2018年高中语文教师招聘模拟卷测试精选及答案

2018年江西省教师招聘考试高中语文模拟卷（一）
一、单项选择题（共50题，每题1分）
1.下列有关方言说法不正确的一项是（）。

A.方言是民族语言的地域分支或地方变体。

现代汉语有七大主要方言。

B.北方方言以北京话为代表，是现代汉民族共同语的基础方言
C.吴方言以上海话为代表，主要分布在长江以南、镇江以东地区
D.闽方言以福州话为代表，主要分布在福建、广西一带
2.下列关于汉语语法的说法，不正确的一项是（）。

A.汉语语素以单音节为基本形式
B.语序和虚词是表达语法意义的主要手段
C.在“我很高兴”这一结构中，“高兴”做宾语
D.在“认真地写”这一短语中，“认真”做状语
3.下列关于语音说法不正确的一项是（）。

A.音节是人可以自然感到的最小的语音片段
B.“tang”这个音节由四个音素构成
C.“花儿”是一个音节
D.自私、应试都是整体认读音节
4.下面选项中能与唇齿音相拼的是（）。

A.开口呼
B.齐齿呼
C.撮口呼
D.合口呼
5.中响复韵母是_________________。

A.iɑo、iou、uɑn、uen
B.iɑo、iou、uɑi、uei
C.iɑo、uei、uen、iou
D.iɑo、iou、iɑn、uɑn
6.下列有关音变的说法不正确的是（）。

A.“一、不”与非去声相连时读去声，如“不行”“一棵”
B.单音形容词重叠，无论是何声调，后一音节读阴平，如“轻轻”“慢慢”
C.两个上声字连读，前一个读成阳平
D.儿化时后缀“儿”代表一个卷舌动作，也是一个独立的音节。

7.下列各项中划线字注音全都正确的一组是（）。

A.脉脉（mó）颤（chàn）动乘（chéng）凉独处（chù）的妙处
B.酣（hān）睡参差（cēn cī）袅娜（nà）蓊蓊郁（yù）郁
C.点缀（zhuì）倩（qiàn）影采撷（xié）斑驳（bó）
D.煤屑（xiāo）羞涩（sè）踱（duò）步幽僻（yōu pì）
8.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是（）。

A.伴侣慷概主宰风华正茂
B.岐视草霉废墟激浊扬清
C.奥丧追朔斑斓鱼翔潜底
D.藤蔓摸索愁怅天纶之乐
9.下列有关汉字演变的说法不正确的一项是（）。

A.汉字的历史悠久，“甲金篆隶楷草行”被称为汉字七体
B.小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体。

C.楷书是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点
D.汉字演变的总体趋势是由象形到不象形，由繁到简，由不定型到定型
10.下列关于词汇单位的说法不正确的是（）。

A.现代汉语的语素可以分成单音节语素、双音节语素、多音节语素
B.词是语言中最小的音义结合体，而且是最小的造句单位
C.表示词的基本意义的语素是词根。

D.语素还可以分为词根语素和词缀语素两大类，如“初一”中“初”就是词缀语素
11.下面选项中构词方式不完全相同的一项是（）。

A.红豆白雪深情美貌
B.是非计算制造完整
C.推翻打破看穿洗白
D.围脖喝水避风喜悦
12.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）。

①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_______其他国家。

②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_______作出答复。

③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，______部分和整体的对峙关系，_____说是点面对峙的关系。

A．波及择要而是/或者
B．涉及择要就是/或许
C．涉及摘要而是/或者
D．波及摘要就是/或许
13.下面各句中，语言表述得体的一项是（）。

A.萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

（小说《天龙八部》第四十一回）
B.“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。

”（某电视节目评价汉献帝）
C.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。

”
D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。

（某律师向法庭呈送的上诉状）
14.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A.每到十一假期，大量的中国老百姓会选择外出旅行。

这时，酒店、机票的价格会义无反顾地上升，涨幅在50%左右很平常。

B.这场比赛对于阿扎伦卡的重要性是不言而喻的，除了事关最直接的小组出线外，还可借此确保将年终世界排名第一的名次收入囊中。

C.近年来，全国各地旅游管理处积极筹备，巧立名目，开发了大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩，为当地的经济发展作出了贡献。

