职场沟通技巧-授课版
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分析
语言(即说出或写出的话语)7%
体态:55% 眼神 身姿 手势 面部表情
类语言 38% 音调/音量/音质 语速、顿挫 声音的吸引力 声音的可信度
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沟通的过程
信息 发送者 编码
信息 渠道
信息 解码
信息 接受者
反馈
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不同人际风格的沟通技巧
性格差异与沟通风格
1、猫头鹰: 2、老虎: 3、孔雀: 4、考拉:
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不同人际风格的沟通技巧 分析型人的特征和与其沟通技巧
◇ 在工作过程中严肃认真 ,关注事情和过程,不太关注
人,看重数据,擅长分析,喜欢使用挂图 ;
◇ 讲求秩序和逻辑,注意细节,有条不紊;
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不同人际风格的沟通技巧 支配型人的特征和与其沟通技巧
◇关注事情和结果,沟通强势,喜欢指挥别人; ◇ 语言直接,经常会在沟通过程中打断别人的说话,沟通 目的性极强; ◇ 比较善于把握宏观,不喜欢细节;
◇ 沟通过程中有目光接触,说话快且有说服力;
◇ 情感不外露,面部表情比较少,独立性强; ◇ 计划性强,喜欢使用日历,强调效率;
L/O/G/O
沟通从“心”开始
——职场沟通技巧
www.tpcn.cn
故事分享——秀才买柴
有一个秀才去买柴,他对卖柴的人 说:“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂
“荷薪者”(担柴的人)三个字,但是
听得懂“过来”两个字,于是把柴担到 秀才面前。秀才问他:“其价如何?”
卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂
“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。 秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰
何处发送信息
地点是否合适/不被干扰
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Where?
有效沟通技巧 有效的信息发送技巧——5W1H原则 确定信息内容
简洁/强调重点/熟悉的语言
What? When?
何时发送信息
时间是否恰当/考虑接受者 的情绪
决定信息发送的方式
e-mail/电话/面谈/会议/信函
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有效沟通技巧
假设你是一位部门经理,需
要秘书帮你打印一份调查报
告,你将如何与秘书沟通?
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案例分析
“张小姐,请将这份调查报
告打印两份,下班前送到会议
室交给我。请注意打印质量, 因为我要带给客户参考。”
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反馈技巧 不作反馈的后果
信息发送者不了解信息接收者是否准确地接收到
了信息;
信息接收方无法澄清和确认是否准确地接收了信
息;
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反馈技巧 有效的信息反馈技巧
第一:针对对方的需求 第二:具体、明确 第三:正面、具有建设性 第四:对事不对人 第五:将问题集中在对方可以改变的方面
A:“又没有鬼,有什么好怕得咯!”(可能是事实,但是 没有同理心,也没有帮助的行动) ; B: “这条路一盏灯都没有,确实让人很害怕,不过我对这 里的环境蛮熟悉的,知道治安还不错,不然我陪你走过去,
好吗?”(既表达了同理,又提供有用的资讯和具体的协
助);
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倾听技巧 有效的信息接收技巧——倾听
• 注意:每组的动物都不一样,问问题时一定要统一意见,
讲师回答后即算问完一个问题。
?
企鹅、大象、青蛙、老虎
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反馈技巧 有效的信息反馈技巧
反馈:就是在沟通过程中,信息的接收者向信息的 发送者做出的回应。其目的在于:
表 示 已 经 收 到 信 息
确 认 信 息 给 予 激 励 和 赞 许 给 予 修 正 性 意 见
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倾听技巧 倾听的五个层次
1、听而不闻;
2、假装聆听;
3、选择性的聆听;
4、专注的聆听; 5、设身处地的聆听(同理心聆听);
聆听小游戏:你在认真聆听吗?
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倾听技巧
请用你们的双手 摆一个“人”字给我 看
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倾听技巧 封闭式提问 开放式提问
会议结束了吗? 你喜欢你的工作吗? 你还有问题吗?
会议是如何结束的? 你喜欢你工作的哪 些方面? 你还有什么问题?
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游戏——提问比赛
游戏规则
• 讲师在PPT上写四个动物的名字; • 请每组问6个封闭式的问题,看谁先把这个动物问出来。
少,请损之。” 卖柴的人因为听不懂秀
才的话,于是担着柴就走了。
为什么生意没有成交?
