颈椎损伤致高位截瘫病人的护理
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２ ０ ０ ９， ２ ４ （ ２ ４ ）： ２ ２ 成 ， 陈基乐 ， 等． 批 判性 思 维 能力 测 量 表 的 信 效 度 测 试
研究 ［ Ｊ ］ ． 中华 护 理 杂 志 ， ２ ０ ０ ４ ， ３ ９ （ ９ ） ： ６ ４ ４ —６ ４ ７ ．
各 项 功能 ， 有 效避免发 生各类并发症 ； 密切 观 察 病 情 、 给 予 心 理 疏 导及 重 建 、 做 好 功 能 锻 炼 与 健 康 宣教 是 促 进 病 人 恢 复 各 项 功 能 的
究， ２ ０ ０ ７ ， ２ １ （ ７ Ｃ） ： ２ ６ ５ ８—２ ６ ５ ９ ．
［ ２ ］ 张靖 ， 刘红波． 不 同 层 次 护 士重 症 护理 思 维 能 力 的评 估 与 管 理 对 策 Ｅ Ｊ ］ ． 护理学报 ， ２ ０ ０ ７ ， １ ４ （ ２ ） ： ３ ７ —３ ９ ． Ｅ ３ ］ 谭丽萍 。 蒋银 芬． 低 年 资 护 士 病 情 观 察 过 程 中 存 在 的 问 题 与 对 策 Ｅ Ｊ ］ ． 中 国实 用 护 理 杂 志 ， ２ ０ ０ ８ ， ２ ４ （ １ ２ ） ： ９ —１ ０ ． ［ ４ ］ 王红 ， 匡大林． 护士评判性 思维能力调 查分析 ［ Ｊ ］ ． 护士进修 杂志 ，
力培养 ， 让 护 士 亲 自参 与 实 践 ， 综 合 判 断 脑 损 伤 病 人 躁 动 的 原 因， 采 取 针 对 性 的措 施 ， 能帮助其 提高护 理工作 的主动性 、 独 立
性和科学性 。 参考文 献 ：
［ １ ３ 成静． 不同年级本科护生 评判性 思维能 力的 比较研究 ［ Ｊ ］ ． 护 理 研
（ 收 稿 日期 ： ２ Ｏ １ ３ ０ ５—１ ２ ） （ 本文编辑 郭海瑞）
截 瘫 病 人 的 护 理 颈 椎 损 伤 致 高位
曾红 英
摘要 ： ［ 目的 ］ 分 析 并 总 结 颈 椎 损 伤 致 高位 截 瘫 病 人 的 临 床 护 理 。［ 方 法］ 本 组病 人 依 据 病 情 给 予 药物 、 牵 引 等 保 守治 疗 ， 病 情 严 重 者 实施 手 术 治 疗 ， 在 治 疗 前 后 给 予 系统 的精 心护 理 ， 避 免 发 生各 类 并 发 症 。［ 结 果 ］通 过 抢 救 治 疗 ， 其 中 ３例 病 人 由 于 病 情 极 为 严 重 ，
护士进修杂志 ， ２ ０ １ ０ ， ２ ５ （ １ ３ ） ： １ ２ １ ０—１ ２ １ ｌ ＿
［ ８ ］ 吕红 ， 苗京亚． 急诊护士评判性思维能力培养及效果评 价Ｅ Ｊ ］ ． 解放
军护理杂志 ， ２ ０ ０ ４ ， ２ １ （ ２ ） ： ６ ８—６ ９ ．
Ｅ ｇ ］ 张琳 ， 司联 晶 ， 许 明， 等． 护 理 本 科 生 评 判 性 思 维 能 力 的 比 较 研 究
全科护理 ２ ０ １ ３年 ９月 第 １ １ 卷 第 ９期 下 旬 版 （ 总第 ３ ０ ０期 ） 写 综 述 可 以 利 用 群 体 因素 发 挥 护 士 的 主 观 能 动 性 ， 并 且 可 以 集 思广益 ， 从 不 同 的 角 度 描 述 脑 损 伤 病 人 躁 动 原 因 及 伴 随 的 其 他 表现 ， 便 于 在 临 床 工 作 中综 合 判 断 、 正 确 解 决 护 理 问题 。归 纳 整 理 的过程主要是为 了帮助低 年资护 士碰 到问题 能够抓 住重 点 ， 提 高 其 分 析 能 力 和 系统 化 能 力 。临 床 实 践 能 帮助 低 年 资 护 士 对 真 实 病 例 进 行 有 目的地 、 系统 地 观 察 ， 通 过 护 士 长 及 高 年 资 护 士 的 提 问 和 指 导 以及 书 写 反 思 记 录 ， 进行案例分析 ， 检 验 自身 的判 断能力 ， 巩 固专业知识 ， 丰富临床经验 ， 提 高 其 病 情 观 察 能力 、 理 论联 系 实 际 的能 力 和 循 证 护 理 能 力 。