第1题 草原鼠患问题

第1题  草原鼠患问题

B题草原鼠患问在我国的内蒙古大草原,由于各种人为因素对自然生态系

统的破坏(如过度放牧、大量消灭草原上的狼群等),造成草原鼠患问题严重,并由此引发了严重的生态问题。老鼠在草原上是家族式掘洞群居。它们食量巨大,每年都得在洞内外囤积大量牧草。以一个大沙鼠的洞为例,里面经常囤草25—40公斤之多。而且,老鼠的繁殖力强,在自然界堪称独一无二。老鼠对草原危害最大的莫过于它们挖掘洞穴的习性。由于挖掘造成的环境损失远远大于单纯的食草所造成的危害。所有鼠害发生的地方,洞道纵横,水土流失严重。有的甚至形成了大面积寸草不生的“鼠荒地”。更糟糕的是至今我们尚未找到能有效控制进而消灭草原老鼠的办法。也就是说,至少以目前的技术力量,我们还不能用人工种草的办法永久地恢复自然植被。就像有句名言所说的那样:大自然不可以被模仿和重复。而这才是我们之所以对鼠害之类忧心忡忡的真正原因。那么,我们还能做些什么呢?也许只有不停地灭鼠种草了。有科学家说,人类自打开始灭鼠的第一天起,就背上了一个日益沉重的包袱。因为不当的灭治方法,鼠害日益泛滥,而且越灭越多,因而也就不得不继续灭下去了。但是,能否最终将老鼠赶出草原,目前尚难以作出定论。控制草原鼠患,现在人们通常采用的有下面几种方法:

1) 灭鼠药现在所用的灭鼠药在杀死老鼠的同时,也杀死了老鼠的天敌。因此,实际的情况是,撒灭鼠药后老鼠的数量反而以几何级数增长。改进的方法是,可以研制无公害的灭鼠药,但这需要一定的时间和大量资金的投入。

(2) 引入老鼠的天敌通过人工喂养和驯化老鼠的天敌,如鹰、狐狸、狼等,将一定数量的老鼠的天敌引入鼠患严重的草原,利用它们控制老鼠的数量。这种方法在短期内有效,但也有一定的问题:一是费用比较高,例如,喂养和驯化一只银狐的费用要上千元;二是引入的数量难以确定,数量太小,难以控制鼠患,数量太多就会引起新的生态问题。

(3) 人工种植牧草鼠类是一种需要开阔视野的生物种,只要有茂密的牧草生长,它们就无法生存。它们的视线之内如果毫无遮拦,便会肆意横行。在草场植被密集的地方,老鼠并不容易打洞,而且在这样的环境中,老鼠遇到天敌追捕时也难以及时躲避,所以数量不会激增。但是,据有关资料显示,青藏高原上几乎所有的人工种草都会在一定时间内自行退化。

问题1、建立恰当数学模型,对上述灭鼠方法的效果进行评估分析,要考虑到短期和长期的效果以及资金投入的问题;问题2、对控制草原鼠患,恢复生态平衡,提出你认为切实可行的建议;问题3、通过网络或其它途径(如公开出版的文献、研究论文等)搜集、收集实际数据,验证你的模型及结果。

(完整版)小学语文阅读理解答题技巧讲义(一)

小学语文阅读理解答题技巧(一) 一、阅读理解的解题步骤:{四步答题法} 1、通读文章。首先通读文章一遍,了解主要内容,揣摩中心思想,不要在细节上花时间。 2、理解问题。其次认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3、仔细解答。逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4、检查答案。要看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 二、主要题型及其解题方法。 (1)题型:段意、主要内容的归纳。 1、【最常考】记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事,结果怎样。 格式:(时间+地点)+人+事,结果怎样。 2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。 3、议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 文章的主要内容考察:这篇文章主要是写了什么?(可参考:p86的第6题;) (2)选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)。 题型:谈谈你的收获;告诉我们什么道理; 你有什么启发?(可参考:p66的第4题;p62的第6题;P84的第6题;) 本文的中心思想是什么? 本文表现了作者什么思想感情? 作者写这篇文章的目的是什么?(可参考P68的第5题;) 有些文章可以直接在文中找到中心句。 写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质或精神。(p61的第4题;p(六)6的第5题;)写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。 (p15的第2题;p44的第5题;) 文章想告诉我们什么呢?其实也就是考察中心思想。(可参考:P54的第4题;) (3)题型:请给文章加上恰当的标题。 1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险的做法) 2、根据文章的中心,用中心词作为题目。 (示例一) _______________________ 这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞 求请求)饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。 那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖…… 第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。 后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。 1、请给本文加上一个标题,写在文前的“____________________ ”上。

草原》阅读训练题修订稿

《草原》阅读训练题内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

五年级小学语文下册课内阅读训练题(一) 《草原》文段选读一(35分) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲(xuānxuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yínyíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像 回味着草原的无限乐趣。 1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分) 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分) 3、我能写出下列词语的近义词。(3分) 奇丽()愉快()舒服() 4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是和。我还从课外积累了2个,分 别是和。(2分) 5、用“~~”画出文中的拟人句。(2分) 6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作。(1分) 7、作者把草原上的羊群比作。想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一 写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像

