银行会计学教学大纲新版

《银行会计学》课程大纲

课程代码：00405015《00406096》

课程学分：3

课程总学时：42

适用专业：经济学(金融与保险)(财务管理)

一、课程概述

（一）课程的性质

本课程是金融与保险专业的非核心课程,本课程以金融理论和会计理论为理论基础，重在研究运用会计方法，发挥会计核算与监督作用。通过本课程的学习，帮助学生理解金融企业会计在金融企业经营管理的作用，掌握金融企业会计的基本理论和基本核算方法，使学生初步具备从事金融企业会计工作核算、组织管理以及运用会计手段从事金融业经营与监督管理的能力。先修课程包括《西方经济学》、《金融学》《基础会计》、《财务会计》等，要求学生了解经济学基本概念和基础理论，掌握基本的财务会计知识。

（二）设计理念与开发思路

1.本课程教学应遵循的指导思想是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的金融企业会计的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2.该门课程的总学时为42。以基于工作过程的课程开发理念为指导，以专业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合金融企业会计资格标准，以金融企业会计工作过程中常用的工作方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

3.该课程的考核评价方式为闭卷考试。以百分制计分。

二、课程目标

课程目标是通过该门课的学习，要求学生达到的目标，涵括知识目标、能力目标和素质目标

（一）知识目标

1．明确金融企业会计的作用与任务，掌握金融企业会计工作的内容、依据与要求。

2．了解并掌握基本核算方法的内容及其相互关系。

3．全面了解存款业务的意义与存款种类。

4．熟悉有关结算方式和票据的概念与规定。

5．通过教学了解外汇业务会计处理的基本内容和特点，掌握外汇存、贷款及国际结算等业务的会计概念。

（二）能力目标

1．掌握会计科目的分类及主要会计科目的使用方法以及各种会计凭证、账簿的填制与登记方法。

2.重点掌握并运用借贷记账法对发生的资金增减变化情况进行处理。

3．掌握账簿表的种类及账务组织与核算程序。

4．掌握存款业务存入、支取及利息计算的规定与核算手续.

5．掌握各种结算方式和信用支付工具的账务处理方法。

6．学生要进一步熟悉贷款与贴现的意义、种类及其区别，熟练掌握贷款与贴现的科目使用及其账务处理方法。

（三）素质目标

1．培养良好的思想品德、心理素质；

2．培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；

3．培养良好的团队协作、协调人际关系的能力；

4．培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力；

四、课程实施建议

课程实施建议内容包括教学建议、教学评价、教材选编、课程资源开发与利用等方面的建议。

（一）教学建议

1．教学方法

本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多种教学方法。

2、教学手段

多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。

（二）教学评价

本课程的评价主要是平时成绩评价与最终考试成绩评价相结合、理论评价与实践评价相结合的模式，突出过程与模块评价，结合课堂提问、操作技能、课后作业等手段，实践性考核比重大些，但要注重平时的评分汇集。平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、写作能力、语言表达能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。

（三）教材选编

1.教材的选用及编写

[1]程婵娟，银行会计学，科学出版社，2012

2.教参资料的选用

[1]李晓梅，商业银行会计实务，中国市场出版社，2010

[2]王保平，商业银行会计实务，中国财政经济出版社，2009

[3]韩俊梅，商业银行会计学，中国金融出版社，2008

[4]黄群，金融企业会计，电子工业出版社，2012

[5]王允平，金融企业会计学，经济科学出版社，2011

编写者：俞跃王靖宇修订

审核者（专业负责人）：周姣

院系（部门）教学委员会主任：赵玉阁

2015年8月18日