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沟通的重要性
一个正常人每天会把60%-80%的时间花在听、说、
读、写等沟通活动上。
世界上许多知名企业都认为员工所需的最重要的 三项技能依次为:沟通能力、管理能力和团队合 作能力。
沟通漏斗
你心里想的
你嘴上说的 别人听到的 别人听懂的 别人行动的
100%
写一个纲要
编码的技巧 排除干扰,记笔记 口头复述一遍 操作方法,监督
80%
60%
40% 20%
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沟通游戏
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思考
沟通障碍 发生的原 因?
信息发出方的原因 信息接受方的原因
歪,小孩子委屈地留下了眼泪„„ 回到后台林克莱特问小朋友说:“为什么你要先背上降落伞跳出去 呢?”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法: “我要跳下去拿燃料,我 还要回来的!! ”
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倾听技巧
自然赋予我们人类一张嘴、两只耳朵,也就是 让我们多听少说。
------苏格拉底
◇你在和他沟通的过程中,要有强烈的目光接触,目光的接触是一种信心的表现,所以说
和支配型的人一起沟通时,你一定要和他有目光的接触; ◇同支配型的人沟通的时候,身体一定要略微前倾;
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不同人际风格的沟通技巧 表达型人的特征和与其沟通技巧
◇热情活泼,直率友好,富于幽默感,很合群,喜欢关注
第一步:聆听全部信息
第二步:积极地回应 第三步:首先寻求理解他人,然后再被他人理解 第四步:理解真意(眼耳心并用) 第五步:学会发问
听到的不仅是话,还有对方话 后面真正想要表达的意思。
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倾听技巧
怎么发问?
提问的类型
开放式提问
封闭式提问
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单向沟通导致“沟而不通”
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沟通的环节 有效沟通的三个环节
接收
发送
反馈
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有效沟通技巧 有效的信息发送技巧——5W1H原则 为什么要发送信息
明确发送信息的目的
Why? Who?
谁该接受信息
先获得接受者注意 接受者的观念/需要/情绪
Baidu Nhomakorabea
倾听技巧 同理心训练
——“我最爱开快车了,觉得好过瘾”
A:“开快车多危险啊!”(是对的意见,但没有
同理心的反应) ;
B: “开快车的确蛮刺激、蛮过瘾的,但是安全
也很重要。”(有同理心的反应,又有规劝);
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倾听技巧 同理心训练
——“ 这条路好黑哦,我不敢走过去!”
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沟通的重要性
三分之一的人失去工作,是因为不能胜任,三分
之二的人失去工作,是因为不能与人成功相处。
管理者会把70%的时间用在沟通上,70%的出错是 由于沟通引起的。
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什么是沟通?
为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或 群体间传递,并达成共同协议的过程。
倾听技巧
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后
想要当什么呀?” 小朋友天真的回答:“嗯„我要当飞机的驾驶员!”林
克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火 了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉 坐在飞机上的人绑好安
全带,然后我背上我的降落伞跳出去。” 主持人和现场的观众笑的东倒西
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How?
有效沟通技巧
有个医学院的主任,带着学生到附属医院上临床实习课。一群穿着白 大褂的实习学生来到某一个病房前。主任说:“大家进去后,看一看这个 患者的症状,仔细想想他患了什么病。知道的就点头,不知道的就摇头。 大家不要多说话,免得吓着病人,明白了吗?”众实习学生连忙点头,生 怕留给主任不良印象而影响成绩。 病房中的病人,本来只是轻微的肺积水,躺在床上,看到一大群穿着 白大褂的“医生”走了进来,心中不免有几分紧张。实习医生甲进病房后, 看了病人一会儿,咬着笔杆想了想,无奈地摇了摇头。换实习医生乙进病 房,把病人看来看去,判断不出该病人是何症状,想到自己可能要面临重 修学业,眼角含着泪水摇了摇头。接下来,轮到实习医生丙,看了看病人, 只是叹了一口气,一付垂头丧气的样子,摇摇头就走了出去。当实习医生 丁开始看病人时,只见病人冲下床来,满脸泪水地跪着磕头说:“医生啊, 请你救救我吧,我还不想死呀!”