。(3分) 8、“一”有一下解释:A、相同B、数量词C、专一D、满,全(3分) “一碧千里”的“一”应取解释; “一模一样”的“一”应取解释; “高歌一曲”的“一”应取解释。 9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了、、、 和,写出了草原、的特点。(3分) 10、作者是按来描写草原的,主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团 结的精神美。(2分) 11、“这种境界”,指的是什么境界( 2分) 12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢( 3分) 13、在这个自然段中,你最喜欢哪句话为什么(5分) 《草原》文段选读二(26分) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂

草原鼠患问题2

草原鼠患问题 一、摘要 针对题目所提要求,我们建立了两个模型,分别用于对鼠患发展趋势做短期和中长期的预测。基本完成题目中所给的任务。 为了对鼠患问题做短期的预测,考虑到题目所给的数据资料的不全面,我们由网上资料得到启发,针对现今的草原鼠患的特点,把老鼠的增长率对鼠患问题起主要作用的因素作为建模的关键参数,我们建立了两个模型,对鼠的数量做了合理的预测和分析,其中用到了微分方程和差分方程模型。在附件中没有给出草原近年鼠患的情况下,建立了短期内预测鼠患的微分方程模型。得到鼠在第t月有i个月大的出生率、死亡率、生育率,第(t+1)月有(i+1)月大的数量等。较准确的估计出了老鼠增长的关键参数,使得建立的鼠患短期预测模型符合实际。 关键词:短期中长期微分方程差分方程出生率、死亡率、生育率。

二、问题重述 2.1建立恰当数学模型,对上述灭鼠方法的效果进行评估分析,要考虑到短期和长期的效果以及资金投入的问题; 2.2 对控制草原鼠患,恢复生态平衡,提出你认为切实可行的建议; 2.3 通过网络或其它途径(如公开出版的文献、研究论文等)搜集、收集实际数据,验证你的模型及结果。 三、模型的假设 假设1:我们的天气预报能够较准确的预测几天内的气候情况; 假设2:所施鼠药是目前最普及最有效的化学鼠药(性价比较好); 假设3:草的退化周期是固定的; 假设4:草原鼠生活在固定区域不会迁移; 假设5:草原鼠以长爪沙鼠为主; 四、问题的分析 草原鼠患问题不能用人工种草的办法永久地恢复自然植被,草原上几乎所有的人工种草都会在一定时间内自动退化,所以在一段时间内退化是有周期性的,要周期性补种。 对于老鼠的数量影响主要受三方面因素限制:1、灭鼠药2、老鼠的天敌3、茂密的牧草种植。其中撒灭鼠药,引入老鼠天敌短期见效,撒灭鼠药长期不宜使用,引入天敌以现今的技术不能大规模使用,人工种植牧草可以长期实施,可以产生效益,具有周期性。 草原鼠患问题中老鼠是影响生态的主要因素,暂且不考虑其它的

草原鼠虫害防治药物使用管理

草原鼠虫害防治药物使用管理

草原鼠虫害防治药物使用管理 前言 农药鼠药是重要的农业生产资料,在农业有害生物的应急防控中具有不可替代的地位和作用,但由于缺少科学常识,不注意日常的使用管理,将农药、鼠药随意存放,被当作饮料、调料、食品被误喝误吃,在使用过程中未按照药物使用管理规定引起中毒的事件时有发生。根据调查资料的表明,导致我国农村人口中毒的毒物类中-农药和鼠药列为前两位。农药占29.22%,鼠药占28.6%。为确保我们在草原鼠虫害防治工作中的用药安全,避免发生人畜中毒事件,现就草原鼠虫害防治药物的使用管理注意事项归纳如下 一、科学用药的原则 使用农药防治草原有害生物的原则是:“安全、有效、经济”,对人类的安全应放在第一位。安全使用农药应遵循以下原则:严格按照说明规范使用。使用前要认真阅读使用说明书,严格遵守《农药安全使用标准》、《农药安全使用规定》,明确使用方法和使用范围。 施用化学农药,防治病、虫、草、鼠害,是夺取农业丰收的重要措施。如果使用不当,亦会污染环境和农畜产品,造成人、畜中毒或死亡。为了保证安全生产,特作如下规定: 一、农药分类

药物的储存和保管 (一)人员要求:库房保管人员必须具有初中以上文化、身体健康、有经验、经过专业技术培训、掌握农药基本知识和和安全知识的成年人担任。 (二)库房要求:鼠虫害防止药物存放应设专用库房,与居民区、水源分开,四周封闭并留有消防通道。库房地面平滑、不渗漏、结构完整、干燥、通风良好,地面、天花板采用耐化学腐蚀材料,易清洗。库房内设置隔离工作间,配备必要的消防器材(灭火器、水桶、铁锹等)和急救药箱(解毒药物等)。(三)存放要求:有完整无损的包装和标识,包装破损或无标识的立即处理;不同种类药物应分开存放,避免阳光直射,保持通风,采取防潮防渗措施;库房中避免存放对农药品质有影响的其他药物;严禁与食品、粮食、饲料、种子等一起存放。 (四)库房管理要求: 1、严格执行药品入库、出库登记制度,入库时要检查包装 和标志,记录品种、数量;出库的药品质量要可靠,包装标志完整,有使用说明书。 2、定期检查存放的药物是否符合存放要求的规定,定期维护 库房内通风、照明、消防设施,使其处于良好状态。

