人口与人种 公开课地理教案教学设计

《第一节人口与人种》教学设计

一、教材分析

本节是人文地理的开篇，应以所学知识为铺垫展开教学，重点学会阅读地图、分析人口分布规律；利用气候和地形知识分析影响人口分布的原因；围绕人地关系这条主线，引导学生形成正确的人口观。

二、教学目标

知识和技能

1．能通过对比世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化；学会计算人口自然增长率并能运用资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。

2．学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点．并能简单分析其成因。

3．用实例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。

4．知道世界三大人种的体质特点，能指出三大人种的主要分布地区。

过程与方法

1．运用统计数据、人口增长曲线等资料、图表，归纳世界人口增长的时空特点；运用地图归纳世界人口的分布特点。了解影响人口分布的因素。

2．利用实例和生活体验，说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响，正确认识人口问题。

3．利用照片、视频等资料对比世界三大人种的体质特点；运用地图说出三大人种的主要分布地区。

情感、态度和价值观

1．通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。

2．通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族平等思想。

三、教学重难点

1．世界人口的分布特点；世界人口增长的地区差异；世界三大人种的特点。

2．人口自然增长率、人口密度的概念；人口问题及对策；世界人种的分布及其原因。

五、板书