◇ 喜欢系统化的管理方式,严肃认真,面部表情少,语调
单一,略有完美主义倾向; ◇ 话较少,时间观念强,喜欢有较大的个人空间; ◇ 不喜欢杂乱无章的沟通方式;
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不同人际风格的沟通技巧 分析型人的特征和与其沟通技巧
◇注重细节,遵守时间,事先想好表达顺序,尽快切入主题; ◇要一边说一边拿纸和笔在记录,像他一样认真一丝不苟; ◇不要有太多和他眼神的交流,更避免有太多身体接触,你的身体不要 太多的前倾,应该略微的后仰,因为分析型的人强调安全,尊重他的个 人空间; ◇同分析型的人在说话的过程中,一定要用很多的准确的专业术语,这 是他需求的; ◇同分析型的人在说话过程中,要多列举一些具体的数据,多做计划, 使用图表;
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沟通的三大要素
哪个更容易 沟通?
信息、思 想和情感
沟通的三大 要素
一个明确 的目标 共同 协议
说话≠沟通 沟通≠说话
注意结束 语的运用
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思考
我希望让对方了解什么?
如何确定 沟通目标
我希望让对方记住什么? 我希望对方有什么感觉? 我希望对方做些什么?
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案例分析:新版《西游记》
• 唐僧师徒一行历经九九八十一难终于见到了如来佛求取真经,如来问: “你们带U盘了么?”
•
• • • • •
唐僧师徒:“没有”
如来叹了口气:“哎,都什么年代了… …回去吧。” 唐僧师徒无奈原路返回,取了U盘之后师徒一行再次经历九九八十一难 终于见到了如来佛。 如来问:“带U盘了?” 唐僧师徒:“带了。” 如来继续问:“多大的?”
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不同人际风格的沟通技巧 支配型人的特征和与其沟通技巧
◇同支配型的人沟通的时候,一定要非常的直接,不要有太多的寒暄,直接说出你的来历, 或者直接告诉他你的目的,要节约时间;
◇支配型的人非常强调效率,要在最短的时间里给他一个非常准确的答案,而不是一种模
棱两可的结果; ◇说话的时候声音要洪亮,充满了信心,语速一定要比较快。如果你在这个支配型的人面 前声音很小缺乏信心,他就会产生很大的怀疑; ◇在支配型的人沟通时,一定要有计划,并且最终要落到一个结果上,他看重的是结果; ◇在和支配型人的谈话中不要感情流露太多,要直奔结果,从结果的方向说,而不要从感 情的方向去说;
•
• •
沙僧:“2G。”
如来深深叹气:“真经太大U盘太小,回去带个4G的” 唐僧师徒… …
从沟通的角度看问题在哪里?
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思考
思考
在你生活和工作的过程中,
常用什么方式和别人沟通?
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沟通的种类
语 言
书面 体态
口头 类语言
非语言
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沟通风格测试 测试说明
1、独立思考下面的问题并选择你认为最符合你的陈述;
2、选出你的实际反应,而不是你认为应该的反应,这里没
有对和错的分别。
3、如果你很难确定唯一的选项,那么选一个你自己在工作
时最自然的或最可能做出的那一个回答。
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分析
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体态:55% 眼神 身姿 手势 面部表情
类语言 38% 音调/音量/音质 语速、顿挫 声音的吸引力 声音的可信度
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沟通的过程
信息 发送者 编码
信息 渠道
信息 解码
信息 接受者
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性格差异与沟通风格
1、猫头鹰: 2、老虎: 3、孔雀: 4、考拉:
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不同人际风格的沟通技巧 分析型人的特征和与其沟通技巧
◇ 在工作过程中严肃认真 ,关注事情和过程,不太关注
人,看重数据,擅长分析,喜欢使用挂图 ;
◇ 讲求秩序和逻辑,注意细节,有条不紊;
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不同人际风格的沟通技巧 支配型人的特征和与其沟通技巧
◇关注事情和结果,沟通强势,喜欢指挥别人; ◇ 语言直接,经常会在沟通过程中打断别人的说话,沟通 目的性极强; ◇ 比较善于把握宏观,不喜欢细节;
◇ 沟通过程中有目光接触,说话快且有说服力;
◇ 情感不外露,面部表情比较少,独立性强; ◇ 计划性强,喜欢使用日历,强调效率;
L/O/G/O
沟通从“心”开始
——职场沟通技巧
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故事分享——秀才买柴
有一个秀才去买柴,他对卖柴的人 说:“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂
“荷薪者”(担柴的人)三个字,但是
听得懂“过来”两个字,于是把柴担到 秀才面前。秀才问他:“其价如何?”
卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂
“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。 秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰
何处发送信息
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有效沟通技巧 有效的信息发送技巧——5W1H原则 确定信息内容
简洁/强调重点/熟悉的语言
What? When?