五下课外阅读复习题及答案

五年级语文下册课外阅读复习题及答案 班级姓名 五年级语文下册复习题(课外阅读一) 二、阅读短文,回答下面问题。(16分) 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。” 于是,禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,()能找到的,()拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(2分) 2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 缺乏——清晰—— 4、细读短文,在()里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语。(3分) 5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:()和(),其中()必须要做到“动笔墨”。(3分) 6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。(3分)

《草原》阅读训练题

五年级小学语文下册课内阅读训练题(一) 《草原》文段选读一(35分) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲(xucn xu血)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yn yng)—道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1用“V”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分) 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分) 3、我能写出下列词语的近义词。(3分) 奇丽()愉快()舒服() 4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 __________________ 和______________ 。我还从课外积累了2个,分别是和。(2分) 5、用“??”画出文中的拟人句。(2分) 6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作_________________________________ 。(1 分) 7、作者把草原上的羊群比作。想象一下,羊群在草原上海可 以比作什么?写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像___________________________________________ _______________________________________________ 。(3 分) 8“一”有一下解释:A、相同B、数量词C、专一D、满,全(3 分)“一碧千里”的“一”应取解释; “一模一样”的“一”应取解释; “高歌一曲”的“一”应取解释。 9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了、、、_________ 和_________ ,写出了草原___________ 、_________ 的特点。(3分) 10作者是按来描写草原的,主要通过描写衬托 了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。(2分) 11、“这种境界”,指的是什么境界?(2分) 12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(3分) 13在这个自然段中,你最喜欢哪句话?为什么?(5分) 《草原》文段选读二(26分) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草

数学建模-草原鼠患问题(1)

摘要: 在我国的内蒙古大草原,由于各种人为因素对自然生态系统的破坏(如过度放牧、大量消灭草原上的狼群等),造成草原鼠患问题严重,并由此引发了严重的生态问题。由生物知识知道,鼠患的主要原因是由于人为对自然环境的损坏使得生态失去了平衡,至使老鼠的视线得到了很好的扩充,在加上天敌数量的减少,使得老鼠数目得不到有效控制。为了更好的对其进行有效、合理的控制,并对其各种方案进行有效性分析,本文主要通过对老鼠和天敌数目之间的关系利用微分等数学方法对模型进行了建立,并在最后给出了自己的最好的方案,但本文存在一定的缺点,对数据的要求较高,需要对大量数据进行统计,使得模型过于复杂。 关键字:微分方程、几何型曲线、生态平衡、鼠患 一、问题重述 在我国的内蒙古大草原,由于各种人为因素对自然生态系统的破坏(如过度放牧、大量消灭草原上的狼群等),造成草原鼠患问题严重,并由此引发了严重的生态问题。 老鼠在草原上是家族式掘洞群居。它们食量巨大,繁殖力强。由于挖掘造成的环境损失远远大于单纯的食草所造成的危害。所有鼠害发生的地方水土流失严重。有的甚至形成了大面积寸草不生的“鼠荒地”。 更糟糕的是至今我们尚未找到能有效控制进而消灭草原老鼠的办法。也就是说,至少以目前的技术力量,我们还不能用人工种草的办法永久地恢复自然植被。因为不当的灭治方法,鼠害日益泛滥,而且越灭越多,因而也就不得不继续灭下去了。但是,能否最终将老鼠赶出草原,目前尚难以作出定论。 控制草原鼠患,现在人们通常采用的有下面几种方法: (1) 灭鼠药现在所用的灭鼠药在杀死老鼠的同时,也杀死了老鼠的天敌。因此,实际的情况是,撒灭鼠药后老鼠的数量反而以几何级数增长。改进的方法是,可以研制无公害的灭鼠药,但这需要一定的时间和大量资金的投入。 (2) 引入老鼠的天敌通过人工喂养和驯化老鼠的天敌,如鹰、狐狸、狼等,将一定数量的老鼠的天敌引入鼠患严重的草原,利用它们控制老鼠的数量。这种方法在短期内有效,但也有一定的问题:一是费用比较高,例如,喂养和驯化一只银狐的费用要上千元;二是引入的数量难以确定,数量太小,难以控制鼠患,数量太多就会引起新的生态问题。 (3) 人工种植牧草鼠类是一种需要开阔视野的生物种,只要有茂密的牧草生长,它们就无法生存。它们的视线之内如果毫无遮拦,便会肆意横行。在草场植被密集的地方,老鼠并不容易打洞,而且在这样的环境中,老鼠遇到天敌追捕时也难以及时躲避,所以数量不会激增。但是,据有关资料显示,青藏高原上几乎所有的人工种草都会在一定时间内自行退化。 问题1、建立恰当数学模型,对上述灭鼠方法的效果进行评估分析,要考虑到短期和长期的效果以及资金投入的问题;

