8生理与适应

看了这个视频演示，结合科学在 线的内容，你能用自己的话解释 一个刺激—反应游戏的心理加工 过程吗
比如 抓棒游戏？
适应现象
刚进入电影院的 瞬间，我们什么也 看不清， 过一会就
看清了。适应现象
为什么？
来自百度文库
同刺学激们物—你—还光知线道日常生视活觉中适还 有那些适应现象吗应？现象
感觉器官——眼睛
刚进入游泳池的瞬间，你有什么感觉？
快速指认五官 游戏
刺激——反应游戏
注意事项：
（1）打手游戏：注意打手的力度不要过大。
（2）抓棒游戏：注意手要张开，棒的位置不要过高。 （3）指认五官：注意手不要垂直指到眼睛，看指认五 官的速度（快、中、慢） （4）选择你们最喜欢的一个游戏进行，每个游戏进行 五次，记住成功的次数 （5）请每组及时记录实验报告单。
请同学们完成下表
游戏名称 刺激
感觉
反应
快速抓棒 游戏
逃避打手 游戏
快速指认 五官游戏
对方松手 眼睛看到 抓住木棒 的动作
对方抬手 眼睛看到 把手抽走 的动作
对方发出 耳朵听到 指五官 的指令
阅读科学在线
注意：带着思考去阅读
思考
（1）神经系统是由（ 脑 ）从、刺（激脊呈髓现）到、反
（ 神经 ）组成的。
•2019年3月21日
刚进入花园时，你会闻到花香，一会后，就 闻不到了，为什么？
生活中还有哪些类似的现象？从以上各种不 同的适应现象中，能够发现什么共同点？
1、“戴着眼镜找眼镜”是触觉适应现象
2、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼 之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应现象。
共同点：人会根据环境的变化随时调整自己 的行为，以适应环境的变化。
应开始之间存在
（（2五）什）么个是阶反段应。时？反应时的称一时为般间反分间应为隔时，。被
感觉信息――传入信息――处理信息、 产生指令――传出指令――执行指令
（3）反应时的长短与那些因素有关？
反应时的长短与刺激的强度、感觉器官 的灵敏度、人对刺激的熟悉程度以及动
作反应的次数等因素有关.
刺 激 与 反 应 演 示
体验错觉
请同学们观察下图，图 中的横线是直线还是曲线？
在某些特殊情况下，我们对刺激的感觉 与真实情况并不相同，这就是错觉。
拓展：体验错觉
仔细观察下面图案，你能做出正确的判断吗？
谈谈你的收获
重点1：两大功能（生理功能和心理功能） 重点2：反应时和影响反应时长短的因素P38※ 会解释一个刺激——反应游戏的心理加工过程※
• 这些心理功能主要是由人体内的神经系统 实现的。
8.生理与适应
活动1：刺激——反应游戏 活动2：认识各种适应现象 拓展：体验错觉
活动1：刺激——反应游戏
在日常生活中，我们随时随地 会接受到各种各样的刺激，并 且会对这些刺激做出必要的反 应。让我们来做刺激——反应
游戏吧！
小游戏
逃避打手游戏
快速抓棒游戏
重点3：适应（在不断变化的环境中。随时调整自己的行为，以适应变
化的环境） 重点4：错觉（在大多数情况下。我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是 一致的。然而，在某些特殊的情况下，我们对刺激的感觉与真实情况并 不相同）
教师寄语
同学们，对于你们来说，当下任务之急就
是赶快适应迎接小考的紧张氛围，在接
下来的三个月里，我们师生要一起努力， 并肩作战，迎接小考，取的好成绩，对得 起家长和自己的努力。加油吧，孩子们！ 相信你们是最棒的！
记忆力训练
• （(⊙o⊙)…任选其一）
• 从刺激呈现到反应开始之间存在的时间 间隔，被称为反应时。
• 反应时的长短与刺激的强度、感觉器官 的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及 动作反应的次数等因素有关。
课前诵读
• 人类不仅具备消化、吸收、血液循环、身 体运动等重要的生理功能，而且具有感觉、 思维、情绪等重要的心理功能。