汉语新词新语与语言测试词汇大纲研究

汉语新词新语与语言测试词汇大纲研究
【摘要】词汇作为语言中最为活跃的部分，其变化速度之快令人震惊。

改革开放30多年来，汉语新词语产生的数量十分惊人，光是新词语词典就有50多部。

据统计,现代社会平均每天可产生3个新词新语,也就是说,一年可产生几百到上千个新词新语。

社会的发展、语言环境的变化总会通过新词新语反映出来。

hsk词汇大纲，作为对外汉语语言测试词汇大纲，作为对外汉语词汇教学的重要依据，是否应该把所有新词新语都收入大纲，还是只收一部分，依据是什么，这是本文重点研究的部分。

【关键词】新词新语；hsk词汇大纲；词汇教学
一、汉语新词新语的界定及现状
新词新语是指近年来产生或被吸收到普通话中来的词语，包括新的词和新的语的总和。

新词应包括新造的词、新吸收引进的方言词、港台词、外来词、新的专门用语、产生了新义的旧有词语。

新语是指各种固定词组，从理论上说，应该包括新惯用语、新谚语、新歇后语等等。

新词新语主要来自一些外来词、方言词、专业词、新造词语以及原有词增添新的义项等，它的突出特点是反映事物或现象以及表现人们思想认识等方面的敏锐性。

新词新语着眼于它刚刚出现的状态，而不是已经稳定下来的状态，没有把是否具有稳定性和规范性当作限定因素。

人们不再需要拗口地、大篇幅地讲述，几个字几个字母，言简意赅。

同时也使人与人之间的交流变得轻松、愉快。

新
词更多地表现了一个人类集群对生活观念认识的演变，也更多地显现了人们对文化的追求。

由于对新词语的宽严标准和范围有所不同，所以各本词典收词的数量和词条有很大的出入。

例如，李达仁、李振杰等主编的《汉语新词语词典》收词 4652条；于根元主编的《现代汉语新词词典》收词3710条；周洪波主编的《精选汉语新词词典》收词2500条；林伦伦等主编的《现代汉语新词语词典》收词 1800条；王均熙主编的《当代汉语新词词典》收词5065条；宋子然、杨小平主编的《汉语新词新语年编（2003-2005）》收词700余条；2007年8月16日，教育部发布了《中国语言生活状况报告（2006）》，并公布了《2006年汉语新词语选目》，列出了171条汉语新词语，这只是官方的一个统计，估计还有很多新词语没有被收入。

二、汉语新词新语的产生方式及来源
1.新诞生
这类新词新语一般是新诞生的，在原有的汉语词汇系统内没有。

如：炒股、再就业、市场疲软、资源共享、单身贵族、审美疲劳、丁克、妻管严、灰色收入、ct、b超、克隆、网吧、网民、黑客、冲浪、灌水等。

无论是经济方面、社会生活方面，还是科技领域出现的新词新语，社会发展都是它们产生的基本条件和强大动力，它们是社会发展的必然结果。

随着社会的前进而发展，这也是语言发展的一条规律，这类新词新语绝大多数已经被广泛运用，成了全民语言的一部分。

2.旧词新诠释
这类新词新语它们本来就在旧有的语言系统中存在，有自己固有的含义，今天在有些地方碰到时，却不能再理解为原有的意思，否则就会搞错甚至出笑话。

如：“套牢”原用于炒股被套，现又可指被不如意的婚姻羁绊住。

这类用法往往以比喻或引申为基础，能收到形象生动鲜明的效果，新增意义与固有意义都有一定程度的相似性或相关性，所以很可能变为原词的固有意义，这类用法也有很多融入了人们的日常交流。

又如“蛋白质”现在可指“笨蛋＋白痴＋神经质”。

这些词有的由褒变贬，有的由贬变褒，乍听让人或沾沾自喜或摸不着头脑，仔细解释后往往让听的人忍俊不禁，在一些娱乐性作品和节目中会取得意想不到的艺术效果，但这类词多是一种不规范的用法，可能不会有很长的存活期。