草原鼠虫害防治药物使用管理

草原鼠虫害防治药物使用管理 前言 农药鼠药是重要的农业生产资料,在农业有害生物的应急防控中具有不可替代的地位和作用,但由于缺少科学常识,不注意日常的使用管理,将农药、鼠药随意存放,被当作饮料、调料、食品被误喝误吃,在使用过程中未按照药物使用管理规定引起中毒的事件时有发生。根据调查资料的表明,导致我国农村人口中毒的毒物类中-农药和鼠药列为前两位。农药占29.22%,鼠药占28.6%。为确保我们在草原鼠虫害防治工作中的用药安全,避免发生人畜中毒事件,现就草原鼠虫害防治药物的使用管理注意事项归纳如下 一、科学用药的原则 使用农药防治草原有害生物的原则是:“安全、有效、经济”, 对人类的安全应放在第一位。安全使用农药应遵循以下原则:严格按照说明规范使用。使用前要认真阅读使用说明书,严格遵守《农药安全使用标准》、《农药安全使用规定》,明确使用方法和使用范围。 施用化学农药,防治病、虫、草、鼠害,是夺取农业丰收的重要措施。如果使用不当,亦会污染环境和农畜产品,造成人、畜中毒或死亡。为了保证安全生产,特作如下规定: 一、农药分类

根据目前农业生产上常用农药(原药)的毒性综合评价(急性口服、经皮毒性、慢性毒性等),分为高毒、中等毒、低毒三类。 (二)必须按指定剂量,使用适当的容器配药,配药应在远离饮水源和居民点的安全地方进行。药物包装要立即烧毁或按要求深埋处理。 (三)注意施药安全。施药人员应身体健康,经过必要的技术培训;正确使用施药器械,施药器械安全完好,没有“跑、冒、滴、漏”现象;施药时要穿戴防护衣具,施药过程中严禁吸烟、喝水;选择合理的施药时间,严禁在大雾、大风、雨天、高温天气时段施药;正确掌握施药技术,采用隔行喷雾,避免迎风操作和左右两边同时喷雾。 (四)掌握中毒急救知识。施药人员每天工作不超过6小时,切不要连续多日工作。施药过程中一定按照使用说明书,配备必要的急救药品。一旦出现乏力、恶心、头昏、呕吐、皮肤红肿等中毒症状,应立即离开施药现场,脱去被污染的衣服,漱口、擦洗手、脸和皮肤等暴露部位,用肥皂清洗身体,中毒症状较重者立即送医治疗。 (五)注意施药后的安全。施过高毒农药的地方要设立标志,明确专门管护人员,防止人、畜、家禽等进入引起中毒。二、

五年级下学期语文期中试卷8套(审定部编统考卷)(有答案)

班人教版五年级下册语文期中试卷34(新审定教材) _ _ _ 一二三四五六七八九十十一十二总分_ 题 _ _ _ _ _ 一. 读拼音写词语。(10 分) :答chārùqi àhǎo chéng fǔchuǎn qìhūxiōng huàn dì 号3、我为我自己的女儿——14 岁的温迪而骄傲。(反问句) 4、试用具体形象的语言补写下面的句子。 这里的花真美啊, 5、请用“时而,, 时而,, 时而,, ”写一句话。 八. 按课文内容填空(11 分) 1. 第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,记录稿被放到了枕头上,下面是 考( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 被泪水打湿的枕巾。,。 _mócāyíyán zhōng xīn shěn héqíng búzìjīn _ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) _ 止 _ _ _ _情不自禁(jìn jīn)一本正经(jǐnɡjīnɡ)放诞无礼(d àn yán)敛声屏气(pínɡbǐnɡ): 名三. 辨字组词(5 分) 姓禁 狠()泽()坑()雾()销() 恨()择()炕()务()消() _ 四. 补充成语(8 分) _ _ 内()到成功飞()扑火尖嘴()腮杀()取卵 _ _ 如()得水金()脱壳浑水摸()()急跳墙 :五. 我会查字典(4 分) 级 1.按查字典的要求填空。“观”字用音序查字法应查(),再查音节();“观”字在字典中 线的意思有:看。②景象。③看法。“奇观”的观应选(),“观察”的观应选()。 2. “旷”字用音序查先查字母,在字典的解释有:A 空阔;B 开朗,心境阔大 C. 相 互配合的东西之间空隙过大 D 荒废,耽误。“空旷”的“旷”应取的解释是: 六. 填关联词( 4 分) : 封1、人的一生,( ) 奋斗,( ) 能成功。 校2、王老师( ) 严格要求我们,( ) 严格要求自己。 学 3、( ) 钱再多,我们( ) 不能随便乱花。 4、( ) 困难多大,他( ) 坚持不懈地刻苦学习。 密七. 按要求写句子(10 分) 1、我们要改进早睡早起的习惯。(病句) 2、在会上,纷纷发表自己的意见。(病句)2. 正是晌午时候,武松走得肚中(),望见前面有一家(),门前挑着一面旗,头上写着五个字“” 3. 诸葛亮又下令把船掉过来,()朝东,()朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 4. 这在国方的伟人门看来,颇似奇迹,或认为夸张;而(),(),却是每个共产党具备的()。 5. 黄河远上白云间,。 九. 口语交际( 4 分) 花花到图书馆向管理图书的刘老师借《安徒生童话集》,请你发挥想象,把借书的对话写下来,注意礼貌用语。 花花: 刘老师: 花花: 刘老师: 十. 课内阅读( 6 分) 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说, 岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?示意秘书将电报稿放在上面。 第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,放在枕头上的电文稿写着一行 醒目的大字:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 1、“忠骨”的意思是______,在本文指__________( 2 分) 2、从毛主席签的电文稿,反映了什么?( 2 分) __________________________________ __________________________________ 3、“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中,我们仿佛看到了什么?(2分) 二. 选择正确的读音字(8 分) 恶劣(li èli ě)抽噎(yèyān)渑池(shénɡmiǎn)神出鬼没(mòméi)

