浅谈我眼中的校园媒体发展方向

传播学总论期末作业《浅谈我眼中的校园媒体发展方向》

学院：影视学院

班级：2010级广播电视编导三班

姓名：郝晶

学号：100504201302

浅谈我眼中的校园媒体发展方向

----由“宣传工具”转型为“信息平台”，服务“和谐校园”建设

2010级广播电视编导三班郝晶

摘要

校园媒体想要长足发展，必须要实现由“宣传工具”到“信息平台”的功能创新，我院作为传媒院校更要实现媒体融合，让校园媒体真正成为师生内部交流的信息平台和对外宣传的形象窗口。

关键词

校园媒体和谐校园媒体融合

正文

我院最近正在积极开展“三风建设”，所谓三风建设是我院响应教育部号召，积极建设和谐校园的重要表现。我认为师生共同的思想基础、校园舆论环境、校园文化状况以及高校的社会形象等因素在和谐校园构建中具有举足轻重的影响。而这些因素的共同基础都与校园舆论宣传的导向息息相关。在构建高校和谐校园进程中，校园媒体作为高校舆论宣传的重要阵地和有效载体，如何进一步突出优势创新职能，实现由“宣传工具”到“信息平台”的功能创新越来越受到关注。我院作为中国三大传媒院校，华北地区唯一的专业传媒院校，更应该关注和实施校园媒体的改革创新，让校园媒体真正成为师生内部交流的信息平台和对外宣传的形象窗口。

一、校园媒体及其现状

目前，全国高校一般有校报、校园广播、校园有线电视、校园新闻网四种媒体形式。而我院主要有校报、网络电视台、广播站、学院官网、手机简报以及广角传媒、红领巾等媒体。

校报是高校党委和行政的机关报，是校园媒体中的最主要形式。校报伴随着中国高校的创办而生，是最早的校园媒体形式。比如，北京大学校报创办于1917年，只比建校玩十多年。我院的“河北传媒学院校报”也是校园最权威媒体，每年出版七到八期，分为校园新闻、专题报道、师生园地三大版块。校报也是目前所有校园媒体中唯一获得新闻业务主管部门认可的媒体。1998年新闻出版总署下发了《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》，把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列，中国高校校报有了“cN”号，迎来蓬勃发展时期。校报也是教育部要求设立机构组建专职队伍的唯一校园媒体，因此它也是管理最为规范、发展最为成熟的一种校园媒体形式。据统计，截止2004年9月，具有国内统一连续出版物号的高校校报已有1000余家，编辑队伍超过3000余人，年发行量已超过3000万份，受众覆盖了中国高校的全体师生和部分社会人士。目前，国内出版周期最短的校报是周报，

大多为旬报和半月报，最慢的则是月报。周期性较长、时间滞后性明显已成为校报的最大缺点。我院的校报，周期为月刊，发行量只有每月2000份，在全国高校校报中基本居于中下水平，显示不出任何作为传媒院校的优势。而且，在校园内受众范围并不广泛，很少有人期待、关注校报。

校园广播是指在校园的范围内对受众进行有效信息传播的声音媒介和手段。它的出现比校报要晚，校园广播具有“短、平、快”的优势，能够达到有声广播和时效性的较好结合。我院“传媒之声”广播站，栏目丰富，有新闻播报、文学欣赏、史海沉舟，英语速递、点歌台、生活服务等多个栏目。我院的校园广播相对而言要优于其他院校的校园广播，但是形式较为松散，每天分早、中、晚三次播出。尽管其时效性较强，但广播的原创新闻严重缺乏，呈现出“有声音，无新闻”的局面，自己的干事采编新闻的能力有待提高。

校园有线电视的出现，使得校园新闻的视觉冲击力和现场感大为增强。随着学生公寓有线电视的接入，校园有线电视的受众已从教职工扩展到全体师生员工。就校园有线电视媒体而言，由于资金投入、人员技术等门槛较高，目前各高校建设水平参差不齐，只有少数高校投入力度大，队伍建设、硬件建设以及内容建设均实现了较大发展，基本形成了“电视台”的规模。总体上看，电视媒体的长处和优势在高校还远远没有发挥出来。在我院，网络电视台虽然发展较快，但是由于经费限制、人员有限，栏目形式单一，只局限于新闻周播报，在一定程度上有消息滞后性。

校园新闻网是随着高校校园网络的建立和运行而出现的一种新的校园媒体形式。我院在这方面至今都处于空白模式。我院在认识上出现误区，把学校官方网站与学校新闻网划等号，视为一体，严重削弱了新闻性。我院官网有学校概况、新闻中心、院系设置、教学科研、学生管理、招生在线、就业服务、图书馆、公共服务等几个专栏，虽然有很大的信息容量，但是只发布动态消息，无异于电子公告栏，内容单一、八股文盛行等缺点表现突出，没有发挥出新媒体的优势。

除此之外，我院还有广角传媒、红领巾等一些非官方新闻传播组织。这是我院作为传媒院校的一大特色。这些组织通过人人网、QQ、豆瓣等网站发布一些校园新闻。时效性强、内容丰富、图文并茂、海量信息等特点使得校园非官方新闻网受到校内受众群的欢迎和青睐，对校园传统媒体造成了强烈的冲击。也使得校园媒体的受众结构发生了很大变化，其新闻传播触角已经超出校园范围，延伸到整个社会。

二．校园媒体的重要意义和作用

大学是人才培养的重要阵地。校园新闻媒体作为育人的重要载体，在育人过程中具有独特的地位和作用。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004］16号)明确要求“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设”，这是在中央文件中首次对高校新闻媒体建设提出要求。因此，办报高校新闻媒体，其意义已不止“内聚人心、外塑形象”那么简单，可以说，这对于整个高等教育的发展都具有重要的意义。鉴于此，遵循新闻规律，按照先进的传媒理念实现资源整合，优势互补。着力推进体制与机制创新是校园媒体生存与发展的必由之路。我院建校只有十年，在传媒与教育业界均处于起步阶段，有一个良好的校园媒体，将成为推动我院迅速发展的良好动力。

校园媒体作为校园主流媒体，其作用主要表现在发挥舆论引导功能，倡导和谐理念，为和谐校园夯实共同思想基础、突出信息传播功能，为和谐校园搭建沟通交流平台、强化思想教育功能，服务人才培养中心工作，促进大学生的全面成长成才、发展先进文化，弘扬大学精神，丰富积淀校园文化内涵与精髓四个方面。

因此，校园媒体一定要正确把握宣传引导的方向，积极谋划宣传引导的思路，切实体现