D.中国的高铁技术已经十分成熟，而且在生产效率、速度和性价比方面有较大优势，所以，本次中国高铁中标泰国项目是不孚众望。

15.下列句子中画线词语解释全都正确的一项是（）
①第三个身量未足，形容尚小（形体，容貌）
②身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）
③可怜辜负好韶光（这里指“可惜”）
④身量苗条，体格风骚（举止轻佻放荡）
⑤行为偏僻性情乖张（行为性情不合情理、违背世俗）
⑥我带了外甥女过去，到也便宜（方便）
⑦两弯似蹙非蹙罥烟眉（皱眉头）
⑧这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。

⑨态生两靥之愁（脸颊上的酒窝）
A.①②③④⑦
B.③④⑤⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨
D.①③④⑥⑧
16.下面各项句子中划线词词性相同的一项是（）。

A.①我还是非常信任他。

②你辜负了大家的信任。

B.①你无论有什么困难，大家都会帮你解决的。

②那是我经历的最困难的一段时光。

C.①他们两个之间的矛盾已经非常深了。

③虽然大家性格不同，但是相互理解就不会有太大的矛盾。

D.①根据文件规定，你这么做是有问题的。

②你说话要有根据，不能胡编乱造。

17.下列有关句式的分析不正确的一项是（）。

A.我们不可以不热爱自己的祖国。

——双重否定句
B.你怎么能说这么过分的话呢？——是非疑问句
C.你快去吃饭！——祈使句
D.新娘真的太美了！——感叹句
18.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.甲骨文以实物形态保存和呈现了我国悠久的历史文明，不仅是全人类共同的伟大文化遗产，也是中华民族的宝贵文化遗产。

B.今年，国家文物局首次参加互联网之光博览会，以实物、视频、交互系统相结合的方式呈现了近年来互联网与中华文明深度融合的最新成果。

C.中文唇语识别系统是一款在嘈杂的环境下，通过识别人类嘴唇的动作从而识别出使用者所发出的指令。

D.网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思，“刷”这个动词形象地描绘了“看”的动作，加大了表达的趣味性。

19.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。

A.人读到我们这些犹太人藏起来怎么过日子？吃些什么？谈些什么？只会觉得好笑。

B.西山的沙果、海棠、北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
C.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。

《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

D.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

20.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（）
A.十九大的召开，描绘出中国建设社会主义现代化强国的路线图。

在其指引下，中国这辆顺风车将开得更快更稳，带给世界更多机遇。

B.卡塔尔断交事件加剧了中东分裂。

海湾国家应从本地区的历史中总结教训：只有讲求“和”与“合”，相互尊重，才能避免被人利用的命运。

C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

D.在被誉为“制造业皇冠上的明珠”的航空发动机领域，中国掀起的自强运动在2017年继续呈现成效，为国产飞机装备高性能的“中国心”打下了更为坚实的基础。

21.下列歌词运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）。

A.桥上的恋人入对出双，桥边红药叹夜太漫长，月也摇晃，人也彷徨。

（《庐州月》）
B.那薄如蝉翼的未来，经不起谁来拆。

（《千里之外》）
C.江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野。

（《断桥残雪》）
D.石楠烟斗的雾，飘向枯萎的树，沉默的对我哭诉。

（《夜的第七章》）
22.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）。

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④
B.④②①⑤③⑥
C.③①⑤④②⑥
D.④③⑤①②⑥
23.下面不属于造字法的是（）。

A.象形
B.指事
C.假借
D.会意
24.下列各句中划线词与现代汉语的意思相同的一项是（）
A.白露横江，水光接天
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.天朗气清，惠风和畅
D.引以为流觞曲水
25.下列句子中，划线词的解释正确的一项是（）
A.后秦击赵者再再：第二次
B.何厌之有厌：讨厌
C.杀人如不能举举：尽
D.交戟之卫士欲止不内内：内部
26.下列各句中，句式与其他几句不同的一项是（）
A.青取之于蓝而青于蓝
B.师者，所以传道受业解惑也
C.句读之不知，惑之不解
D.而耻学于师
27.下列对《登高》的理解和分析，不正确的一项是（）
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

