心怀责任勇于担当主题班会ppt课件
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全体成员的团结协作和共同努力!
责任胜于能力
“不要问你们的国家 能为你们做些什么， 而要问你们能为国家 做些什么”
---肯尼迪
对自己负责：努力学习，塑造自 我
对他人负责：关心爱护和帮助他 人
对集体负责：为集体增添荣誉和 力量
对社会负责：以良好行为创造美 好的社会
对自己负责---
自己的事自己做， 爱生命、爱学习、
NO Excuse!
没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则 。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项 任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪 怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应 压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一 个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没 有任何借口的，人生也没有任何借口。
我年轻时不努力，有人很理解我——年 轻人嘛；
我中年时犯了错误，上司通情达理—— 他是缺乏经验；
到了老年，我的所有错误又都可以用“ 他是老人家”来化解
——选自《我这一辈子》
责任是什么？
在字典里，对于责任和责任心给予了这 样的解释：
责任
（1）份内该做的事情 （2）没有做好份内的事而应当承担的过失
在生活当中，我们经常能够听到 的是各种各样的借口：
“我可以早到的，如果不是下雨。” “我没有在规定的时间里把事做完，是因
为— “我没学过。” “我本来会的，可没有足够的时间”。 “如果不是粗心，我一定可以……” “是别人先讲话的……”
我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为 我辩解——他只是小孩子；
一个有高度责任心的人， 是从来不找借口的； 一个缺乏责任心的人考虑 更多的是“尽力就可心 安”。
NO Excuse!
在美国西点军校，有一个广为传诵 的悠久传统，学员遇到军官问话时 ，只能有四种回答：“报告长官， 是”、“报告长官，不是”、“报 告长官，不知道”、“报告长官， 没有任何借口”。除此以外，不能 多说一个字。
学习中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的 ，人生也没有任何借口。
责任是一种主动积极的态度和信念
承担责任是一种品质
因为我在那个位置上，那里有我应尽 的责任，我必须认真对待。不管喜不 喜欢，那都是自己必须面对的，都没 有理由草草应付，都必须尽心尽力， 那是对工作负责，也是对自己负责。
所以，责任有两个方面： 一方面是要去做，另一方面是以积极的态度
做好。
大连一名公交车司机黄志全，行车途 中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路 边，并用生命的最后力气拉下了手动 刹车闸；把车门打开，让乘客安全地 下了车；将发动机熄火，确保了车和 乘客、行人的安全。他做完了三件事，
懂自律
1、自查课桌物品整理整洁 情况，给自己打分。 2、花2分钟整理课桌物品， 清洁课桌周围纸屑。
• 2003年11月5日，湖南省沅江市11 岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器 的5 元钱给老师，受强烈自尊心的影响，
喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。
• 江苏省兴铜峰中学初二的15岁女生 小丽因为英语老师曾在全班同学面前批
路。……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从
容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根
本无法做Fra Baidu bibliotek桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追
悔莫及……
说一说： 我校学生有哪些行为 是不爱护学校、缺乏
责任心的行为？
我爱我班
•赞一赞我们班的责任 榜样
•自我剖析：我是否有 过对班集体不负责任 的行为？今后怎样做？
反思
在本职上我该为班级、为学校做些什么？ 我为班级、学校做了什么？ 我有没有想过要通过自身的努力把本职的工 作做得更好？ …………
责任不允许我们寻找借口
评她而服毒自杀。
阅读后你有何感受？
珍惜我们的学习
1、我们班有哪些对学习不负责 任的现象？
2、有的同学学习凭兴趣，喜欢 这门课，就多花点时间看看，不喜 欢那门课，就放弃；喜欢这个老师 讲课，就有兴趣学好这门课，不喜 欢那个老师讲课，就不听他讲课。
这种态度对吗？为什么？
心灵寄语：
一个人做事，要 先做自己应该要做的 事，再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
We all have our
crosses to bear.
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人，都是背负着属 于自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。
其实我们每个人每一天都背负着各种各 样的十字架，在艰难前行。它也许是我 们的学习，也许是我们的工作，是我们 必须承担的责任和义务。但是，这也是 这些责任和义务，构成了我们在这个世 界上存在着的理由和价值。所以，请不 要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦， 就像故事告诉我们的，因为真正的快乐， 是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦， 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
心怀责任，勇于担当
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背
着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太
安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
现在，我们同在一个班集体，如同上 了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至 少三年! 我们会有共同的利益，要为维护 自身利益而团结起来。
我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的 地方，而是影响到我们一生的名校梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机 的熟练操作，而是需要
重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了 许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着
歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有
责任胜于能力
“不要问你们的国家 能为你们做些什么， 而要问你们能为国家 做些什么”
---肯尼迪
对自己负责：努力学习，塑造自 我
对他人负责：关心爱护和帮助他 人
对集体负责：为集体增添荣誉和 力量
对社会负责：以良好行为创造美 好的社会
对自己负责---
自己的事自己做， 爱生命、爱学习、
NO Excuse!
