接地工程中降阻剂的使用效果

根据文章内容进行推断想象，则需综合运用分析与综合的方法。 （２）答题时采取“观大略一定位一核对一判断”的方法
先通读一遍原文并查看试题，搞清文章主旨和试题要求。然后再读
一遍原文，必要的话要将题目要点在原文中划出。做题时将选项与原文 进行比较，最终得出结论。
（３）遵循正确的答题原则
遵循原文、客观题优先原则、积极向上是基本的现代文阅读答题原 则。所谓遵循原文，就是绝大部分现代文阅读题都可以在原文中找到答
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疆地工蠢巾脆阻剂帕使用效果
中国中铁七局集团电务工程有限公司 马洪涛
［摘 要】本文叙述了在铁路牵引变电所接地网施工过程中物理降阻剂的使用方法并通过计算、测试、分析、总结采用该方法所产生 的降阻效果。 ［关键词］接地工程 降阻剂 土壤电阻率接地电阻接地导体
．
一、翦言 防雷接地装置是关系到建筑物和使用中的设备乃至人身安全的极 为重要的设施。在铁路牵引变电所施工过程中，接地网埋设的目的是降 低整个变电所区的接地电阻，将地面上的接地故障电流以及雷电产生 的电流迅速引导至地下，并在建筑基础下形成一个等电势地下网络，从 而消除危害。 其主要功能是： ｌ、在所有电源操作条件下，保护人和设备免受过电压危害； ２、用于中性点直接接地系统； ３、为开关涌流、雷击电流提供一个泄漏人地的途径，以保护设备； ４、消除接地故障； ５、稳定电力回路对地的电势差。 由于铁路牵引变电所运行的可靠性要求较高，并且牵引变电所的 选址一般较为复杂，使接地网的施工难度大、周期长。而施工计划则要 求这部分设施必须在前期完成施工并达到设计要求，而一般现场的土 壤电阻率多在５００一１００００．ｍ以上，要降低接地电阻到设计值，选用降 阻剂是最有效、可行的办法。 二、地网状况 ｌ、以黔桂线南丹１１０ｋＶ牵引变电所为例，接地面积为ｓ＝７０×６０＝ ４２００ｍ２的长方形水平接地网络。网络间距为５ｍ×５ｍ。 ２、设计要求埋深为０．６ｍ，地质构造为软坚石，沙土和碎石，土壤电 阻率较高，参考值为５００—１０００ｎ．ｍ。 ３、为了满足对接地网的要求，我们采用物理降阻剂。 三、接地网中降阻剂的施工方法 接地网施工的工艺流程图：
施工各环节介绍： １、测量定位：由专业测量人员根据设计图纸进行坐标定位，经验证 形成测量结果报告记录。 ２、施工放线：施工人员依据测量坐标点和地网网格放线， ３、土石方开挖：根据土建现场地坪的标高进行开挖，根据设计要 求，接地体的埋设深度为ｏ．６ｍ，因此开挖的沟槽深度为ｏ．７ｍ，底部宽 ｏ．２ｍ，按照设计降阻剂的灌注深度ｏ。２ｍ，降阻剂的使用量为（物理降阻 剂的比重为１．３５吨，ｌｎ３）：ｗ＝Ｏ．２×０．２×Ｌ×１．３５根据设计工程数量，水 平接地体为１０００ｌｌｌ，因此降阻剂的理论用量为５４吨。 ４、沟槽开挖后应人工进行场地整平，除去沟槽底部大粒径碎石，进 行模板支护，采用２００×１５００的钢模版支护成２００×２００的接地沟槽。 ５、本方案选用ＧＤ一２００Ｋ物理降阻剂，本降阻剂是以强碱弱酸盐为 胶凝物，对金属有较强的亲和力，并用非电解质的碳素体粉末为导电体 与防腐剂混合而成，使用时现场加水调制威浆状即可，与水的配合比为 ｌ：Ｏ．８。由于降阻剂与水调和后，粘性大，附着力强，施工浇灌困难，所以 应保证降阻剂呈流体状态。便于其发挥渗透作用，增加渗透层面积。 ６、降阻剂初凝后，大约需经１２小时以上方可拆去支护模板，降阻 剂凝固强度似水泥凝固强度，可进行回填土保护，一定要用细粘土保