3.外来语增生
外来语是指不同的语言系统之间，互相借用词语或吸收词语的现象。

今天汉语中有许多新词语都是从英语中来的。

如：安琪是“angel”的音译词，意译为“天使”，伊妹儿是“e－mail”的音译词，意译为“电子邮件、电子信箱”。

有些外来词不仅在汉语词汇中流通，而且还带来了一系列相关的词。

如：“秀”这个词就是“show”的音译词，进而衍生出“作秀、脱口秀、宝宝秀、服装秀”等很多新鲜的词语。

这些外来词在现代生活中使用频率很高，尤其在人们的口语中非常活跃。

4.使用缩略语
缩略语，它是通过省略简化的方式缩短语言单位的长度来表情达意，是词汇的重要组成部分，它主要有字母词和汉语简称两种形式。

如：“愤青”指愤世嫉俗的青年，“电聊”即电话聊天。

这些简略表达，用到口语中省力，用在书面语中还可节省笔墨、缩短篇幅，所以它们能流行起来的原因除了追求新奇的因素外，主要还是为了达到经济性目的。

5.方言词语的利用
汉语普通话不是万能的，有些方言词所具有的某种特殊表现力或特殊表现范围不是普通话词汇所能企及的，所以很多方言词源源不断地被普通话吸收。

如：自粤方言的“搞定、靓、买单”等，来自吴方言的“摆平、小儿科”，来自北京口语的“盖、侃、款、托儿、铁、宰、腕儿”等。

三、新词新语教学和对外汉语教学
1.对外汉语教学中的新词语教学的意义
对外汉语教学由于其教学对象、教学方法的特殊性，使这门学科既不同于我们传统的汉语教学，又不能直接与第二语言教学划上等号。

这种特殊性体现在对外汉语教学的各个方面包括语音教学、语法教学、词汇教学等。

词汇教学作为对外汉语教学中核心和基础的
地位，对于汉语其他方面的教学起着决定性的作用。

近年来，随着对外汉语教学发展的越来越成熟，对外汉语教学各方面的理论研究已经非常深入，当然词汇教学作为重中之重，也得到了非常大的重视。

本文以上所叙述的改革开放以后出现的新词语，已经渗透到了我们日常生活的方方面面，留学生很多时候都会接触到一些新词语。

对外汉语教学的最终目的是使外国留学生通过学习汉语，进而培养他们的交际能力，培养他们的听说读写能力，而不是仅仅掌握系统的语言理论知识。

这样就要求他们在掌握了语音、语法知识的同时，必须掌握一定的汉语词汇量，将词汇教学作为教学重点贯穿于整个对外汉语教学的始终。

2.新词语教学在对外汉语教学中的作用
首先，有利于教学对象接触中国的新型文化，提高他们学习汉语的兴趣，尤其是近年来网络的普及和发展更是加速了新词语的流行程度，如果留学生可以了解一些网络流行词语对于加深他们对于汉语文化的了解和提高学习汉语的兴趣有非常大的帮助。

其次，有利于提高教学对象的交际能力，扩大其交际范围。

对外汉语教学的根本任务就是培养留学生的交际能力，听说读写能力，使之能够尽快的融入汉语文化圈，因此阅读报刊、收听广播、看电视新闻、上网是留学生了解当下中国社会，提高汉语交际能力，扩大交际范围的重要手段。

而各种最新的消息往往携带大量的新词语，因而留学生需要学习一定量的新词语，从而了解中国社会各个层面的文化，加深其对于中国地了解，更好的树立中国的形象。

四、《2010年中国语言生活状况报告》中的新词新语
过去的一年产生了哪些新词新语？教育部、国家语言文字工作委员会发布了《2010年中国语言生活状况报告》，收录的500多个新词语包括了潮丐、李刚门、给力、喝水死等词，它们大部分源自网络，其中微博是传播新词的主要领地。

从这些词语中，可以折射出社会流行的信号、媒体关注的话题。

网络的发展让人们越来越青睐用新词、热词传递信息，因为它让传递内容更简要，速度更快捷，微博的产生则加速了这些词语的流行。

国家语言资源监测与研究中心等机构依据2010年主流媒体10.4亿字的语言资料，在机器自动提取的基础上经人工甄别、专家审定，选出2010年新词语约500条。

除了持续2009年的“被××”“楼××”“××门”“××族”外，“××哥”“××姐”“××二代”“××体”以及由微博衍生出的“微××”特别活跃，这些词语大多都是网民自创。

《2010年中国语言生活状况报告》称，一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%。

《中国青年报》的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机的占80.8%，认为造成汉语应用能力危机的原因在于“现在人们喜欢解构汉语，稀奇古怪的词语层出不穷”的占43.6%。

