2019-2020年高中生物 43禁止生物武器难点剖析 新人教版选修3

2019-2020年高中生物 43禁止生物武器难点剖析新人教版选修3

知识·巧学

一、生物武器的种类

1.细菌：鼠疫菌、霍乱、伤寒、炭疽、菌痢。

2.病毒：天花病毒、动物痘毒等。

3.重组基因技术制造全新的致病菌：重组蜡状杆菌、重组流感病毒、新型鼠痘病毒。

4.神经毒剂：如肉毒杆菌毒素。

要点提示

生物战剂及施放的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中杀伤人、畜的致病微生物和毒素。生物武器的特点：（1）致病力强，多数具有传染性；（2）污染面广；（3）不易被发现。

二、禁止生物武器公约

1972年4月10日，苏联、美国、英国分别签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌（生物）和毒剂武器公约》（简称《禁止生物武器公约》）。1998年11月25日，中国也加入了这一公约。

知识拓展

炭疽是由一种叫炭疽芽孢杆菌的细菌引起的人畜共患的急性传染病。

（1）肺炭疽是因吸入了带炭疽的尘埃飞沫引起的。（2）肠炭疽是食用带细菌污染的食品和饮水引起的。（3）皮肤炭疽是因皮肤直接接触细菌引起的。人与人之间的传播非常少见，因此与炭疽病人的一般接触者没有必要进行预防接种，但可使用抗菌素予以保护。

预防措施：（1）使用抗菌素进行早期治疗是救治早期病人的有效方法。通常使用青霉素、强力青霉素治疗。（2）接种疫苗可以预防炭疽，但不建议广泛使用，只对特殊行业的人员接种。（3）病人应隔离治疗，其分泌物和排泄物应消毒。（4）识别可疑包裹与信件。

问题·探究

问题1生物武器侵入人体的途径有哪些？

探究:生物武器侵入人体的途径有：（1）吸入：生物战剂污染的空气可以通过呼吸道吸入人体，感染致病，如鼠疫、天花等。（2）误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病，如霍乱等。（3）接触带菌物品：生物战剂可直接经皮肤、黏膜、伤口进入人体，如炭疽杆菌等。（4）被带菌昆虫叮咬：被带有生物战剂的昆虫叮咬而致病。

问题2 2001年9月11日，美国发生了惊世的“撞机事件”，自此次恐怖事件以后，美国国会议员又遭受“炭疽热”的侵扰，请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分？

探究:“炭疽热”的病原体是炭疽杆菌，主要在动物体内寄生，因此它的新陈代谢类型属于异养需氧型，在生态系统中属于消费者。炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌,是致病菌中最大的杆菌之一。

典题·热题

例1 下列哪些生物不能作为生物武器( )

A.伤寒杆菌

B.炭疽杆菌

C.乳酸菌

D.天花病毒

解析：生物武器必须是能致病的病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。

答案：C

拓展延伸

美军生物武器已经公布装备的“标准”生物战剂有：黄热病、委马脑炎、炭疽杆菌、Q 热立克次氏体、肉毒杆菌、毒结核菌、伤寒菌、天花病毒、鼠疫杆菌等。

例2 生物武器和常规武器相比，其危害的特殊性有( )

①致人生病、死亡②传染性强，但持续时间短③杀伤范围大，难防难治④不受时间、空间的限制⑤可以有效地攻击特殊人群

A.①②⑤

B.①③⑤

C.②③⑤

D.①④⑤

解析：生物武器的危害表现在：致病力强，多数具有传染性，污染面积广，不易被发现，有一定的潜伏期，受自然条件影响大。

答案：B

2019-2020年高中生物 5-1 基因突变和基因重组同步练习新人教版必修

2

一、选择题

1．下列不属于基因突变的是( )

A．基因中碱基对的改变B．基因中碱基对的增加

C．基因中碱基对的减少D．染色体中基因重复

[答案] D

[解析] 染色体中基因重复不属于基因突变。

2．镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是( )

A．基因突变B．基因重组

C．蛋白质结构改变D．染色体结构变化

[答案] A

[解析] 根本原因是基因发生突变。

3．如果一个基因中的一个脱氧核苷酸种类发生了变化，在正常情况下，这种变化将最终导致( )

A．遗传性状的变化B．遗传密码的变化

C．遗传信息的变化D．遗传规律的变化

[答案] C

[解析] 若一个基因中的一个核苷酸种类改变，将最终导致遗传信息的改变。

4．下列有关基因突变的错误叙述是( )

A．基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的

B．有丝分裂和减数分裂过程中都可发生

C．发生于生殖细胞才可以遗传

D．突变基因都能遗传给后代

[答案] D

[解析] 体细胞突变不一定遗传给后代。

5．关于基因突变的下列叙述中，错误的是( )

A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变

B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的

C．基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起

D．基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的

[答案] D

[解析] 本题主要考查对基因突变的全面理解。A项正确，它说明了基因突变的本质。B项正确，它阐明了基因突变的原因。C项正确，它说明了引起基因突变的因素。D项错误，基因突变发生率确实很低，而且一般都是有害的，但不全是有害的，有一些基因突变是中性的，还有少数突变是有利的。

二、非选择题

6．下图表示某红色链孢霉合成精氨酸的过程示意图。请回答：

(1)某菌株只能合成鸟氨酸和瓜氨酸，而不能合成精氨酸，产生这一现象的可能原因是________，导致________。

(2)如果基因Ⅱ发生突变，导致酶Ⅱ 不能合成，而其他基因正常，则该菌株能否合成鸟氨酸和精氨酸？________________。原因是____________________________________________。

[答案] (1)基因Ⅲ发生突变酶Ⅲ缺乏或丧失活性，所以无法合成精氨酸(2)能合成鸟氨酸，不能合成精氨酸缺少酶Ⅱ导致瓜氨酸不能合成，缺少合成精氨酸的原料

能力拓展

一、选择题

1．一对夫妇正常，但他们生了一个色盲女孩，这个女孩出现色盲很可能的原因是( ) A．卵细胞形成的过程中发生了基因突变

B．精子的形成过程中发生了基因突变

C．父亲的体细胞发生了基因突变

D．母亲的体细胞发生了基因突变

[答案] B

2．5－溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养的大肠杆菌中碱基数目不变，但(A＋T)/(G＋C)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这说明Bu诱发突变的机理是( )

A．阻止基因的正常配对

B．断裂DNA链中糖和磷酸基之间的化学键