北师大第十一册《黑孩子罗伯特》PPT课件003
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《黑孩子罗伯特》课件
黑孩子罗伯特
玛丽·雷蒙
词语学习：
méi
霉臭
chòng
chú冲鼻橱窗攒钱zǎ捐钱niǎn
pē撵ng出
bìn
出殡yú 奚落
xī
怦怦
guī gěng
玫瑰s花hì 哽住 寒颤
zhàn
禁不住
愚蠢
jīn
似的
课文导入：
我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
1.想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你 能学一学吗？
2.丽莎为什么要这样对待罗伯特？是他学习 不好吗？是他不真诚吗？
3.课文中还有哪些地方能看出他备受歧 视？找出相关句子读读。谈谈你的感受。
4.假如你是罗伯特在这样的环境中你心 里会是什么感受？会想些什么？
（二）感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质
课外延伸：
我们的生活中还有很多像罗伯特 这样处于的弱势的群体，有身体上的、 智力上的、家庭上的等等，学了这篇 文章你想说点什么？
选词填空
失望 希望 盼望 渴望 企盼 1．小明十分（ ）有一本童话书。 2．台湾同胞（ ）早日回到祖国的 怀抱。 3．雷棣正在成长，一个（ ）为世 界和平作贡献的孩子正在奋发努力。 4．秦国不愿出兵救援，赵国只好 （ ）地回到峡谷
捐款前的心理描写：
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到 她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能 死，绝不能死！
捐款前的动作描写：
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部 掏了出来。他把钱交给尤金太太，说： “给丽莎治病。”
摸、吸、冲、掏、给
泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他 想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一 次落泪。
玛丽·雷蒙
词语学习：
méi
霉臭
chòng
chú冲鼻橱窗攒钱zǎ捐钱niǎn
pē撵ng出
bìn
出殡yú 奚落
xī
怦怦
guī gěng
玫瑰s花hì 哽住 寒颤
zhàn
禁不住
愚蠢
jīn
似的
课文导入：
我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
1.想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你 能学一学吗？
2.丽莎为什么要这样对待罗伯特？是他学习 不好吗？是他不真诚吗？
3.课文中还有哪些地方能看出他备受歧 视？找出相关句子读读。谈谈你的感受。
4.假如你是罗伯特在这样的环境中你心 里会是什么感受？会想些什么？
（二）感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质
课外延伸：
我们的生活中还有很多像罗伯特 这样处于的弱势的群体，有身体上的、 智力上的、家庭上的等等，学了这篇 文章你想说点什么？
选词填空
失望 希望 盼望 渴望 企盼 1．小明十分（ ）有一本童话书。 2．台湾同胞（ ）早日回到祖国的 怀抱。 3．雷棣正在成长，一个（ ）为世 界和平作贡献的孩子正在奋发努力。 4．秦国不愿出兵救援，赵国只好 （ ）地回到峡谷
捐款前的心理描写：
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到 她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能 死，绝不能死！
捐款前的动作描写：
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部 掏了出来。他把钱交给尤金太太，说： “给丽莎治病。”
摸、吸、冲、掏、给
泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他 想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一 次落泪。
《黑孩子罗伯特》PPT课件(上课用)3
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
读课文，梳理结构。
第一部分：（）回顾马丁.路德.金的讲话。 第二部分：（）罗伯特生活在种族歧视的环 境中。 ★ 第三部分：（）罗伯特把辛辛苦苦攒来买战 斗机模型的钱，捐给丽莎看病。
第四部分：（）罗伯特的举动赢得了丽莎一 家的爱和尊重。
第五部分：（）意味深长的结尾引发我们的 联想。
学习重点部分，走进罗伯特的心。
文中“捐钱”的部分给我们留下 了深刻的印象，你能找到印象最深刻 的段落读给大家听听吗？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎
死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三 步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说： “给丽莎治病。”
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课ppt课件
导学生重点体会“喜”字。 九、背诵这首五言律诗。 十、布置作业，拓展学习
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途， 曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
阅读思考
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途， 曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
阅读思考
黑孩子罗伯特优秀课件(新)
。
2.为了买战斗机，罗伯特
。
。
3.为了买战斗机，罗伯特
句子训练：
1.为了买战斗机，罗伯特 积攒妈妈给的每一分钱
。
2.为了买战斗机，罗伯特 忍受白眼，挨家挨户找小工做 。
。
3.为了买战斗机，罗伯特
句子训练：