三年级下册课外阅读练习《锡林郭勒草原》阅读附答案

三年级阅读《锡林郭勒草原》阅读附答案 锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。 草原不仅美丽也是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来极快,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑┅┅” 1、这篇文章是围绕“_________”这句话来写的,这句话在文中起__________作用。通过阅读我感受到_______________________。 2、“矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。”这句话采用_______的手法来写。请你运用这种手法再写出一个句子。 ______________________________________________ 3、从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子。_________________________________ 4、“蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑┅┅”这句话出自《》这一首歌。 5、“偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来极快,像一阵风。”这是一个____句。这里把______比作______,生动地写出了_______________。 6、你还学过哪些作者描写草原的作品?请把知道的写下来。____________________________ 7、从文中摘录描写颜色的词语(至少8个) 8、短文的第_____自然段侧重于写草原的静态,作者着重描写了_____、_____、_____。通过静态描写,突出了草原_____的特点。 9、短文的第_____自然段侧重于写草原的动态,作者着重描写了_____、_____、_____、_____、_____和_____。通过动态描写,突出了草原_____的特点。 10、文中画波浪线的句子是个_____,它的作用是_____;同时,它又是个中心句,作用是_______________。 11、找出文中的拟人句。 12、本文从哪3个方面写出锡林郭勒草原的美丽? 13、把短文分为两段 14、概括两段的段落大意。 答案: 1、(内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。)(总领全文的)(草原是广

草原鼠害防治技术

草原鼠害防治技术 一、地下鼠防治技术 鄂尔多斯地区地下害鼠为中华鼢鼠,特点就是危害时形成土丘,破换牧草根系,土壤结构,成一连串或者不规则的土堆,活动时间一般在4-6月份,5月份为繁殖高峰期,4月份为防治关键时期,其主要防治技术如下: 地下生活鼠类常用防治方法主要包括化学防治和物理防治。 1化学防治方法 化学防治方法是指利用化学药剂配成毒饵毒杀害鼠的方法。 目前常用的草原害鼠防治药药剂为C型肉毒素,本品为淡黄色液体。可溶于水。怕热怕光,在5℃时24h即失毒。本剂对鼠类有较强活性,适口性好,无二次中毒。草原小面积防治可以到有关部门申请用药。 (1)毒饵的配制方法常用饵料有萝卜、胡萝卜、小麦等。 将饵料切成大约0.5厘米×1厘米×5厘米大小,风干至含水量50%以下备用。称取原药重为1-2ml与一公斤毒饵搅拌。 (2)开洞投饵法在鼢鼠的洞道上,用铁锨挖一个上大下小的洞把落到洞内的土取净,用长柄毒饵勺把毒饵投放到洞道深处,然后将洞口用草皮封严即可。

(3)插洞投饵法用直径粗1厘米,长60-80厘米的钢制探针探找鼢鼠洞道,当感觉找到洞道时,轻轻提出探针,用直径粗1.5厘米,长30-40厘米的木制探针,从针孔处再次插入洞道中,前后左右晃动木制探针,当探针尖部有四处碰壁感觉时,找洞失败,需用钢制探针重新探洞:当向某一方向晃动时木制探针尖部有碰壁感觉,而向另方向晃动时无碰壁感觉,此时无碰壁感觉方向即为洞道方向,探找洞道成功,提出木制探针,用镊子或毒饵勺取5-6条毒饵投入洞内,然后用湿土捏成团把针孔盖好即可。 2物理防治方法 物理防治方法是指利用捕鼠器械捕杀害鼠的方法。常见捕鼠器械有弓形夹、箭类、吊钩类。利用鼢鼠怕风畏光习性开洞捕鼠。具体方法:找出老巢方向,距老巢1-2米处开洞放置捕鼠器。老巢方向判别方法有两种,是覆盖母质土壤的较大土丘下方即为老巢;另一方法是打开洞道,洞道两侧和上方洞壁有明显的鼠鼻印记,印记前进方向即为老巢相反方向。常用捕鼠器的使用方法有如下两种。 (1)地下洞道设置地箭找出老巢所在位置,距老巢1-2米处开1个洞口,洞口内30厘米处先放一湿软土球,土球直径应小于洞道直径1-2厘米,挂箭后洞道箭前端放入洞口内,使挡土板刚好与土球接触,箭后端用草皮土块挡住即可。洞道箭捕鼠般每隔2小时检查一次。

湖南省湘东六校2019届高三12月联考地理试卷(有答案)

