2017年高三数学复习计划

每个问题都有其解决之道， 只要你把目光放得远一点！
ATTITUDE（心态） A+T+T+I+T+U+D+E＝ 1+20+20+9+20+21+4+5=100%
我们对待工作、学习的态度 能够使我们的生活达到100% 的圆满！
78天——91天
——13天/科
数学
集合与常用 逻辑用语 函数与导数 （含解不等式） 三角函数与 解三角形 平面向量 数列
12年
13年 14年
95.42 0.64
100.51 0.67 99.08 0.66
88.13
0.59
88.85 0.59 104.49 0.70
突出主干知识和学科能力的考察，对学生基础
知识、能力的全面考察的要求不降低； 突出以人为本、站在学生角度命题，对思维水 平的要求不降低； 突出北京学生的素质和能力的优势，对考察能 力层面的要求不降低； 突出学科基本思想和基本方法，对学生认知和 把握学科本质的能力要求不降低； 突出北京试卷传统优势，对注重综合、灵活运 用所学知识分析问题、解决问题这一北京特色 要求不降低
周一 9
周二 10
周三 11
周四 12
周五 13
周六 14
周日 15
16
23 30 6
17
24 31 7
18
25 1/4 8
19
26 2 9
20
27 3 10
21
28 4 11
22
29 5 12
一模：4月7日—8日
1.查漏补缺：例如 必考的小知识点的 落实、814题目的答 题策略 2.限时的专项训练： 前三道解答题、选 填题 3.调整心态、学会 考试：做好一模的 分析、整理各区的 模拟题
稳中求变、去模式化 保持稳定不等于容易！
注重对能力的考察——难
题目学生熟悉，但切入点不同
——难
抓准学生的“真”问题
分解学生的“难”
抓得住学生的“心神” 听 其 言 察 其 行 深 度 备 课 与 研 究
立足于学生“原思维过程”诊断/点拨/发展
1.复习一轮复习 中的薄弱环节： 序 号 例如解析几何、 1 导数 2 2.规范答题格式、 3 掌握答题技巧： 4 提高前三道解答 5 题的正确率、提 高选填题的得分 率 3.调整心态、学 会考试：做好零 模的分析
考前的有效准备 考中的沉着应对 考后的总结分析
高分不是偶然的， 是有计划、有实施下的必 然结果！
1.拖延成性；2.表现成癖；3.不愿倾听； 4.懒于改变；5.不可取代；6.取悦他人； 7.文过饰非；8.斤斤计较；9.不动脑子； 10.缺少准备；11.尽是幻想； 12.害怕冲突；13.容易沮丧； 14.总爱抱怨；15.缺少恒心
知识 遗 忘 审题 偏 差 计算 不 能 思维 孤 立 无 序
能
学习 习惯
全面梳理 （基础性练习）
操作 习惯
思维 模式
思维 策略
抓住思维特点 精析思维过程
说服教育 （分析+措施）
专业教师引领 筛查漏洞（自我+教师）
完成错→对、空白→写出、虚→实
40+30+13+14+13+13+14+13=150 35+20+13+14+13+10+4+3=112 40+25+13+14+13+10+7+3=125 40+25+13+14+13+13+13+7=138
那么
Hard work （努力工作） =？ H+A+R+D+W+O+R+K＝ 8+1+18+4+23+15+18+11=98%
Clever（聪明） 这些我们通常认为 C+L+E+V+E+R= 重要的东西往往并 3+12+5+22+5+18=65%
不是最重要的 Love （爱情） L+O+V+E＝ 那么， 12+15+22+5=54% Luck （好运） 什么才能使得生活 L+U+C+K＝ 变得圆满呢？ 12+21+3+11=47%
13分——8~9分
5分——0分
如何避免？
遇到不懂的、含糊的及时做标记
当堂问 下课立刻问——不要拖到下午、晚上、第二天
做作业前查阅书籍
让每天的课堂是自己的课堂！ 让每天的复习是自己的复习！
聚焦在“未得分”（错
误+空白） Q1：How 错→对？ Qห้องสมุดไป่ตู้：How 空白→写出？
未得分成因
高考不是非得考重点不可,但通过高考会决定 你四年以及多年后你朋友圈里都有哪些什么样的人。 你读本地大学就会遇见一群和你一样想法的人;你努 力考上重点,就会遇见一群和你一样努力的人。大学 只是一个地点,同学们才是影响你未来的环境。高考 不是为家长或老师,而是为遇见和自己一样的人。 ——刘同
及时总结解题方法 对问题进行归类分析 常规问题要做到“常见”
如果成功完成一道题需要四个 知识点，每一个知识点成功使用的 概率有90%， 那么至少做对一个知识点概率是？ 那么成功完成这道题的概率是？
x P 3 4 4 （90%） =65.61% 0.0036 0.0486 0.2916 0.6561 1 2
序 号 6 7
周一 13 20
周二 14 21
周三 15 22
周四 16 23
周五 17 24
周六 18 25
周日 19 26
8
9
27
4
28
5 12 19 26
29
6 13 20 27
30
7 14 21 28
1/5
8 15 22 29
2
9 16 23 30
3
10 17 24 31
10 11 11 18 12 25
13 1/6
2
3
4
5
一模：5月6日—7日
5个大题——每个题目有据可“抓”
4个思想——数形结合、分类讨论、函数、转化 3个满分——三角、概率、立体 2个策略——“逐句翻译”、“这是什么”
1个根基——保持良好的心态
解题思路孕藏在题目中
准确“翻译”已知条件
——贵在坚持
真正搞懂每一个知识点
北京市数学学科带头人 国家骨干教师培训专家 新课程教材编委 关 健
如果26个英文字母与百分比之间有着如 下的对应关系
A B C D E F 1 2 3 4 5 6 G H I 7 8 9 J K L M
10 11 12 13
N O P
Q R S
T U V W X Y Z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
是Money（金钱）吗? ... ... 不! M+O+N+E+Y= 13+15+14+5+25=72%
是Leadership（领导能力）吗? ... ... 不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P= 12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%
那么，什么能使生活变成 100%的圆满呢？
查漏补缺 函数与导数
5 月
三角函数与 解三角形
9月-10 数学总复习 月
11月-1 月
不 等 式 解 析 几 何 立 体 几 何
3月-4 月
解析几何 立体几何 统计概率
统 计 4-1 与 4-4 概 复数 率
数学
理科
92.5
101.3
难度
0.62
0.67
文科
92.18
难度
0.61
10年
11年
93.45 0.62