。
巩固练习
怎么走才能到
02 另一只手的方向就是我们的左方。
本节总结
今天我们又认识了一个新朋友——左右，放学后请仔 细观察，看看哪些地方还能见到它？下来和同学们交 流交流。
布置作业
1、在线完成2.1.2认识位置——左右课后作业； 2、和你的小伙伴交流一下你的作业同学的名字.
再见
认识位置——左右
一年级上册
本节目标
01
认识“左、右”的位置关系，能确定物体左、右的位置
与顺序，体会相对性。
02
能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题，初
步培养空间概念。
03
通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。
导入新课
同学们你们见过行队礼吗？
你有什么发现？
初步感知
同学们我们发言时，举 的是那只手，请你举起来。
这是右手
初步感知
用你的右手轻轻拍一下桌子。
初步感知
伸出你的右手与相邻 的两个同学握握手。
初步感知
模仿行队礼。
初步感知
另一只手就是左手，请 把你的左手举起来。
另一只手是 左手
深入探究
想一想，平时我们用右手 做什么?
深入探究
想一想，平时我们用左手 做什么?
深入探究
再说一说，两只小手可以 做什么?