A.本诗前半写景，有对景物的细致刻画，也有对长江秋色的全景描写。

B.作者触景生情，思绪纵横“万里”“百年”，将家愁与国难融于一体。

C.猿啸的“哀”与作者的“悲”“独”形成了鲜明的对比，强化了情感表达。

D.四联全都对仗，首联句中自对，用字精确，格律谨严，富有节奏感
28.下面有关文学常识的说法不正确的一项是（）。

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》或《诗三百》，汉代奉为儒家经典，始称《诗经》。

B.《楚辞》是屈原的一部诗歌集，因为它具有浓郁的楚地风味，所以后世人称这种诗体为“骚体”。

C.《孙雀东南飞》是我国古代最早的长篇叙事诗，它与《木兰诗》齐名，被后人合称为“乐府双璧”。

D.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑。

它是继四言、六言后的又一种成形的诗歌样式，对后世的诗歌创作有重大影响。

29.下列说法有误的一项是（）。

A.孟子，名轲，战国时期邹人，他与门人所著的《孟子》是儒家经典之一。

B.《天净沙·秋思》表达了羁旅之思。

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C.《马说》是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。

D.陆游，南宋爱国诗人。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。

30.下列文学文化常识中，有错误的一项是（）。

A.荀子，名况，先秦儒家学派的代表人物之一。

今存《荀子》，为荀子及其门人所著。

B.韩愈，字介甫。

唐代文学家、思想家，倡导古文运动。

后人称为“韩吏部”“韩文公”。

C.柳宗元，字子厚。

世称柳河东。

《始得西山宴游记》是他所作的“永州八记”的首篇。

D.苏轼，字子瞻，号东坡居士。

谪居黄州期间，写下了《赤壁赋》和《后赤壁赋》。

31.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”出自宋代文学家（）之手。

A.陆游
B.苏轼
C.李清照
D.林逋
32.“试问闲愁都几许？”的下一句是（）。

A.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！
B.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

C.月桥花院，锁窗朱户，只有春知处。

D.如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。

33.下列对于文学作品的描述不正确的一项是（）。

A.《窦娥冤》是一部伟大的悲剧作品，揭露了社会的黑暗不公正
B.《汉宫秋》以昭君出塞的故事作为背景，表达了作者对人生和历史的思考
C.《西厢记》中的崔莺莺是一个封建贵族少女，她向往爱情，但是却不敢冲破封建礼教的禁锢
D.《牡丹亭》通过描写主人公对爱情的追求和对封建礼教的反叛，肯定了爱欲的合理性和客观性
34.下列文学流派、代表人物与作品搭配不当的一项是（）。

A.田园诗派——孟浩然——《过故人庄》
B.婉约派——温庭筠——《望江南》
C.新乐府——白居易——《卖炭翁》
D.中兴四大诗人——范成大——《四时田园杂兴》
35.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）
A.“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

”长年累月出门在外的游子，又怎能体会到母亲对他们的思念和牵挂呢？
B.“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

”春节又将来临了，家家户户都忙着洒扫迎新，期待来年的好运。

C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”事物的运动变化是有规律的，规律具有客观性，人们无法改变。

D.“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

”中秋佳节，山塘街游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。

37.下列有关鲁迅的文学作品表述不正确的一项是（）。

A.《狂人日记》是中国现代文学的第一篇白话小说，抨击了封建家族制度和礼教的“吃人”本质
B.《阿Q正传》选自小说集《彷徨》，塑造了阿Q这一愚昧无知的乡村流浪汉形象，反映出作者对于国民人性中弱点的思考
C.《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的散文集，《藤野先生》《范爱农》等作品就是选自其中
D.鲁迅开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学的主要题材，如《药》中刻画了华老栓一家典型的贫困麻木的农民形象。

38.下列作家作品以及主人公搭配不当的是（）。

A.沈从文——《边城》——翠翠
B.老舍——《四世同堂》——祁瑞宣
C.张爱玲——《沉香屑·第一炉香》——葛薇龙
D.莫言——《檀香刑》——上官金童
39.下列作家、作品与国籍搭配不当的一项是（）。

A.薄伽丘——《十日谈》——意大利
B.普希金——《叶甫根尼·奥涅金》——俄国
C.福楼拜——《包法利夫人》——法国
D.大仲马——《茶花女》——英国
40.下列对于文学作品分析不正确的一项是（）。

A.《约翰·克里斯多夫》是法国作家罗曼·罗兰的作品，塑造了约翰·克利斯朵夫这样一个为追求真诚的艺术和健全的文明而顽强奋斗的平民艺术家的形象
B.《红与黑》是司汤达的代表作品，通过塑造于连这一典型形象，揭露了封建复辟制度对下层青年的压制和摧残
C.《玩偶之家》是挪威作家易卜生的作品，通过对女主人公娜拉品行性格以及出走之后的奋斗经历，展示了女性思想的觉醒和对男性权利的宣战
D.《钦差大臣》是果戈里创作的讽刺喜剧，揭露了农奴制俄国社会的黑暗、腐朽和荒唐反动
41.下列不属于“黑色幽默”这一文学流派作品的是（）。

