部编版九年级历史上册第18课《美国独立》优质教案

第六单元 资本主义制度的初步确立
第18课 美国的独立
1 教学分析
【重点难点】
教学重点：独立战争的起因；过程
教学难点：战争的双重性质
2
教学过程
一、导入新课
提问：这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？
当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。

可是，200多年前，它却是英国的殖民地。

那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。

二、新课讲授
目标导学一：独立战争的序幕
1.教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。

新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。

从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。

这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、黑人、印第安人等）这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？
2.美国独立战争的原因：
（1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。

经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。

（2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。

（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。

政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。

经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。

总之：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。

目标导学二：华盛顿与独立战争
1.导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）
1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。

2.爆发：1775年来克星顿枪声（4月18日）
3.建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。

4.建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。

《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。

（7月4日为美国国庆节）
5.学生活动：指导学生阅读教材《独立宣言》节选部分。

指出《独立宣言》的局限性：广大黑人和印第安人不在解放之中。

6.转折：1777年萨拉托加大捷。

此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。

7.合约：1783年英国终于承认美国独立。

“英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。

”
——英、美在巴黎签署《英美合约》1783.9.3
8.表格展示：英、美对比
思考与讨论：弱小美国为什么能打败强大的英国？
提示：正义性；美国人民的必胜信念和长期斗争，领袖人物华盛顿发挥重要作用；法国、荷兰等国的国际援助。

9.教师过渡：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的问题就是如何组建政府。

目标导学三：1787年美国宪法
1.教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。

1787年宪法确
定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。

2.美国独立战争的意义：
（1）美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，使美国获得了独立；
（2）为美国的资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展，确立了比较民主的资产阶级政治体制；
（3）为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命；
（4）《独立宣言》、1787年美国宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明的可贵遗产。

明确：美国独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争。

3.活动探究：
三、课堂总结
当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。

历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。

北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。

3 板书设计
1.美国独立战争爆发的原因
2.战争过程
3.《独立宣言》和1787年美国宪法
4.美国独立战争的意义
4 教学反思
本课的材料选取及问题设计既结合社会热点，又联系学生身边的生活，引导学生学习运用理论知识分析、解决实际问题。

强调“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。

第18课美国的独立
1.通过阅读教材，简单说出北美殖民地的发展状况，正确阐述美国独立战争的爆发、经过、结果及影响，准确简述《独立宣言》和美国1787年宪法的基本内容及作用。

2.通过小组讨论，归纳总结美国独立战争爆发的原因和美国独立战争胜利的原因，正确评价华盛顿，准确阐释美国独立战争的双重性质。

美国独立战争概况及《独立宣言》的意义
分析美国独立战争胜利的原因
情景导入法、讲授法
自主学习法、合作探究法、讨论法
(一)情景导入生成问题
展示图片“美国国旗”，设问：你知道是哪个国家的吗？你知道这个国家是如何建立起来的吗？
(二)自我研学生成新知
知识点一独立战争的序幕
1.从17世纪开始，英国先后在北美建立起__13__个殖民地。

2.1773年，英国政府授权__东印度公司__垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。

3.1775年4月19日凌晨，800名英军在__来克星顿__与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。

知识点二华盛顿与独立战争
4.1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了__第二届大陆会议__。

会议一
致决定把民兵整编为__大陆军__，委任__华盛顿__为总司令。

知识点三《独立宣言》与美国宪法
5.1776年7月4日，大陆会议通过了由__杰斐逊__起草的《__独立宣言__》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

6.__萨拉托加大捷__是独立战争的转折点。

__1783__年，英国被迫承认美国独立。

7.美国独立战争的性质：既是一次__民族解放战争__，也是一场__资产阶级革命__。

8.1787年，宪法依据__分权制衡__原则设计了一个__联邦制__共和国。

1787年美国宪法是世界上第一部__资产阶级__成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

(三)合作探究生成能力
探究一美国独立战争的背景
阅读教材，概述美国独立战争的背景及原因。

背景：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。

英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。

1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

1773年，英国政府授权东印度公司垄
断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。

探究二美国独立战争的过程
阅读教材，概述美国独立战争的过程。

①导火线：1773年，波士顿倾茶事件；②战争开始的标志——1775年，来克星顿的枪声；
③1775年，第二届大陆会议的召开，把民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；④建国：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告独立；(7月4日美国国庆节)⑤转折——1777年，萨拉托加大捷；⑥胜利：1781年，约克镇之战(康华利率部下投降)；⑦结束——1783年，英国正式承认美国独立。

探究三美国独立战争的性质
1.美国独立战争是一次什么性质的战争？
美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

2.结合图表，讨论分析：为什么美国的独立战争会取得胜利？
③资产阶级的推动作用；④法国等国的国际援助。

探究四1787年美国宪法
1.美国为什么要制定1787年宪法？
美国建立后，各州都有自己的州宪法，各行其是，矛盾重重，代表国家的全国政府软弱无力。

2.据图并结合所学知识分析，1787年宪法的主要内容是什么？
宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

3.你如何评价1787年宪法？
世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

(四)归纳总结整体感知
美国的独立
(五)课堂检测 巩固新知
在本课教学中，我按照美国独立战争爆发的原因、过程、颁布的重要文献、战争性质以及1787年宪法发生的顺序引导学生开展探究学习，最后通过表格形式对本课进行总结，思路清晰，效果较好，学生基本掌握了本课知识。

不足之处在于学生对1787年宪法理解不够透彻。