在 实 践 中 护 士 检 验 前 人 总 结 的 经 验 有 时并 不 能 解 释 千 差 万 别 的 病 人 个 体 ， 这 也 就 解 释 了 本 研 究 中护 士 批 判思 维 的 自信 心 并 没 有 得 到 明 显 提 高 的理 由 。 病 人 病 情 的 复杂 性 促 使 护 士 产 生 强 烈 的 求 知 欲 ， 进 一 步 开 放 思 想、 寻找真相 ， 而 这一过程 正是其 认知成熟 的标 志 ， 也 就 是 评 判 性思维能力提 高的过程 。 综上所述 ， 在 日常 工 作 中对 低 年 资 护 士 进 行 评 判 性 思 维 能
呼吸肌麻 痹 ， 采 取 气 管切 开 以及 上 呼 吸 机 等抢 救 均 无 效 ， 最终死亡 ； ７ 例 病 人 放 弃 治 疗 出院 及 转 院 ； 其余 １ ９ 例 经治疗后好 转 ， 病 人 能
够 维持 自主 呼 吸 并 自主 咳 痰 ， 病情稳定 ， 转 回 普 通 病 房 。［ 结 论］ 对 颈椎 损 伤 致 高位 截 瘫 病 人 给 予 系统 的 精 心 护 理 ， 能 更 好 地 保 存 其
Ｅ Ｊ ］ ． 中 国 高等 医学 教 育 ， ２ ０ ０ ６ （ １ ２ ） ： ５ ５ —５ ６ ． 作者 简 介 姚 秋 近 ， 主管护师 ， 本科 ， 单位： ２ １ ３ ０ ０ ３ ， 江 苏 省 常 州 市 第 一 人民医院； 徐静娟 、 景新华单位 ： ２ １ ３ ０ ０ ３， 江苏 省 常 卅Ｉ 市第一人民医院 。
［ ６ ］ 柳丰萍 ， 王红红 ， 邹叶青． 护 理 案 例 论 坛 对 培 养 护 生 评 判 性 思 维 能 力 的作 用 Ｅ Ｊ ］ ． 中华 护 理 杂 志 ， ２ ０ ０ ８ ， ４ ３ （ １ ） ： １ ９ —２ ２ ． Ｅ ７ ］ 李燕芬 ， 郑再菊． 神 经 外 科 管道 护 理 风 险 因素 分 析 及 防 范 对 策 Ｅ Ｊ ］ ．
研究 ［ Ｊ ］ ． 中华 护 理 杂 志 ， ２ ０ ０ ４ ， ３ ９ （ ９ ） ： ６ ４ ４ —６ ４ ７ ．
各 项 功能 ， 有 效避免发 生各类并发症 ； 密切 观 察 病 情 、 给 予 心 理 疏 导及 重 建 、 做 好 功 能 锻 炼 与 健 康 宣教 是 促 进 病 人 恢 复 各 项 功 能 的
究， ２ ０ ０ ７ ， ２ １ （ ７ Ｃ） ： ２ ６ ５ ８—２ ６ ５ ９ ．
［ ２ ］ 张靖 ， 刘红波． 不 同 层 次 护 士重 症 护理 思 维 能 力 的评 估 与 管 理 对 策 Ｅ Ｊ ］ ． 护理学报 ， ２ ０ ０ ７ ， １ ４ （ ２ ） ： ３ ７ —３ ９ ． Ｅ ３ ］ 谭丽萍 。 蒋银 芬． 低 年 资 护 士 病 情 观 察 过 程 中 存 在 的 问 题 与 对 策 Ｅ Ｊ ］ ． 中 国实 用 护 理 杂 志 ， ２ ０ ０ ８ ， ２ ４ （ １ ２ ） ： ９ —１ ０ ． ［ ４ ］ 王红 ， 匡大林． 护士评判性 思维能力调 查分析 ［ Ｊ ］ ． 护士进修 杂志 ，
力培养 ， 让 护 士 亲 自参 与 实 践 ， 综 合 判 断 脑 损 伤 病 人 躁 动 的 原 因， 采 取 针 对 性 的措 施 ， 能帮助其 提高护 理工作 的主动性 、 独 立
性和科学性 。 参考文 献 ：
［ １ ３ 成静． 不同年级本科护生 评判性 思维能 力的 比较研究 ［ Ｊ ］ ． 护 理 研
（ 收 稿 日期 ： ２ Ｏ １ ３ ０ ５—１ ２ ） （ 本文编辑 郭海瑞）
截 瘫 病 人 的 护 理 颈 椎 损 伤 致 高位
曾红 英