A.《第二十二条军规》
B.《变形记》
C.《五号屠宰场》
D.《烟草经纪人》
42.下列有关文学理论的说法不正确的是（）。

A.所谓艺术真实，是文学家对社会生活原原本本、不加改动的真实反映
B.文学意境的三大特点即情景交融、虚实相生、韵味无穷
C.艺术形式指的是艺术作品内部的组织构造和外在的表现形态以及种种艺术手段的总和
D.文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色
43.下列文句出自曹植《洛神赋》的是（）
A.精骛八极，心游万仞
B.孤蓬自振，惊沙坐飞
C.翩若惊鸿，婉若游龙
D.春草碧色，春水绿波
44.下列不是戏剧的文体特征的是（）。

A.时间空间高度集中
B.取材广泛
C.矛盾尖锐集中
D.语言反映人物性格
45.下列对于《普通高中语文课程标准（实验）》中课程理念的表述，不正确的是（）。

A.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能
B.注重语文应用、审美与探究能力的培养
C.以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方式
D.遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程
46.下列不属于高中语文选修课程目标的是（）。

A.小说与戏剧
B.语言文字运用
C.阅读与鉴赏
D.诗歌与散文
47.下列对于高中语文课程目标中阅读与鉴赏模块的分析不正确的是（）。

A.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。

B.不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识
C.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础
D.学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考
48.教师在教学过程中，向学生提出若干问题，对于每一位学生的回答，教师都是以“好”“很好”“不错”等语言评价，以下对该教师的做法分析不正确的一项是（）。

A.该教师的评价，没有发挥课程评价的检查、诊断、反馈、激励和发展等多种功能
B.该教师没有根据学生的个体差异和个性化要求，采用生动活泼、灵活多样的评价方式
C.该教师的评价保护了学生的自尊心和自信心，能够保持学生学习语文的积极性
D.该教师的评价没有突出语文课程评价的整体性和综合性
49.某校的所在地是一所历史文化名城，教师结合当地实际开展了一次阅读相关文献的课外活动，对于教师这一做法分析不恰当的是（）。

A.教师充分利用了本土文化特色，丰富了教学资源
B.有利于培养学生对本土文化的关注度
C.将课内与课外结合起来，拓宽了学生的知识领域
D.培养了学生的阅读和口语表达能力
50.“找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。

A.提高学生对诗歌的感受力
B.引导学生深入理解诗人的思想感情
C.引导学生分析诗歌的艺术手法
D.引导学生体会诗歌的音乐美
二、填空题（共8分）
51.白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物的两句诗是：，。

52.丛菊两开他日泪，。

（杜甫《秋兴八首）
53.《水调歌头》表达作者美好祝愿的句子，。

（苏轼《水调歌头·中秋》）
54.晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）
55.知不可乎骤得，。

（苏轼《赤壁赋》）
56.固知一死生为虚诞，。

（王羲之《兰亭集序》）
三、简答题。

（8分）
从古希腊三大悲剧诗人对命运的理解来谈一谈希腊悲剧中的命运观念。

四、阅读下面的宋词，写一篇不少于300字的鉴赏。

（14分）
苏幕遮
周邦彦
燎沈香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去。

家住吴门，久作长安旅。

五月渔郎相忆否。

小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

五、根据《普通高中语文课程标准（实验）》，为上面的词作设计一个完整的教学简案。

（20分）
二、填空题（共8分）
51.白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物的两句诗是：，。

