为人师者德立身

为人师者德立身

有人很形象的说，一个人有德有才是社会的栋梁，有德无才会是地地道道的好人，但是一个人无才无德充其量是社会中混混儿，如果有才无德的话，将是社会的“定时炸弹”，时时刻刻充满危险。因此，作为教育而言，培养什么的人，不仅是每位老师应该思考的话题，而是全社会所有人正视的问题。

早在六七十年代，社会就提出要培养“又红又专”接班人，随着社会的发展，科学技术的日新月异，人的思想观念，乃至意识形态都已经发生了较大的转变。作为老师而言，要把自己的学生培养成社会合格的公民才不辱使命，不愧对家长的期望。

“正人先正己”，一个老师具备什么的“德”，往往会潜移默化的影响到自己的学生，“什么铁打什么钉，什么将军带什么兵”，老师的言行举止，甚至为人处世的生活态度，都会让朝夕相处的学生情不自禁的效仿。比如一个老师的字写得非常好，他的学生们，字也一定不会差到哪儿，因此，为人师者，一定要以德立身。

老师要爱岗敬业，对本职工作，要尽心尽责。培养的学生踏入社会后，也同样会干一行爱一行，专一行。不会自己从事的职业挑三拣四。纵观现在的许多大学生毕业了，不好就业，有很重要的一点，对找到的岗位拈轻怕重，不爱付出，不能较好的正视自己。

老师要加强学习，拥有广博的业务知识外，还要博览群书，让自己上知“天文”，下知“地理”，这不仅会让学生佩服，还会让学生养成爱学习爱读书的良好习惯，并会伴随学生的终生，如果一个人爱学

习，可以绝对相信他，多半不会对这个社会造成威胁。

老师如果能公平的对待每个学生，不论是品学皆优的“娇娇者”，还是品学皆劣令人讨嫌的“落后生；不论是地位高贵有“后台”，还是位卑言轻的“社会底层的小人物”；不论是相貌乖巧者，还是长相平庸者。老师都能一视同仁的话，可以预言，他的学生，会公正待人，不会欺上瞒下，溜须拍马，做一个“十足”的小人。

老师遵纪守法，不做教育教学违规的事。时时处处严以律己，丝毫不跨越师德的“底线”，比如有偿补课，乱收费，体罚学生等许多出格行为。那么，老师教育出的学生也多是谦谦君子。在社会中会是善良之辈，如果我们这个社会上，善良人多了，就是美好的人间。

老师要有爱心，这是一个老师立德的核心所在。爱本职、爱自己的教育对象、爱家庭、爱学校、爱社会、爱祖国、爱自然，爱一切有生命的或无生命的事物。老师广博的爱会波及到自己学生有爱。

XX小学的校训明确的提出“博爱”，就是用爱包容一切，用爱对待一切。一个人只要有了爱，作为学生而言就是一个有素养的学生，作为老师而言就是一个有品位的教师。为人师者当以德立身，更当以爱立德！