湖南省湘东六校2018年下期高三联考 地理试题 总分:100分时量:90分钟考试时间:2018年12月7日 醴陵市一中、浏阳市一中、攸县一中、株洲市八中、株洲市四中、株洲市二中 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 下图是湖南某地等高线地形图,读图回答1-2题: 1.甲乙两地是新开垦的土地,油菜单产量坡地乙高于甲地,在人工指标相同的情况下,乙地高产的原因最可能是() A. 太阳辐射量大 B. 土壤肥沃 C. 降水量大 D. 气温高 2. 若在丙处速降,陡崖取值最大相对高度,准备的绳子适宜的长度是() A. 100米 B. 200米 C. 210米 D.250米 下图为我国境内四条山脉南(S)北(N)坡冰川形态要素比值(N/S)图。读图完成3-4题。 3.四条山脉中,北坡冰川条数多于南坡,但冰川面积小于南坡的是() A.天山 B.冈底斯山

C.祁连山 D.喀喇昆仑山 4. 冈底斯山冰川形态比值形成的主要原因是() A.南坡坡度比北坡大 B.南坡降水比北坡多 C.南坡海拔比北坡高 D.南坡光照比北坡弱 下图为羊卓雍湖流域地理位置图,回答5-6题。 5.关于该湖泊水位变化特征描绘正确的是() A. 春季水位高,夏季水位低 B. 秋季水位低,冬季水位高 C. 冬季水位低,夏季水位高 D. 冬季昼夜水位相差最悬殊 6. 羊卓雍湖水电站的作用是蓄水发电,从维护生态环境的角度,下列关于该蓄水发电站描绘正确的是() A. 夏季蓄水,冬季发电 B. 夏季隧道水往北流 C. 全年发电 D. 长期运行,会导致湖水盐度增加 冬水田,是在灌溉条件差的地区,蓄秋雨于田,下图是某摄影爱好者在一月份拍摄的逆光夕阳景观图片,摄于重庆某山区。根据有关信息完成7-8题。

《草原月色》阅读答案

《草原月色》阅读答案 草原月色 作者/舒正 黄昏时分,我独自漫步在草原上,肌肤触摸着空气的温润和花草的清香,身体被视线牵动着转了一圈儿,然后便静静地立在了那里. 此刻,周围没有一个人.任何肉眼可以捕捉到的活物都没有.目光漫向天际.天边,最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去,最后完全消失了.夜,抖开黑色的大幕,开始收拢天地,月亮迫不及待地从草 天连接处探出头来,像个童贞的小姑娘,越过地平线,渐渐地往上爬着,不一会儿,便明丽大方起来.一个满月,圆润,恬静.随后只见她轻轻地甩了一下衣袖,那月光便一泻千里,为草原铺上了一床银色的被子. 溶溶月色,从发梢到脚趾,柔和而均匀地抚摸着我身上的各个部位,同时也轻轻地拨动着我的心弦,带给我一种崇高而宁静的感觉.我兴 奋得简直不知所措.第一次独自一个人在草原上赏月,沉浸在无边的 月色里,好像是吃了一个水蜜桃,甜蜜中透着一种舒坦和惬意. 草原上的月光,是由纯洁、希望和喜悦组成的,释放着一种特别的光明. 看不到一棵树.只有洁白的蒙古包,像一朵朵白莲花似的散落在将要入睡的草原上.脚下,毛茸茸的草地,一直绵延到天际.月光无遮无拦,直射到地上,体贴而大方.不象城市.在那里,她不像路灯那么让人看重,只能穿梭于高楼大厦之间,忽隐忽现,一波三折,让人觉得恍惚. 像是被包裹在润泽里的一只茧,我在明亮中享受着温暖;又像是置身在一个偌大的密封着的光圈中,只见光明,听不到一点声音.驻守在耳边的,只是自己轻微的呼吸和坦荡的心音.心田异常平静,一如晶莹的月光一样. 眼前亮亮的.俯下身去摸一摸那些草尖.草们齐刷刷地昂着头,挺起身子,透着一脸的光彩和兴奋,比白天里还要精神.它们簇拥在一起,

2020届北京市东城区高三下学期综合练习(一)(一模)生物试题(2卷)

北京市东城区2019-2020学年度第二学期高三综合练习(一) 生物2020.5 本试卷共10页,共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。 第一部分(选择题共30分) 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.下列有关细胞中有机物的叙述,正确的是 A. 细胞中的糖类都以单糖形式存在 B.构成蓝藻遗传物质的碱基有5种 C. 载体与激素的化学本质都是蛋白质 D.核糖体和细胞膜中都有含磷有机物 2.T2噬菌体与醋酸杆菌均 A.以DNA为遗传物质 B.通过分裂增殖 C.进行有氧呼吸 D.为原核生物 3. 柽柳属植物主要分布在我国荒漠、半荒漠地带,能在盐碱环境中正常生长,具有耐盐性。它能积累土壤中的无机盐离子,使其细胞液浓度高于土壤溶液。下列相关叙述,正确的是 A.柽柳积累土壤中无机盐离子的过程不需要消耗ATP B.柽柳耐盐性的形成与环境因素有关,与遗传因素无关 C.柽柳根细胞吸收无机盐离子和吸收水分子的方式不同 D.进入冬季气温较低时柽柳吸收无机盐的能力会有所提高 4. 某兴趣小组探究土壤湿度对植物净光合速率的影响。对照组正常浇水,实验组不浇水,结果如下图。下 列分析正确的是 A.该实验的自变量是时间,因变量是植物叶片的净光合速率 B.2—4天,实验组净光合速率下降是由叶绿素含量下降引起的 C.2—8天,实验组的植株叶片中有机物的含量仍然在增加 D.综合分析,土壤湿度对植物光合作用的暗反应没有影响 5. 肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能使使小鼠患败血症而死亡,无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如下图所示,下列相关说法不正确 ...的是