答案为积极、正面的，和作者观点一致的（但不一定为褒义的）。（Ｂ）一定 要看清题目，是要选正确的还是错误的。每年都有考生因失误而选了相
反的选项，懊恼不已。
由于高考具有社会导向型，因此积极向上不难理解。无论是选择题 还是主观题，考生都应注意，积极向上的基调不能变。这个原则可用来
在选择题中排除选项和为答案把关。 二、应试思路
护，进行人工回填，将降阻剂四周包裹严实、完全，且包裹厚度达４００咖
以上。细粘土的回填是保证降阻剂充分与土壤接触，增大散流面积，改 善接地土壤环境，包裹之后再进行大面积的回填，可采用机械，但要注 意大块岩石切勿填进降阻剂区域，以免损伤降阻剂和接地导体。
四、降阻效果的初步探讨
万方数据
ｌ、降阻机理：降阻剡降阻的作甩主要有以下三个方面：
不考死记硬背的知识、概念，而是考察学生的阅读能力。这主要体现在
四个方面：词语语义的理解、重要句子的理解、文章总体信息（文章结 构、思路、中心思想、作者的观点和态度）的辨别和筛选、按照题目要求
对信息的综合加工及对作品形象、语言和表达技巧的鉴赏。良好的解题
方法、思路和技巧能够帮助考生应对语文现代文阅读。
０．６８
６ｌ
０．９
０．７３
０．４６
４９
计算出各阶段不加降阻剂的计算接地电阻值以及添加降阻剂的实
一３０４一 万方数据
主要写“听其自然”、“新旧更替”的必然，核心是表达对故多矛盾的心 情。在分析的基础上，综合文章的中心，就可以在整体上把握文章，把文 章读懂读透。
（２）审清题干 仔细阅读题干，从题于要求中获取命题人的意图，确定答题的方 向，答案可能存在的有效信息段，作答的方法。现代文阅读需要的是共 性化的阅读，命题人提出要求的同时也暗示了答题的方向、方式方法。 仍以《老家》试题为例。 文章开头描写了梦境中回家的哪些困扰？试分条概述。 “文章开头”暗示答案的所在，“梦境中回家的困扰”透露筛选信息 的范围，“分条概述”说明作答的方法。这些题干要求很好地暗示了答题 的要点。
现代文阅读应试的思路概括起来就是：读懂文章、审清题干、注重
表述。
（１）读懂文章 读懂文章就是要理清文章思路，把握文章主旨。要做好题，首先必
须把文章吃透。这就必须即理清句与句、段与段之间的联系。
以《老家》第一段为例：本段共五句话，ｌ用诗句引出思念故乡的话 题，２、３、４紧承上文写自己接连做回家的梦，梦境的具体情形，５对２、３、
接地电阻Ｒ却．５ ｐ／、／可＝３．８６Ｑ
４、以上仅就单条水平接地体进行了计算，由于本设计中采用了垂直
接地体与水平接地体组成的综合三维接地网，垂直接地体采用Ｌ５０×５，
Ｌ＝２５００ｍｍ，不使用降阻剂。垂直接地体位于水平接地体的网格焦点上。
根据以下公式以及①、②
单根垂直接地体接地电阻：
Ｒ舻盘Ｉｎ盘
③
水平接地体上有垂直接地体时水平接地体的接地电阻：
ＲＩｈ＝旦吐－
ｑ＃
多根垂直接地体的接地电阻：
Ｒ。舻ｎ 且 ｎ”Ｉｌｂ
垂直接地体与水平接地体组成的复合接地
④
．
⑤ （下转第３０４页）
一３０７一
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基础教育
浅谈离考瑛代文阅读题应试帕方法、思路和技巧
江西省南昌县莲塘一中 曾丽芳
现代文阅读是测试考生的基础知识和运用能力的有效手段。能否
规范地解答这类题，基本决定了学生的语文成绩的高低。高考现代文阅 读要求考生能够阅读一般的社会科学类、自然科学类文章和文学作品，
（２）降阻剂包裹接地导体前后，接地阻值比较分析：
由于采用的主要是水平接地体，其形状参照《建筑电气设计手册》
