大班绘本：《喵呜》

大班绘本：《喵呜》

XX课件大班绘本《喵呜》一活动目标：能细致观察图画，理解故事内容，展开想象，大胆表达图画的内容。

尝试理解三个喵呜的意思，从而了解大肥猫的心理变化。

体验绘本温馨诙谐的风格，感受和谐相处的乐趣。

二活动准备：课件三活动过程：（一）出示封面，引导幼儿观察图片，激发想象力，引出内容。

你看到了什么？这只猫是什么样子的？你们觉得这只肥猫怎么样？这么肥的猫对着小老鼠喵呜叫，它这是在说什么呢？（二）出示故事图片，引导幼儿仔细观察图片，理解故事内容，表达自己的想法。

第一声喵呜：图一：（）它们在干什么？老师会讲什么知识呢？（）所有的小老鼠都在认真听课吗？只小老鼠听到老师讲的知识了吗？（）如果出现一只猫，只小老鼠能认出猫并逃跑吗？图二：（）谁来了？这声喵呜是什么意思？你怎么看出来的？一起学学这只大肥猫。

图四：（）小老鼠认识这是猫吗？为什么？它们会有什么反应呢？（）小老鼠是怎么做的？它们会说什么？（）大肥猫为什么会吓了一跳？它会怎么想？（）猫的名字是？这个名字怎么样？它为什么羞红了脸？图五：（）如果你是这只大肥猫，小老鼠邀请你去摘桃子，你会去吗？为什么？（）大肥猫的表情是怎样的？它在想什么呢？第二声喵呜：图六：（）它想干什么？大肥猫现在是什么样子？心里怎么想的？（）这声喵呜是什么意思？一起来学学吧！（）你们觉得三只小老鼠是

什么反应呢？会怎么做？图八：小老鼠害怕吗？为什么也学喵呜叫？图九：（）大肥猫一开始的喵呜真的是你好的意思吗？现在真是再见的意思吗？（）小老鼠为什么这么说？你觉得小老鼠怎样？（）大肥猫的桃子不够个孩子分，小老鼠是怎么做的？你觉得这是怎样的小老鼠？第三声喵呜：图十：（）小老鼠对大肥猫说什么？大肥猫是怎么回答的？（）这声喵呜是什么意思？跟前两次喵呜有什么不同？为什么会有这些变化？大肥猫心里会怎么想？一起来学学大肥猫吧。

（三）联系实际，引导幼儿讨论如何交到好朋友。

出示三张喵呜的图片，分别模仿不同语气的叫声，整体感知猫的心理变化过程。

（）谁能看着图片，学一学猫叫？三声喵呜分别是什么意思？（）猫的叫声有什么变化？为什么会有这种变化？（）大肥猫和小老鼠算不算是好朋友了呢？联系幼儿生活实际，讨论如何交到好朋友。

提问：猫和老鼠这样的死对头都能变成好朋友，那你觉得怎样的人才能交到好朋友呢？小结：有礼貌有一颗善良的心，像小老鼠们一样，愿意和好朋友一起分享，这样才能交到好朋友。

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