1草原鼠害防治现状

目前,全球“鼠口”大爆炸,总数已超过300亿只,是人口总数的55倍。每公顷发生鼠害的农田,一般要损失粮食1500公斤,全球每年被老鼠吃掉的粮食足可以养活两亿人口。我国人口12亿,老鼠数量将近40亿只。据世界粮农组织统汁,以一只老鼠一年吃掉9公斤粮食汁,每年给我国造成的粮食损失约200亿公斤。 1.1黑唇鼠兔、高原鼢鼠对植被的破坏中国科学院西北高原生物所(2004)估算青藏高原 草原因鼠害损失鲜草达300亿kg/年,相当于减少了2000万只藏系绵羊的载畜量。鼠类不仅消耗大量牧草,而且密集的鼠洞破坏了原有土壤结构和草原植被,导致水土流失和小气候条件恶化。使得牧业生产和珍稀动植物赖以生存的植被大面积退化。2000年对甘南州调查发现,这个地跨黄河、长江两大水系源牧业地区,约1/3草场无法放牧。其中仅黄河首曲玛曲段干流两岸草地导致沙化的面积就达4万多km2。这里高原鼢鼠的平均密度达到45~60只/hm2。草地植被覆盖度由以往的90%~95%下降至70%,野生动物大量迁移、消失,生物多样性显著下降。在黄河源头玛多县80多公里长的鼠害地段遍布鼠洞,使草场变成了“黑土滩”;其退化面积已达20万hm2,失去放牧价值。2005年中国科学院考察时记录到可可西里自然保护区黑唇鼠兔鼠洞密度达到25个/hm2,草原变成了大面积“鼠荒地”,植被退化严重。保护区内藏羚羊(Pantholops hodgsoni)、藏原羚(Procapra picticaudata)、野牦牛(Bos grunniens)、藏野驴(Equuskiang)等野生动物在核心区域面临着几乎无草可食的困境[2]。雅鲁藏布江中游包括其支流年楚河、拉萨谷地、唐古拉山、巴颜喀拉山、羌搪地区、阿里地区以及环青海湖等在短时期内实现生态修复仍是十分艰巨的任务。如平均海拔4200 m以上的四川省甘孜州石渠县,黑唇鼠兔造成的鼠害面积达到143.13 万hm2,占全县草地总面积的2/3以上。其中18 km2已变成次生裸地,即“黑土滩”。该县平均载畜量降至1.46 hm2/羊。受害严重的俄多玛乡歇武山一带的草皮层完全被破坏,该地鼠洞密度达到300~400个/hm2。蒙格村600多名藏族牧民由此成为生态灾民。 1.2 喜马拉雅旱獭型鼠疫流行隐患加重鼠疫是自然疫源性疾病,被列为甲类传染病。而青藏高原是喜马拉雅旱獭(Marmota himalayana)鼠疫疫源地之一[4]。2005年西藏仲巴县发生人间鼠疫,发病5例,其中2例死亡。喜马拉雅旱獭型鼠疫的传播途径极为复杂,不仅有旱獭本身的传播可能,而且流行病学调查表明藏羊、牧羊犬和当地野生动物都是鼠疫的主要感染途径来源。在自然条件下藏羊有舔食动物尸体和尸骨的习性。藏羊可因舔食疫獭的尸体和尸骨致使鼠疫菌经口腔黏膜的破损处侵入而感染。经口感染的实验羊鼠疫与自然羊鼠疫都引起颈部肿大,腺肿,这一结果与经口感染推理相吻合[5]。在以喜马拉雅旱獭为主要宿主的青藏高原山地鼠疫自然疫源地内,藏羊鼠疫系来自旱獭鼠疫,地面存在的染疫自毙旱獭是藏羊鼠疫发生的先决条件[6]。通常鼠疫传播有赖于媒介,但藏羊自然感染鼠疫更多为经口感染。青海省亦曾发生多起以染疫藏羊为传染源的人间鼠疫。共发病44例,死亡29例。虽比主要宿主动物喜马拉雅旱獭为低,但却高于其他非宿主动物而居第2位。在旱獭鼠疫自然疫源地内,病獭及獭尸为牧犬主要的食物来源,因此,牧犬自然感染率甚高。在青藏高原喜马拉雅旱獭鼠疫自然疫源地旱獭血清阳性率为15.6%~3 2.0%,间接血球凝集试验(IHA)最高滴度1∶ 2560;牧犬血清阳性率1 3.71 %,IHA最高滴度1∶ 640。在“八五”期间采用IHA 进行血清学调查,牧犬血清IHA阳性率为旱獭血清的3.13倍。艾鼬(Mustela eversmanni)的IHA阳性率也显著高于其他动物,旱獭的2种主要体蚤都被发现寄生于艾鼬体上。青藏铁路的开通使进藏人员总量大大增加,其中许多人不仅到各旅游景点而且深入腹地,且接触各种动植物产品甚至野生动物的频率超过以往的任何时期,由此增加了鼠疫控制的难度和流

