1、2020年人才发展体系搭建“十四五规划”
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白睿：2020年人才发展体系搭建“十四五规划”
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中长期目标
年度经营目标
部门目标
员工目标
SWOT分析
公司年度计
划部门年度计
划
部门月/周计
划员工周/日计
划
年度战略计划会议季度/月度运营分析会周质询会
员工日计划
绩效评价体系
SWOT分析
SWOT分析
薪酬体系
任职资格体系（晋升）
人力资源体系
能力发展体系
▪组织目标是什么？
▪达成目标的行动策略/计划？▪管理者如何去管控？
PEST/SWOT
策略分析
年度战略计划会议半年战略检讨会季度/月度运营分析会周质询会日总结
价值创造
价值评估
价值回报
企业战略运营管控系统
集团人才发展体系现状
引入期
成长期
成熟期稳定期
在岗培训新员工入职培训
人才发展选拔
人才梯队储备
人员带导
入职引导制度搭建
入职培训制度导师制度
晋升管理办法
试用期管理制度
人才发展周期入职引导标准化储备总经理班储备总监班
……校招生培养
导师项目
人才发展工作…………
…………
人才发展中后期工作项薄弱人才价值最大化多渠道多方向发展人才流动
集团人才发展体系搭建规划
集团人才发展体系问题剖析
1、标准化知识体系薄弱；
2、通识类课程较少；
3、专业知识体系内训体系不强。
专业支撑
人才发展体系、晋升体系、职等职级体系、薪酬福利体系的协同与配合
“有机统一”
1、一线公司人才体系和集团体系联动不强，未形成补充和互动的关系。
权责边界
1、关键人才发展制度未明确；
2、历史人才发展制度未落地；
3、集团人才发展制度未宣贯。
制度支撑
集团人才发展体系搭建规划
优秀人才引进不理想
干部能上不能下
人员淘汰困难
人员内部流动困难
目前集团人才引进机制不够灵活，集团高层领导、医疗科技人才、年轻的临床人才、学科带头人引进不理想。
Ø干部能上不能下机制不完善；科室主任有聘任期，但执行机制有待完善。
Ø年度员工考核是上有政策，下有对策，造成人员淘汰机制失效。
Ø各事业部领导出于本位主义，多数反对本医院或部门员工调动。而员工到其他部门应聘又必须经过现主管领导同意，造成内部人员流动困难。
人才机制现状
导师能力培养
人才发展项目开展理念宣贯
制度搭建
Ø针对集团人才发展体系制度薄弱环节进行制度搭建,如《集团人才发展制度》、
《集团校招生培养管理制度》、《集团导师管理制度》等，明确权责，统一步调。
Ø专业课程开发，集团范围内人才发展体系宣贯，相关考试测评关联。
Ø2019年人才发展项目实施，2020年设计，导师迭代Ø2019届校招生人才发展项目实施。
Ø《集团导师管理办法的》基础上对导师带导能力，学员成长，导师成就进行
规划管理。
集团2019人才发展重点工作
集团人才发展规划体系构成
人才发展规划人才发展周期管理
引入期
成长期
稳定期
入职引导
新员工入职培训
在岗培训
人才发展选拔
人才梯队储备
领导力提升
经验传承
人员带导
多元选择
横向发展
战略文化导入储备总经理班储备总监班储备经理班校招生培养
关键能力打造
导师项目
导师管理制度
校招生管理制度
人才发展及培养制度
人才晋升制度
管理能力
知识体系支撑
制度体系支撑
战略&文化课程
关键业务能力打造
通用岗位标准化
领导力提升
集团及专业入职引导标准化成熟期
人员迭代&岗位继任横向发展&价值提升
人才发展晋升管理
新员工入职培训
L4 L3 L2 储备经理班储备总监班储备总经理班助理/专员
专业师
高级专业师
经理高级经理
资深经理
总监
跨级培养逐级晋升
专业
认证
绩效
评定
集团中心/一线公司
集团中心
先入池
再
晋升总经理
集团人才发展规划晋升通道
专业类知识体系支撑
管理类知识体系支撑知
识体系
集团中心一线公司
校招生年度培养规划
引入期（1-3月）成长期（4-12月）自主发展期
（12月—长期）
入
职
引
导
拜
师
仪
式集
训
营
一
线
公
司
月
度
培
养
导
师
运
营
半
年
度
述
职
答
辩
职
业
技
能
培
训
&
认
证
半
年
度
盘
点
出苗培养
团队融合，合作共创
校
招
生
季
度
跟
踪
集团中心
一线公司
导
师
评
估
通
用
培
养
清
单
导
师
评
优
校
招
生
评
优
企业融入
团队共创
健康乐活
阳光向上
积极涌现
通道开放导师带导
职业培养
专业提升
沟通协作
周期性盘点
自主发展
主动学习
年
度
结
营
&
评
优
集团人才发展规划校招生培养
集团中心
上下联动
协同合作
集团统筹一线主营
关注专业提升；
加强业务能力。
关注职业提升；
加强职业素养。新手熟手老手
集团人才发展体系搭建规划