1.为了买战斗机，罗伯特 积攒妈妈给的每一分钱
。
2.为了买战斗机，罗伯特 忍受白眼，挨家挨户找小工做 。 到尤金太太和她的朋友家里打扫 。
———————————。——————————————
————————。（环境描写可放在前，也可放 在中或后面。）
黑人男孩 和女孩跟白 人男孩和女 孩手拉手， 像兄弟姐妹 似的走在一 起……
《散落的钞票》
从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。 建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外 明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套 《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。
《散落的钞票》
从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。 建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外 明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套 《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。
要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！
要是丽莎死了，就永远见不到她了。呃， 天哪。丽莎，你不能死。
1. 要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！
2. 要是丽莎死了，就永远见不到她了。呃， 天哪。丽莎，你不能死。
教堂外面的玫瑰花开 得好红啊！
“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕
后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗？ 丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我 你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。 谢谢你了，好孩子！谢谢你，哦，谢谢 你，孩子，你——”
六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共26张PPT)
歧视的句子，反复读，说一说，你 感受到了什么?
2、同桌交流。 时间:3分钟
黑人等少数民族在美国始终是二等公
民，在政治、经济、教育、社会保障等问 题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总 人口的13℅，而在各级经选举产生的职位 中只占5℅。此外，黑人和白人之间，教育 水平、就业率、平均工资等方面都有明显 差异。黑人的失业率是白人的两倍，居住 条件很差的黑人及其他有色人种，几乎得 不到政府提供的住房补贴和购房贷款。
（二）
罗伯特摸了摸 裤子口袋，深深地 吸了一口气，三步 两步冲到讲台前， 把钱全部掏了出来。 他把钱交给了尤金 太太，说：“给丽 莎治病。”
（ 三）
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出 了教室。一出教室，他的泪水就大颗 大颗地涌了出来。他怕老师再多问两 句自己就会改变主意。他是多么喜欢 那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因 为没钱治病而死去。想到战斗机，想 到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
最美的花束
人人都有一双眼， 星星一样亮晶晶， 你那眼睛的颜色， 不必和我一个样。
黄或蓝，灰或黑， 到底有什么两样？ 只要它们一睁开， 都能看到太阳。
你的头发漆黑，他的头发金黄， 不管颜色怎么样，都是花冠多漂亮。
在这广大的世界上， 孩子们像鲜花一样漂亮， 有的颜色深，有的颜色淡， 像最美的花束一样。
小资料：
林肯（1809-1865）：1861年至1865年担任美国 总统，他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度作出 了重要贡献。１８６２年９月２２日，林肯发表 《解放宣言》，宣布自１８６３年１月１日起废除 叛乱各州的奴隶制，奴隶将成为自由人。１８６５ 年４月１４日晚，林肯在华盛顿被刺杀，次日晨逝 世。
1、默读课文11-15自然段，当他听到 丽莎的病的消息后，是怎么想怎么做 的?从中可以看出他是一个怎样的孩 子？用～～～画出最令你感动的句段， 抓关键词简单批注感受。 2、在丽莎的葬礼上，罗伯特为什么 哭了？
2、同桌交流。 时间:3分钟
黑人等少数民族在美国始终是二等公
民，在政治、经济、教育、社会保障等问 题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总 人口的13℅，而在各级经选举产生的职位 中只占5℅。此外，黑人和白人之间，教育 水平、就业率、平均工资等方面都有明显 差异。黑人的失业率是白人的两倍，居住 条件很差的黑人及其他有色人种，几乎得 不到政府提供的住房补贴和购房贷款。
（二）
罗伯特摸了摸 裤子口袋，深深地 吸了一口气，三步 两步冲到讲台前， 把钱全部掏了出来。 他把钱交给了尤金 太太，说：“给丽 莎治病。”
（ 三）
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出 了教室。一出教室，他的泪水就大颗 大颗地涌了出来。他怕老师再多问两 句自己就会改变主意。他是多么喜欢 那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因 为没钱治病而死去。想到战斗机，想 到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
最美的花束
人人都有一双眼， 星星一样亮晶晶， 你那眼睛的颜色， 不必和我一个样。
黄或蓝，灰或黑， 到底有什么两样？ 只要它们一睁开， 都能看到太阳。
你的头发漆黑，他的头发金黄， 不管颜色怎么样，都是花冠多漂亮。
在这广大的世界上， 孩子们像鲜花一样漂亮， 有的颜色深，有的颜色淡， 像最美的花束一样。
小资料：