五、新词新语和hsk考试词汇大纲
1.是否应该收入
hsk词汇大纲作为对外汉语语言测试词汇大纲，作为对外汉语教学的重要依据，在新词新语发展如此迅猛的情况下，是否应该全盘皆收呢？
首先，应该宽容地看待这些语言现象。

不断的吸收新词新语是丰富和发展普通话词汇系统的有效途径。

新词新语的使用使得我们的言语交际更加方便、生动、形象。

其次，在收进词汇大纲前，必须规范与引导并重，并且有一定的依据。

只有这样才能有利于普通话词汇的健康发展。

2.被收入的新词语语义类型的选择
应以社会生活类、经济商业类、时事政治类、文化类、科技类词汇为主。

本文第二部分——汉语新词语的产生方式及来源，提到了经济方面、社会生活、科技领域出现的新词新语，绝大多数已经被广泛运用，成了全民语言的一部分。

社会发展都是它们产生的基本条件和强大动力，它们是社会发展的必然结果。

随着社会的前进而发展，这也是语言发展的一条规律。

3.收入原则
应结合频度原则、实用原则和规范原则加以考虑，三个层面的原则相辅相成。

（1）频度原则。

频度原则是在日常生活中出现频率很高的，而不是只在一段时间内使用频率高，之后又消失。

苏新春和黄启青学者在《新词语成熟与规范词典的选录标准》一文中指出：“新词语产生后有三种生存可能,一是问世后不久就无人使用,消退、‘夭折’
了；二是继续不稳定地、小范围地存在;三是被普遍使用、广泛流传而逐渐稳定,进入民族共同语词汇系统而成为其中一分子。

”只有稳定下来的新词语才能被收入。

新词新语中有大量的词汇都是由某件特定的事件,或新出现的社会现象或潮流而催生的。

一件轰动性的事件往往催生了许多跟该事件相关的新词汇。

但当该事件对人们的生活影响甚微或当影响过去后，人们忘记该事件,自然而然就不再使用该词汇。

（2）实用原则。

实用原则也就是与人们生活的相关程度。

语言的发展和社会的发展以及人们的生活是息息相关的。

与人们生活联系越紧密的新词汇，越容易在语言发展中保存下来。

如风靡网络的“山寨”一词是伴随着民间it力量发起的产业现象。

其主要特点是仿造性和平民化。

由于仿造的电子产品等已渐渐渗入人们生活中,对人们实际生活产生了切实的影响。

使得“山寨”一次得以从网络中迅速普及,被人们所肯定,成为文化中的一份子。

除了“山寨手机”,甚至还衍生出“山寨明星”等说法。

（3）规范原则。

规范原则显而易见就是要符合汉语普通话的构词规范。

新诞生的词汇中，较符合汉语词语构成规则的词汇更容易存留，反之亦然。

例如在许多高校bbs中曾有网友独创出“w8”这个词来代替英文的“wait”表示等待。

这个新词因其新奇和简洁曾被一部分的网民们所使用。

然而现在却几乎被网友们所遗忘。

该词之所以很难真正进入人们生活中,是因为“w8”这个新词从造词上是字母和数字的混合体。

这不仅违背了词语构成的规则,而且使得
对该词的语言解码更为复杂化。

所以很难被普遍使用、广泛流传而逐渐稳定。

六、结论
综上所述，伴随着社会文化的迅速发展,新词新语作为社会发展中的主体部分，已经渗入人们日常生活中。

新词新语一方面给我们带来了灵活多样的语言环境,与此同时也如许多专家学者担忧的那样,有可能对我们的主流文化和母语带来不良的影响。

但是hsk词汇大纲，作为对外汉语词汇教学的重要依据，必须收入规范的、实用的词汇。

所以,鉴于新词新语的存亡发展过程有其自身的规律和影响因素,人们应该以宽容的态度对待新词新语的发展，但是必须规范与引导并重，才能有利于现代汉语词汇的健康发展。

参考文献：
[1] 黄冰.《对外汉语教学中的新词语教学》，2009年11月；
[2] 贾菁.《新时期汉语新词新语研究》，2008年5月；
[3] 李璨.《对外汉语综合课教材吸收新词语状况研究》，2007年6月；。