何时发送信息
时间是否恰当/考虑接受者 的情绪
决定信息发送的方式
e-mail/电话/面谈/会议/信函
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有效沟通技巧
假设你是一位部门经理,需
要秘书帮你打印一份调查报
告,你将如何与秘书沟通?
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“张小姐,请将这份调查报
告打印两份,下班前送到会议
室交给我。请注意打印质量, 因为我要带给客户参考。”
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反馈技巧 不作反馈的后果
信息发送者不了解信息接收者是否准确地接收到
了信息;
信息接收方无法澄清和确认是否准确地接收了信
息;
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反馈技巧 有效的信息反馈技巧
第一:针对对方的需求 第二:具体、明确 第三:正面、具有建设性 第四:对事不对人 第五:将问题集中在对方可以改变的方面
A:“又没有鬼,有什么好怕得咯!”(可能是事实,但是 没有同理心,也没有帮助的行动) ; B: “这条路一盏灯都没有,确实让人很害怕,不过我对这 里的环境蛮熟悉的,知道治安还不错,不然我陪你走过去,
好吗?”(既表达了同理,又提供有用的资讯和具体的协
助);
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倾听技巧 有效的信息接收技巧——倾听
• 注意:每组的动物都不一样,问问题时一定要统一意见,
讲师回答后即算问完一个问题。
?
企鹅、大象、青蛙、老虎
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反馈技巧 有效的信息反馈技巧
反馈:就是在沟通过程中,信息的接收者向信息的 发送者做出的回应。其目的在于:
表 示 已 经 收 到 信 息
确 认 信 息 给 予 激 励 和 赞 许 给 予 修 正 性 意 见
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倾听技巧 倾听的五个层次
1、听而不闻;
2、假装聆听;
3、选择性的聆听;
4、专注的聆听; 5、设身处地的聆听(同理心聆听);
聆听小游戏:你在认真聆听吗?
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请用你们的双手 摆一个“人”字给我 看
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倾听技巧 封闭式提问 开放式提问
会议结束了吗? 你喜欢你的工作吗? 你还有问题吗?
会议是如何结束的? 你喜欢你工作的哪 些方面? 你还有什么问题?
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游戏——提问比赛
游戏规则
• 讲师在PPT上写四个动物的名字; • 请每组问6个封闭式的问题,看谁先把这个动物问出来。
少,请损之。” 卖柴的人因为听不懂秀
才的话,于是担着柴就走了。
为什么生意没有成交?
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沟通的重要性
一个正常人每天会把60%-80%的时间花在听、说、
读、写等沟通活动上。
世界上许多知名企业都认为员工所需的最重要的 三项技能依次为:沟通能力、管理能力和团队合 作能力。
沟通漏斗
你心里想的
你嘴上说的 别人听到的 别人听懂的 别人行动的
100%
写一个纲要
编码的技巧 排除干扰,记笔记 口头复述一遍 操作方法,监督
80%
60%
40% 20%
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沟通障碍 发生的原 因?
信息发出方的原因 信息接受方的原因
歪,小孩子委屈地留下了眼泪„„ 回到后台林克莱特问小朋友说:“为什么你要先背上降落伞跳出去 呢?”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法: “我要跳下去拿燃料,我 还要回来的!! ”
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自然赋予我们人类一张嘴、两只耳朵,也就是 让我们多听少说。
------苏格拉底
◇你在和他沟通的过程中,要有强烈的目光接触,目光的接触是一种信心的表现,所以说
和支配型的人一起沟通时,你一定要和他有目光的接触; ◇同支配型的人沟通的时候,身体一定要略微前倾;
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不同人际风格的沟通技巧 表达型人的特征和与其沟通技巧
◇热情活泼,直率友好,富于幽默感,很合群,喜欢关注
第一步:聆听全部信息
第二步:积极地回应 第三步:首先寻求理解他人,然后再被他人理解 第四步:理解真意(眼耳心并用) 第五步:学会发问
听到的不仅是话,还有对方话 后面真正想要表达的意思。
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提问的类型
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接收
发送
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明确发送信息的目的
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谁该接受信息
先获得接受者注意 接受者的观念/需要/情绪
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倾听技巧 同理心训练
——“我最爱开快车了,觉得好过瘾”
A:“开快车多危险啊!”(是对的意见,但没有
同理心的反应) ;
B: “开快车的确蛮刺激、蛮过瘾的,但是安全
也很重要。”(有同理心的反应,又有规劝);
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——“ 这条路好黑哦,我不敢走过去!”