林肯（1809-1865）：1861年至1865年担任美国 总统，他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度作出 了重要贡献。１８６２年９月２２日，林肯发表 《解放宣言》，宣布自１８６３年１月１日起废除 叛乱各州的奴隶制，奴隶将成为自由人。１８６５ 年４月１４日晚，林肯在华盛顿被刺杀，次日晨逝 世。
1、默读课文11-15自然段，当他听到 丽莎的病的消息后，是怎么想怎么做 的?从中可以看出他是一个怎样的孩 子？用～～～画出最令你感动的句段， 抓关键词简单批注感受。 2、在丽莎的葬礼上，罗伯特为什么 哭了？
7.2 黑孩子罗伯特 北师大版PPT教学课件
2021/01/21
24
课件PPT
他不止一次想跟丽莎拉拉
手做朋友，但是都被她拒绝了。 她说：“哼，谁跟你做朋友！ 我爸爸最讨厌黑人，他说你们 黑人又蠢又脏。”
2021/01/21
25
课件PPT
分析：“不止一次想”和“都被拒绝了” 形成反差，说明黑人总想和白人做朋友， 但白人总是歧视他们。丽莎对罗伯特的 态度是受了她爸爸的影响，以小见大， 反映了整个美国社会对黑人的歧视和排 斥。也为下文丽莎爸爸对罗伯特态度的 转变埋下伏笔。
2021/01/21
22
课件PPT
分析：这是美国著名的黑人民 权运动领袖马丁·路德·金在演讲 中的一段话，表达了黑人想平 等与白人相处，彻底消除种族 歧视的愿望。为下文的故事奠 定了感情基调。
2021/01/21
23
课件PPT
第一部分（1）：引用马丁·路 德·金的话表现了黑人渴望融入 白人社会的希望。
要求。
2021/01/21
9
课件PPT
我会写
攒：zǎn
左右结构 部首：扌
字义：积聚，积蓄。 组词：攒钱 积攒 造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
2021/01/21
10
课件PPT
我会写
肺：fèi 左右结构 部首：月
字义：肺脏，人和高等动物体内的呼吸 器官之一。
组词：肺腑 撕心裂肺 狼心狗肺 造句：他走上讲台，发自肺腑地说了一
飞翔——翱翔 担心——担忧 商量——商讨
2021/01/21
18
课件PPT
灰暗——明朗 惊恐——坦然 拒绝——答应
紧张——放松 奚落——鼓励 苦恼——痛快
2021/01/21
北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课ppt课件PPT、优质教学课件
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
第二部分：（2—5）交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。
第三部分：（6—7）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。
第四部分:(8—20)罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行 为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。
阅读思考
1.我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧 视” 环境中。（结合具体语句说明） 1.生活环境 2.罗伯特的经历及其心理感受。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正 义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由 和公正的青青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小 女儿将生活在一个不是以皮肤的 颜色，而是以品格的优劣作为评 判标准的国家里。
北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课PPT课件PPT、优质教学课件
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了 一个故事，想告诉我们什么？
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学， 毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个 天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也 提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。
第一部分：（1）马丁·路德·金的讲话。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
1929年1月15日—1968年4月4日，
著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州 的亚特兰大市。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。1948年 到1951年间，他在美国东海岸的费城继续深造。1963年，他晋 见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。 1964年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1968年4月， 马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。 4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。这 时在街对面的一幢公寓里，一个狙击手端着一架带有观测镜的 汽步枪，向他射去，他随即倒地不起。
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了 一个故事，想告诉我们什么？
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学， 毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个 天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也 提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。