答案：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

52.丛菊两开他日泪，。

（杜甫《秋兴八首）
答案：孤舟一系故园心##
53.《水调歌头》表达作者美好祝愿的句子，。

（苏轼《水调歌头·中秋》）
答案：但愿人长久，千里共婵娟。

##
54.晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）
答案：芳草萋萋鹦鹉洲##
55.知不可乎骤得，。

（苏轼《赤壁赋》）
答案：托遗响于悲风##
56.固知一死生为虚诞，。

（王羲之《兰亭集序》）
答案：齐彭殇为妄作##
三、简答题。

（8分）
从古希腊三大悲剧诗人对命运的理解来谈一谈希腊悲剧中的命运观念。

答案：人的意志和命运的冲突是古希腊悲剧中常见的主题。

按古希腊人的观念，命运是不可抗拒的，是不可知的。

其实，人与命运的冲突是人与外界环境的冲突，它是人类在地下生产力的情况下受自然摆布而产生的命运观念。

随着社会的发展，命运观也在发生变化。

三位诗人在命运观赏的变化就说明了这一点。

埃斯库罗斯把命运看成具体的神物，认为命运支配人的一切，包括支配神，在索福克罗斯的心中，命运不是具体的神物，而是一切超乎人类之外的抽象概念，命运虽然是不可抗拒的，但其正义性和理性却是可以怀疑的，欧里庇得斯却认为命运取决于自己的行为。

四、阅读下面的宋词，写一篇不少于300字的鉴赏。

（14分）
苏幕遮
周邦彦
燎沈香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一
风荷举。

故乡遥，何日去。

家住吴门，久作长安旅。

五月渔郎相忆否。

小楫轻舟，梦入
芙蓉浦。

【答案】词中的景象发生在一个夏日的清晨，词人点燃了沉香以驱散潮湿闷热的暑气。

鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。

在词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她们也会“呼”也爱“窥”，如同调皮的孩子活泼可爱。

清晨的阳光投射到荷花的叶子上，清澈的水面上，粉红的荷花在春风中轻轻颤动，一一举起了晶莹剔透的绿盖。

远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子。

词人之所以睹荷生情，把荷花写的如此逼真形象，玲珑可爱，因为他的故乡江南就是芙蓉遍地。

荷花点燃了词人的思乡情，下片开头他就扪心自问，何时才能重归故里呢，那美丽的吴门，苏小小居住的地方。

“久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦，在其它作品中词人一再以“京华倦客”自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡。

“五月渔郎相忆否。

小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

”结尾三句，词人恍惚间飞到了五月的江南，熟悉的渔郎正在河上摇着小船，穿梭于层层叠叠的莲叶……情到深处意转痴，词人用一个白日梦结尾，给人留下无限的情思和遐想。

这首词写游子的思乡情结，写景写人写情写梦皆语出天然，不加雕饰而风情万种。

通过对清圆的荷叶、五月的江南、渔郎的轻舟这些情景进行虚实变幻的描写，思乡之苦表达得淋漓尽致。

五、根据《普通高中语文课程标准（实验）》，为上面的词作设计一个完整的教学简案。

（20分）
《苏幕遮》教学设计
一、教学目标
知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者及其词坛成就，感受课文自然清幽的意境。

过程与方法：通过分析词句，体会本词的语言美。

情感态度与价值观：感受从容雅淡、自然清新的风韵美及含蓄深沉的乡愁。

二、教学重难点
分析诗词的意象及意境，把握诗人的感情。

三、教学方法
诵读入境法、讲授法、问答法
四、教学过程
（一）介绍背景，导入新课
1.学生介绍自己搜集的作者相关的资料或故事。

2.教师介绍作者背景信息，导入课题。

（二）初读课文，整体感知
1.学生自由读诗词，结合课下注释，标注生字词，疏通词意。

2.教师范读诗词。

3.学生谈一谈诗词中描述了什么时候的怎样的景色。

（三）深入研读
1.ppt出示“燎沉香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

”
教师引导学生思考：一开始写的是一个什么样的季节和天气？主要是通过哪个字或哪几个字表现出来的？
2.ppt出示“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

”
这一句中哪个字运用得比较生动传神，写出了荷的神韵。

3.配乐朗读上阙，学生边读边想象画面。

4.出示下阙，学生朗读，体会作者情感。

5.小组讨论：下阙前四句哪个字能较好地体现作者对家乡的思念。

6.教师总结，学生有感情的朗读课文
（四）拓展延伸
1.思考问题：故乡还有什么生活场景无数次出现在作者的记忆中？想象越美好，越说明什么？
2.出示范仲淹所做《苏幕遮·碧云天》，比较两首词的异同。

（五）小结作业
背诵课文，搜集其他与乡愁有关的古诗词。

五、板书设计
苏幕遮
周邦彦
自然清幽的景色
含蓄深沉的乡愁
六、教学反思
选择题答案
1-5 DCBAB 6-10 DCACB 11-15 DAABC
16-20 CBBDB 21-25 BBCCC 26-30 BCBCB
31-35 DACBC 37-40 BDDC 41-45 BACBC
46-50 CDCDC。