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三分之一的人失去工作,是因为不能胜任,三分
之二的人失去工作,是因为不能与人成功相处。
管理者会把70%的时间用在沟通上,70%的出错是 由于沟通引起的。
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什么是沟通?
为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或 群体间传递,并达成共同协议的过程。
倾听技巧
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后
想要当什么呀?” 小朋友天真的回答:“嗯„我要当飞机的驾驶员!”林
克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火 了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉 坐在飞机上的人绑好安
全带,然后我背上我的降落伞跳出去。” 主持人和现场的观众笑的东倒西
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有效沟通技巧
有个医学院的主任,带着学生到附属医院上临床实习课。一群穿着白 大褂的实习学生来到某一个病房前。主任说:“大家进去后,看一看这个 患者的症状,仔细想想他患了什么病。知道的就点头,不知道的就摇头。 大家不要多说话,免得吓着病人,明白了吗?”众实习学生连忙点头,生 怕留给主任不良印象而影响成绩。 病房中的病人,本来只是轻微的肺积水,躺在床上,看到一大群穿着 白大褂的“医生”走了进来,心中不免有几分紧张。实习医生甲进病房后, 看了病人一会儿,咬着笔杆想了想,无奈地摇了摇头。换实习医生乙进病 房,把病人看来看去,判断不出该病人是何症状,想到自己可能要面临重 修学业,眼角含着泪水摇了摇头。接下来,轮到实习医生丙,看了看病人, 只是叹了一口气,一付垂头丧气的样子,摇摇头就走了出去。当实习医生 丁开始看病人时,只见病人冲下床来,满脸泪水地跪着磕头说:“医生啊, 请你救救我吧,我还不想死呀!”
◇ 喜欢系统化的管理方式,严肃认真,面部表情少,语调
单一,略有完美主义倾向; ◇ 话较少,时间观念强,喜欢有较大的个人空间; ◇ 不喜欢杂乱无章的沟通方式;
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◇注重细节,遵守时间,事先想好表达顺序,尽快切入主题; ◇要一边说一边拿纸和笔在记录,像他一样认真一丝不苟; ◇不要有太多和他眼神的交流,更避免有太多身体接触,你的身体不要 太多的前倾,应该略微的后仰,因为分析型的人强调安全,尊重他的个 人空间; ◇同分析型的人在说话的过程中,一定要用很多的准确的专业术语,这 是他需求的; ◇同分析型的人在说话过程中,要多列举一些具体的数据,多做计划, 使用图表;
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信息、思 想和情感
沟通的三大 要素
一个明确 的目标 共同 协议
说话≠沟通 沟通≠说话
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如何确定 沟通目标
我希望让对方记住什么? 我希望对方有什么感觉? 我希望对方做些什么?
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• 唐僧师徒一行历经九九八十一难终于见到了如来佛求取真经,如来问: “你们带U盘了么?”
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唐僧师徒:“没有”
如来叹了口气:“哎,都什么年代了… …回去吧。” 唐僧师徒无奈原路返回,取了U盘之后师徒一行再次经历九九八十一难 终于见到了如来佛。 如来问:“带U盘了?” 唐僧师徒:“带了。” 如来继续问:“多大的?”
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◇同支配型的人沟通的时候,一定要非常的直接,不要有太多的寒暄,直接说出你的来历, 或者直接告诉他你的目的,要节约时间;
◇支配型的人非常强调效率,要在最短的时间里给他一个非常准确的答案,而不是一种模
棱两可的结果; ◇说话的时候声音要洪亮,充满了信心,语速一定要比较快。如果你在这个支配型的人面 前声音很小缺乏信心,他就会产生很大的怀疑; ◇在支配型的人沟通时,一定要有计划,并且最终要落到一个结果上,他看重的是结果; ◇在和支配型人的谈话中不要感情流露太多,要直奔结果,从结果的方向说,而不要从感 情的方向去说;
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沙僧:“2G。”
如来深深叹气:“真经太大U盘太小,回去带个4G的” 唐僧师徒… …
从沟通的角度看问题在哪里?
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思考
在你生活和工作的过程中,
常用什么方式和别人沟通?
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沟通的种类
语 言
书面 体态
口头 类语言
非语言
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沟通风格测试 测试说明
1、独立思考下面的问题并选择你认为最符合你的陈述;
2、选出你的实际反应,而不是你认为应该的反应,这里没
有对和错的分别。
3、如果你很难确定唯一的选项,那么选一个你自己在工作
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