摘要 ： ［ 目的 ］ 分 析 并 总 结 颈 椎 损 伤 致 高位 截 瘫 病 人 的 临 床 护 理 。［ 方 法］ 本 组病 人 依 据 病 情 给 予 药物 、 牵 引 等 保 守治 疗 ， 病 情 严 重 者 实施 手 术 治 疗 ， 在 治 疗 前 后 给 予 系统 的精 心护 理 ， 避 免 发 生各 类 并 发 症 。［ 结 果 ］通 过 抢 救 治 疗 ， 其 中 ３例 病 人 由 于 病 情 极 为 严 重 ，
护士进修杂志 ， ２ ０ １ ０ ， ２ ５ （ １ ３ ） ： １ ２ １ ０—１ ２ １ ｌ ＿
［ ８ ］ 吕红 ， 苗京亚． 急诊护士评判性思维能力培养及效果评 价Ｅ Ｊ ］ ． 解放
军护理杂志 ， ２ ０ ０ ４ ， ２ １ （ ２ ） ： ６ ８—６ ９ ．
Ｅ ｇ ］ 张琳 ， 司联 晶 ， 许 明， 等． 护 理 本 科 生 评 判 性 思 维 能 力 的 比 较 研 究
全科护理 ２ ０ １ ３年 ９月 第 １ １ 卷 第 ９期 下 旬 版 （ 总第 ３ ０ ０期 ） 写 综 述 可 以 利 用 群 体 因素 发 挥 护 士 的 主 观 能 动 性 ， 并 且 可 以 集 思广益 ， 从 不 同 的 角 度 描 述 脑 损 伤 病 人 躁 动 原 因 及 伴 随 的 其 他 表现 ， 便 于 在 临 床 工 作 中综 合 判 断 、 正 确 解 决 护 理 问题 。归 纳 整 理 的过程主要是为 了帮助低 年资护 士碰 到问题 能够抓 住重 点 ， 提 高 其 分 析 能 力 和 系统 化 能 力 。临 床 实 践 能 帮助 低 年 资 护 士 对 真 实 病 例 进 行 有 目的地 、 系统 地 观 察 ， 通 过 护 士 长 及 高 年 资 护 士 的 提 问 和 指 导 以及 书 写 反 思 记 录 ， 进行案例分析 ， 检 验 自身 的判 断能力 ， 巩 固专业知识 ， 丰富临床经验 ， 提 高 其 病 情 观 察 能力 、 理 论联 系 实 际 的能 力 和 循 证 护 理 能 力 。在 实 践 中 护 士 检 验 前 人 总 结 的 经 验 有 时并 不 能 解 释 千 差 万 别 的 病 人 个 体 ， 这 也 就 解 释 了 本 研 究 中护 士 批 判思 维 的 自信 心 并 没 有 得 到 明 显 提 高 的理 由 。 病 人 病 情 的 复杂 性 促 使 护 士 产 生 强 烈 的 求 知 欲 ， 进 一 步 开 放 思 想、 寻找真相 ， 而 这一过程 正是其 认知成熟 的标 志 ， 也 就 是 评 判 性思维能力提 高的过程 。 综上所述 ， 在 日常 工 作 中对 低 年 资 护 士 进 行 评 判 性 思 维 能
呼吸肌麻 痹 ， 采 取 气 管切 开 以及 上 呼 吸 机 等抢 救 均 无 效 ， 最终死亡 ； ７ 例 病 人 放 弃 治 疗 出院 及 转 院 ； 其余 １ ９ 例 经治疗后好 转 ， 病 人 能
够 维持 自主 呼 吸 并 自主 咳 痰 ， 病情稳定 ， 转 回 普 通 病 房 。［ 结 论］ 对 颈椎 损 伤 致 高位 截 瘫 病 人 给 予 系统 的 精 心 护 理 ， 能 更 好 地 保 存 其
Ｅ Ｊ ］ ． 中 国 高等 医学 教 育 ， ２ ０ ０ ６ （ １ ２ ） ： ５ ５ —５ ６ ． 作者 简 介 姚 秋 近 ， 主管护师 ， 本科 ， 单位： ２ １ ３ ０ ０ ３ ， 江 苏 省 常 州 市 第 一 人民医院； 徐静娟 、 景新华单位 ： ２ １ ３ ０ ０ ３， 江苏 省 常 卅Ｉ 市第一人民医院 。
［ ６ ］ 柳丰萍 ， 王红红 ， 邹叶青． 护 理 案 例 论 坛 对 培 养 护 生 评 判 性 思 维 能 力 的作 用 Ｅ Ｊ ］ ． 中华 护 理 杂 志 ， ２ ０ ０ ８ ， ４ ３ （ １ ） ： １ ９ —２ ２ ． Ｅ ７ ］ 李燕芬 ， 郑再菊． 神 经 外 科 管道 护 理 风 险 因素 分 析 及 防 范 对 策 Ｅ Ｊ ］ ．