没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则 。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项 任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪 怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应 压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一 个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没 有任何借口的，人生也没有任何借口。
我年轻时不努力，有人很理解我——年 轻人嘛；
我中年时犯了错误，上司通情达理—— 他是缺乏经验；
到了老年，我的所有错误又都可以用“ 他是老人家”来化解
——选自《我这一辈子》
责任是什么？
在字典里，对于责任和责任心给予了这 样的解释：
责任
（1）份内该做的事情 （2）没有做好份内的事而应当承担的过失
在生活当中，我们经常能够听到 的是各种各样的借口：
“我可以早到的，如果不是下雨。” “我没有在规定的时间里把事做完，是因
为— “我没学过。” “我本来会的，可没有足够的时间”。 “如果不是粗心，我一定可以……” “是别人先讲话的……”
我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为 我辩解——他只是小孩子；
一个有高度责任心的人， 是从来不找借口的； 一个缺乏责任心的人考虑 更多的是“尽力就可心 安”。
NO Excuse!
在美国西点军校，有一个广为传诵 的悠久传统，学员遇到军官问话时 ，只能有四种回答：“报告长官， 是”、“报告长官，不是”、“报 告长官，不知道”、“报告长官， 没有任何借口”。除此以外，不能 多说一个字。
学习中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的 ，人生也没有任何借口。
责任是一种主动积极的态度和信念
承担责任是一种品质
因为我在那个位置上，那里有我应尽 的责任，我必须认真对待。不管喜不 喜欢，那都是自己必须面对的，都没 有理由草草应付，都必须尽心尽力， 那是对工作负责，也是对自己负责。
所以，责任有两个方面： 一方面是要去做，另一方面是以积极的态度
做好。
大连一名公交车司机黄志全，行车途 中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路 边，并用生命的最后力气拉下了手动 刹车闸；把车门打开，让乘客安全地 下了车；将发动机熄火，确保了车和 乘客、行人的安全。他做完了三件事，
懂自律
1、自查课桌物品整理整洁 情况，给自己打分。 2、花2分钟整理课桌物品， 清洁课桌周围纸屑。
• 2003年11月5日，湖南省沅江市11 岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器 的5 元钱给老师，受强烈自尊心的影响，
喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。
• 江苏省兴铜峰中学初二的15岁女生 小丽因为英语老师曾在全班同学面前批
路。……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从
容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根
本无法做Fra Baidu bibliotek桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追
悔莫及……
说一说： 我校学生有哪些行为 是不爱护学校、缺乏
责任心的行为？
我爱我班
•赞一赞我们班的责任 榜样
•自我剖析：我是否有 过对班集体不负责任 的行为？今后怎样做？
反思
在本职上我该为班级、为学校做些什么？ 我为班级、学校做了什么？ 我有没有想过要通过自身的努力把本职的工 作做得更好？ …………
责任不允许我们寻找借口
评她而服毒自杀。
阅读后你有何感受？
珍惜我们的学习
1、我们班有哪些对学习不负责 任的现象？
2、有的同学学习凭兴趣，喜欢 这门课，就多花点时间看看，不喜 欢那门课，就放弃；喜欢这个老师 讲课，就有兴趣学好这门课，不喜 欢那个老师讲课，就不听他讲课。
这种态度对吗？为什么？
心灵寄语：
一个人做事，要 先做自己应该要做的 事，再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
We all have our
crosses to bear.
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人，都是背负着属 于自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。
其实我们每个人每一天都背负着各种各 样的十字架，在艰难前行。它也许是我 们的学习，也许是我们的工作，是我们 必须承担的责任和义务。但是，这也是 这些责任和义务，构成了我们在这个世 界上存在着的理由和价值。所以，请不 要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦， 就像故事告诉我们的，因为真正的快乐， 是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦， 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
心怀责任，勇于担当
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背
着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太
安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
现在，我们同在一个班集体，如同上 了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至 少三年! 我们会有共同的利益，要为维护 自身利益而团结起来。
我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的 地方，而是影响到我们一生的名校梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机 的熟练操作，而是需要
重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了 许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着
歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有