中小学信息技术课微视频制作1
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学信息技术课微视频制作
我们为什么要制作微视频 制作微视频需要注意什么 使用Camtasia Studio制作微视频 还需思考的问题
为什么要制作微视频
学生个性化学习的需要：通过观看微视频， 学生可以根据自己的实际情况调整学习进 度；而学生使用微视频进行自主学习，则 可以把老师解放出来，可以照顾到更多的 学生的学习情况。 有利于资源的分享和再利用：可通过网络 平台进行共享，学生回家后仍然可以进行 学习；教材不变的情况下，同一知识点的 微视频可反复使用
微视频赏析
奇妙的图层——导入效果精彩 个性化背景——直接切入主题 计算机病毒及防治——结合动画和录制视 频 Countif函数——先理论，后操作
使用Camtasia Studio制作微视频
软件的安装和汉化 软件的启动 录制PowerPoint幻灯片 录制操作 视频编辑 项目的保存与视频来自百度文库导出
为什么要制作微视频
集中老师们集体的智慧：在制作微视频的 过程中可以充分发挥每个老师的特长，根 据每个老师的特点进行分工，并且制作不 受时间限制，可以反复打磨，制作出更加 完美的作品。
制作微视频需要注意什么
尽量细分知识点：尽量在一个微视频里只 讲解一个知识点，尽可能的减少学生观看 微视频过程中的“快进”操作。 减少冗余信息：尽量去除可能干扰学生学 习的冗余信息，使学生的精力集中在我们 的主要操作上 在深度把握教材的基础上设计微视频的脚 本：参考脚本格式
我们为什么要制作微视频 制作微视频需要注意什么 使用Camtasia Studio制作微视频 还需思考的问题
为什么要制作微视频
学生个性化学习的需要：通过观看微视频， 学生可以根据自己的实际情况调整学习进 度；而学生使用微视频进行自主学习，则 可以把老师解放出来，可以照顾到更多的 学生的学习情况。 有利于资源的分享和再利用：可通过网络 平台进行共享，学生回家后仍然可以进行 学习；教材不变的情况下，同一知识点的 微视频可反复使用
微视频赏析
奇妙的图层——导入效果精彩 个性化背景——直接切入主题 计算机病毒及防治——结合动画和录制视 频 Countif函数——先理论，后操作
使用Camtasia Studio制作微视频
软件的安装和汉化 软件的启动 录制PowerPoint幻灯片 录制操作 视频编辑 项目的保存与视频来自百度文库导出
为什么要制作微视频
集中老师们集体的智慧：在制作微视频的 过程中可以充分发挥每个老师的特长，根 据每个老师的特点进行分工，并且制作不 受时间限制，可以反复打磨，制作出更加 完美的作品。
制作微视频需要注意什么
尽量细分知识点：尽量在一个微视频里只 讲解一个知识点，尽可能的减少学生观看 微视频过程中的“快进”操作。 减少冗余信息：尽量去除可能干扰学生学 习的冗余信息，使学生的精力集中在我们 的主要操作上 在深度把握教材的基础上设计微视频的脚 本：参考脚本格式