湖南省教育厅关于湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目

湖南省教育厅关于湖南省普通高校“十二五”专业综合改革

试点项目检查验收结果的通报

【法规类别】教育综合规定

【发文字号】湘教通[2015]493号

【发布部门】湖南省教育厅

【发布日期】2015.11.02

【实施日期】2015.11.02

【时效性】现行有效

【效力级别】XP10

湖南省教育厅关于湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目检查验收结果的通

报

（湘教通[2015]493号）

各普通高等学校：

根据我厅《关于组织湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目总结验收的通知》（湘教通〔2014〕92号）部署，经学校组织试点专业进行总结验收，我厅组织专家进校进行验收评估，全省37所普通高等学校的78个湖南省普通高等学校“十二五”专业综合改革试点项目全部通过检查验收，评为合格。

从检查验收情况看，各高校和各试点专业所在学院高度重视专业综合改革试点工作，按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，全面修订人才培养方案，积极

推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方法、实践教学、教学管理等方面的改革，专业改革思路清晰，改革和建设目标明确，改革措施具体得力，经过3年的改革和建设，试点项目取得了显著成效。

从学校推进改革试点工作看，各高校都成立了专门的组织机构，统筹规划，出台了一系列政策措施，并给予一定的经费配套投入，为试点项目顺利开展改革工作提供了有力保障。在推进改革试点过程中，各高校强化项目管理与监控，对试点专业进行定期检查与评估，将过程管理贯穿综合改革试点的全过程，确保了试点工作取得成效并达到既定的目标。同时，各高校注意及时总结改革试点经验，积极推广应用试点专业改革成果，发挥示范引领作用，并取得了良好的效果。

从各试点专业改革建设情况看，各试点专业主动适应经济社会发展需要，特别是地方产业发展需要和行业人才需求，广泛吸收企业、行业专家的意见，全面修订人才培养方案，构建了特色鲜明、科学合理的教学内容和课程体系；在人才培养方式上，积极推进校企（行业）合作，产教融合，探索产学合作育人新模式，充分利用学校、企业（行业）资源，整合教师、企业（行业）队伍，积极开展合作育人，在部分专业取得了突破性进展；各试点专业通过外引内培、人员互聘，多渠道、多举措加强师资队伍建设，试点期间各专业共引进学科带头人72人、引进博士生419人、选送教师参加国际交流1131人次，专业教师队伍的学术水平和教学水平显著提高，建立了一支满足教学需要的双师队伍，教学团队得到较大优化；各试点专业重视优化课程体系，重视建设与专业办学定位相适应的核心课程、特色课程，形成了具有鲜明特色的专业核心课程群；重视教材的选用和编写工作，积极参与国家规划教材和校本特色教材的编写工作，项目立项以来，试点专业共编写出版教材704门；大力加强教学资源的共建共享，试点专业共建设326门精品开放课程，部分试点专业的核心课程建成了MOOC（慕课）或SPOC（私播课），发挥了较好的示范辐射作用。各专业注重推进教学方法改革，实行启发式、讨论式、案例

式教学，开设讨论课，组织小班教学等多种方式改革课堂教学，试点期间共对684门课程的教学方法进行了改革，充分调动了学生学习的积极性和主动性。各专业进一步强化实践教学，大部分专业增加了实践教学比重，改善了实践教学条件，加强了校外实习、实训基地建设，试点专业共新增各类实践教学基地510个，完善了实践教学体系，探索了校企深度合作的人才培养新机制。各专业注重大学生创新创业教育，积极组织学生参加创新实验和学科竞赛，切实提高了学生的创新创业能力，各试点专业学生共发表论文2143篇、获得省级以上学科竞赛奖励4184人次。在推进专业改革过程中，各专业积极开展教学研究，更新教学观念，试点专业共发表教研论文2068篇。通过试点改革，各专业在毕业生就业率、考研率、相关专业职业资格证书通过率、外语和计算机等级考试通过率、学生的政治思想和综合素质等方面得到了全面提高。

但是，在检查验收时也发现专业综合改革试点过程中还存在一些共性问题亟待解决。一是人才培养体制机制改革有待进一步完善，专业综合改革成果有待政策支持固化；二是改革进展不平衡，有的进展大，有的进展小，部分专业改革力度不强，部分传统优势专业起点高，学科积淀厚实，但改革措施不多、力度不大；三是课堂教学改革重视程度不够，教学方法和手段改革有待进一步加强，创新创业教育有待加强；四是课程资源信息化建设滞后，优质课程教学资源不足，共享不够；五是经费配套落实不到位，部分学校未按文件要求落实1：2的配套经费，专项经费投入和开支情况不清晰，未提供审结报告。

希望各高校和各试点专业在认真总结改革经验、研究解决存在问题的基础上，主动适应国家战略和地方经济社会发展需求，进一步深化专业综合改革，尤其是加大体制机制改革的力度，加强专业内涵建设，创新人才培养体制机制，着力打造专业办学特色，大力提升人才培养水平，积极发挥试点专业的引领和示范作用。

附件：湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目检查验收结果

湖南省教育厅

2015年11月2日

附件

湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目检查验收结果