七年级美术上册第4课标志设计教案1湘美版

标志设计

1教学目标

1、知识目标:学习标志的分类及构成等知识,了解标志设计的创作方法;

2、能力目标:培养学生的观察、创造思维能力以及应用视觉语言的表达能力;

3、情感目标:达到开阔眼界,增长知识,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

2重点难点

教学重点:标志的应用分类和构成形式。

教学难点:标志的创意设计。

3教学过程

3.1 第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】游戏导入

~一、圆形相加游戏导入,理解标志的元素。 1、圆形相加游戏一个圆形……两个圆形……三个圆形……红绿灯四个圆形……奥迪五个圆形……国际奥委会 (答案千千万) 请根据以下的描述说出这是一个什么地方？

取m作为其标志，颜色采用金黄色，它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。本节课学习内容

标志设计的概念和作用

标志的分类以及表现形式

标志设计的原则

标志设计的方法步骤一、标志的概念和作用

什么是标志？

标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。

标志有什么作用？

标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。二、标志的分类（用途）

政治、文化和体育性标志

经济和商业性标志

公共服务性标志（一）、政治、文化和体育性标志（二）、商业性标志同学们；请问如果某公司将下面商业标志修改一点点，拿来作为自己的商业标志，并应用在类似的商品上，是否可以？修改

不可以。为什么呢？——根据《中华人民共和国商标法》

来

找

茬第五十七条有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权：

（一）未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标的；

（二）未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的；

（三）销售侵犯注册商标专用权的商品的；

（四）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的；（五）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的；（六）故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯商标专用权行为的；（七）给他人的注册商标专用权造成其他损害的。（三）、公共服务性标志三、标志的表现形式

既可以单独采用图形、文字、数字，也可以采用图形、文字、数字之间的组合。

中国青年志愿者协会标志

标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者。

图形奥运会标志

标徽是在1920年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。

图形红旗汽车标志

图形“可口可乐”饮料标志

以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料。

文字1997年香港回归

为“庆祝香港回归祖国”专用标志

文字北京奥运会标志

组合“中国铁路”标志

联想火车机车车头与铁轨，以多意形态同时传达了汉字“工人”，内涵丰富，形态简洁。虽然创作于50年代，用当时的艺术标准衡量，已属佳作。即使在今天，依然是一件具现代设计意识，不可多得的典范性作品。

组合卫生标志生活安全标志汽车标志企业标志体育标志中央电视台

四川电视台

电视台标志四、标志设计的原则

简

准

奇

美简：表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆。

联想集团标志准：传递信息明确。

奇：形象独特，构思新颖。

玛莎女子学校的校徽美：符合艺术美的规律。

北京xx奥运会标志你知道这是什么标志吗？标志的造型有什么特点？寓意着什么？

日本植树节标志猜猜看此标志是什么汉字？还可以看出什么？有什么寓意？

北京工艺美术学校标志你能解读标志的寓意吗？

建国60年

这个标志的设计采用了什么形式？标志欣赏标志欣赏五、标志设计的方法步骤

1、选题。

确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；

2、构思。

怎样突出标志设计的特征，采用什么形式来表现。

3、?构图。

可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的形式来表现，以选择合适的设计方案；

4、定稿。

选择最理想的设计定稿。

5、着色。

设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。

全国运动会简“CS”

九届“9”字

跑道、彩虹z

体育场以全国第九届运动会设计会徽为实例火炬作业：

1、设计一幅以“德卧中学初中部一二丶九学校运动会”为题的标志。

2、给自己的班集体设计一个具有本班特色的标志。

要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。小结

本节课我们学习了：

1、标志设计的概念和作用

2、标志的分类以及表现形式

3、标志设计的原则

4、标志设计的方法步骤

标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。

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