五年级语文下册课外阅读复习题及答案

五年级语文下册课外阅读复习题及答案 一、阅读短文;回答下面问题. 徐文长从小就善于动脑筋思考;他聪明、机智也充满了情趣. 徐文长的伯父很喜欢他;时常想些法子逗他玩;考他的思考能力.有一次;伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边;把两只水桶装满了水;对徐文长说:“我想考考你;你能提着这两桶水过桥;我就送你一件礼物.” 少年徐文长想了一下;就脱下鞋;用两根绳子把小桶系住;然后再把装满了水的木桶放到水里;就这样他提着两根绳子走过了木桥. 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说:“既然你过了桥;礼物我当然要给你;但必须要按我的要求去取礼物.”说着;他就把那件礼物吊到一根长竿顶上;并且告诉徐文长:“你()不能站在凳子之类的高地方去取;()不能把竹竿横下来.” 伯父想;这下徐文长就没有办法了. 但徐文长摸了摸后脑勺;马上就想出了取礼物的方法.只见他拿住竹竿一直走到一口井边;然后把竹重向井里放;当竹顶快到井口时;他就顺利地拿到了那件礼物. 伯父被聪明的徐文长惊呆了;不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!” 1、给本文加上一个小标题写在“”上. 2、在文中的括号里填上恰当的关联词. 3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?

①、 ②、 4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“~~”画下来. 5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6、请你概括本文的主要内容. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7、联系实际;你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________二、阅读短文;回答下面问题. 老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲. 记得有一段时间;由于我连续几次考出好的成绩;受到老师和同学的称赞;有些飘飘然了;产生了骄傲的情绪.于是;我上课为专心了;作业也马虎了.有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头;脸上滚烫滚烫的;心里想:这下完了;肯定要被郑老师批评一顿了.谁知道郑老师不但没有批评我;反而亲切地给我讲起了“龟兔赛

阿坝草原的少年阅读答案

阿坝草原的少年阅读答 案 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

篇一:阿坝草原的少年阅读答案 篇三:阿坝草原的少年阅读答案 篇四:阿坝草原的少年阅读答案 怎么都想不到的是,行进中的汽车出现故障抛锚了。司机下车修车,考察团一行也走出了车厢。夏季高原的阳光烈烈的,无遮拦地泻下来,热辣辣地照在每一个人的身上。谁都知道,强烈的紫外线极易灼伤人的皮肤,于是大家很快支起了为应急而携带的帐篷,钻了进去。 不一会儿,一个少年赶着一群牦牛来到了附近的草场,少年脖子上挂着一个并不精致的牛角号,手中熟练地舞动着放牧用的鞭子。他安置好他的牛群,来到了我们的帐篷外。他走到近处我们才发现,他的衣衫破旧不堪,颜色黑不溜秋,他的肤色较之衣衫有过之而无不及,黧黑发亮,一看,就知道这是高原阳光照射的结果。细看他的脸,那双黑白分明的眼睛里,透现着无法遮掩的英俊,却也刻写着生活重压下的沧桑。 他好奇地围着帐篷转了一圈,然后在帐篷口定定站下。感觉有人注视自己了,他一笑,一排洁白的牙齿反射出快乐的光芒。有人问他什么,他很迷惑的样子,摇头。我知道,这是语言上的障碍。但从他那双黑亮的眼睛流淌出来的,除了好奇,还有渴望和羡慕。 心细而善良的英姐,看着少年,看着他黝黑的脸,看着他那一身穿着,眼睛就有些湿润了,从兜里掏出一张百元大钞,塞在了少年的手中。那一刻,少年嘴唇动了动,想说点什么,终于还是没有说出来。只见他揣着钞票,转身飞奔而去。 同行人说话了:英姐,你的钱这么一给,恐怕有麻烦了,那孩子肯定叫他的同伴去了,他的同伴要是都来找我们要钱的话,那可就不好办了。听他这么一说,英姐不安地看看大家,又看了看远方,将信将疑。那一刻,我感到周围的空气突然间就变得有几分滞涩和凝重。 终于,少年的身影出现了,由远而近,越来越清晰。看得出,他是抱着什么飞奔而来的。近了,原来他手中抱着的是一束鲜花,红白相间的,在阳光照射下,耀眼夺目。看着少年胸前颤动的鲜花,在一阵惊愕和沉默之后,考察团全体人员都会心地笑了。应该说,这种笑,是夹杂着愧疚和感动的。 少年奔跑着,来到帐篷前,来到了英姐跟前,他单膝跪下,将鲜花高高举过头顶,送到了英姐手中。英姐接过鲜花,将少年扶起来,那一刻,我又一次看见少年闪亮地笑了,那是一种来自内心深处的真诚的笑。 汽车开动的时候,少年挥着他的牧鞭,蹦蹦跳跳地离开了。 透过车窗,少年越来越模糊、越来越小的身影让我觉得,高原之上,他就像一个纯净的音符,清新透亮;像一朵自在的格桑花,朴拙美丽。 资深舞者熟极而流,可以闭着眼睛走完整个旅程。可是,熟极而流可能是个灾难。梅兰芳... 篇五:阿坝草原的少年阅读答案

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