第一部分：（1）马丁·路德·金的讲话。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
1929年1月15日—1968年4月4日，
著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州 的亚特兰大市。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。1948年 到1951年间，他在美国东海岸的费城继续深造。1963年，他晋 见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。 1964年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1968年4月， 马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。 4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。这 时在街对面的一幢公寓里，一个狙击手端着一架带有观测镜的 汽步枪，向他射去，他随即倒地不起。
《黑孩子罗伯特》PPT课件6 省一等奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心 理会怎样？ （压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
（因为他是黑人孩子）
小结：罗伯特生活在种族歧视的阴影之下
1.为了心爱的战斗机，罗伯特是怎么做的？
2.这个时侯的罗伯特给你留下了什么 印象？ （勤劳、自立）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
东马坊小学北师大第十一册《黑孩子罗伯特》PPT课件PPT、优质教学课件
补充：刘向 中国西汉文学家。编著了《新序》、《说苑》、《古 列女传》3 部历史故事集 。 我们从注释中还知道，这个小故事选自西汉刘向的《说苑•正谏》。 既为谏，则所谏何人？所谏何事？若想知道这些，可找原文读一读。
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
罗伯特把他那 数过无数次的 钱拿出来 又数了一次 ，一共是四
十二元，买战斗机和上税都够了！ 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋 里，准备下午去玩具店买战斗机。
想到心爱的战斗机终于要到手了，他 非常开心地吹着口哨上学去了。走在路上， 罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得象丽莎 的脸蛋一样漂亮。
她说：“哼，谁跟你做朋友！我爸 爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又 脏。”
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
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吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点； 引导学生创新情节力争有波澜。
பைடு நூலகம்：你的办法利用了小兔的长处，真妙！ 你的故事峰回路转，真让人着迷。 同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
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有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
板书设计： 螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
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只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
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黑人男孩和女孩 能跟白人男孩和女孩 手拉手像兄弟姐妹似的 走在一起……
请阅读拓展课文《瑞恩 的井》，比较一下：《黑孩 子罗伯特》与《瑞恩的井》 两篇课文有什么不同？
罗伯特把他那 数过无数次的 钱拿出来 又数了一次 ，一共是四 十二元，买战斗机和上税都够了！ 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋 里，准备下午去玩具店买战斗机。
想到心爱的战斗机终于要到手 了，他非常开心地吹着口哨上学 去了。走在路上，罗伯特发现玫 瑰花开得好红，红得象丽莎的脸 蛋一样漂亮。
她说：“哼，谁跟你做朋友！ 我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑 人又蠢又脏。”
回顾一下主要内容
自学提示：
边读课文，边 批注那些打动你 的情节或词句。
黑孩子罗伯特
自学提示： 1.默读课文，思考：你认为罗伯特 是个怎样的孩子？ 2.把描写罗伯特的语句画下来，进 行简单批注。并试着读出自己的 感受。
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他 那个破烂的家，他讨厌那地乱跑 的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭…… 他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别 的地方，他梦见自己开着一架飞机 在天空中飞翔。
呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死 绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋， 深深地吸了一口气， 三步两步 冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交给 尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“我妈妈不知道我有这么多钱。这些 钱……都是……都是……我存着要买 罗伯特一提到战斗机 战斗机用的。” 就想哭。
教堂外面的玫瑰花开得好红啊！