取形状参数，为了计算方便，本次计算拟用接地体长度为６０ｍ，以此作 为比较。
，ａ．水平接地体接地电阻（降阻剂施工前）
ｋ翦＝击（ｈＩ旨＋Ａ）ｎ
①
其中：
ｐ：土壤电阻率 Ｌ接地体长度
ｈ：水平接地体埋深
ｄ：接地体的直径（本案例为６０ ｘ ６镀锌扁钢接地体，所以ｄ取宽度
！（３）注重表述 ｉ考生必须把阅读理解通过文字表现出来，这需要平时注重笔头功 夫的训练；其次要明白答案的要点，关键性的词语必须运用原文的词 句；第三要知道答题的格式，不能减去一些必要的前言或后序，造成语 句表意不明确；最后要注意卷面的清整，语句通畅，养成严谨的作答习 惯。
三、应试技巧 （１）分数和答题要点有对应关系：明白了这个对应关系，就无须不 做边际地大写特写了。高考阅读理解题通常是“一个答题要点大约对应 两分”。如０３年试题的第２０小题是４分，它的答题要点就是两个。 （２）利用多选题提供的信息解读材料答题：材料有时有一定的难度， 用这个办法常常能使看不懂的内容看懂、做不到的题能做。 （３）利用标题、文下注释等信息解题：９１年试题（《世间最美的坟墓》） 的３４小题，“作者为什么说‘特殊的日子’？”的答案就是用副标题“记 １９２８年的一次俄国旅行”和文下注释的“列夫·托尔斯泰（１８２８—１９ｌＯ）” 推断出来的。 （４）利用前后照应的语句或各题间的相互关联解题：９６年试题（《贝 多芬之谜》）的２４小题“第二段中提到的‘某些与他同时的伟人’。所指
４句总括，并交待下文。句与句的关系理清了，段的中心就出来了：主要 描写梦境中回家的种种困扰，表达对故乡的思念。以此类推，其他各段
也这样做。
明确了各段的中心后，就可以理清段与段的联系。《老家》前１０段 重在描写“思念故乡，尊重故乡，却不想再回去”的矛盾心境，后边的段
吣热 （上接第３０７页） 装置的接地电阻：
一、应试方法
（１）掌握分析和综合的方法
分析，是把整体分解为部分，并对各部分做具体的阐释；综合，就是 概括，就是再现各部分内在的本质联系。考生做语文试卷中多数题目
（个别识记题目除外）都要使用分析、综合的方法，一般地说，现代文阅
读中，对词语句子的理解，对文章结构、思路的认识，对信息的筛选，多 用分析方法；对信息的提取，对文章中心思想、作者观点、态度的把握和
的一半，为０．０３ｍ）
Ａ：水平接地体的形状系数
ｂ．水平接地体接地电阻（降阻剂施工后）
‰后＝盘∞昔＋Ａ）Ｑ
②
ｋ：有降阻剂电极尺寸修正系数
ｃ．计算：
’
ｐ取５００，Ｌ；５０ ｍ，ｈ观６ｍ，ｄ观０３ｍＡ曲，ｋ取１００，分别代入①、②两
式中，计算得出：
Ｒ前＝１６．２Ｑ
Ｒ后＝９．４Ｑ
３、地阿接地电阻的计算： 地网面积Ｓ＝７０×６０＝４２００ｍ２
案，尤其是选择题、解释词语的特定含义等题型。考生答题时先在原文
找到对应处，增删修改即可得到对应答案。而对科技文阅读来说，这一 个原则更是至高无上的。
部分省市的现代文阅读中会有一道多选题。这道题可能放在前面， 也可能放在后面。建议是阅读完文章后，先做这道选择题。这样可以利
用客观题的文字描述去回答其它的主观题。答选择题时要记住两点：（Ａ）
的一类人是——”。就是利用了下文中的语句“只追求乐式的音乐家”
来回答的。 （５）了解错误选项的设置方法，做好多选题。一般而言，选项设置的
迷惑性表现在如下几方面：程度深浅、范围大小混淆；偶然、必然混淆； 已然、未然混淆；以偏概全；张冠李戴；因果颠倒；误划类别；无中生有； 偷换概念。了解了这些手法，对提高解题意识意义重大。
（６）开放性试题，在语言组织时要注意点面结合，避免抽象。公式化 和概念化的表述，是高考中的大忌。在组织语言时，要先“盖帽”后分析， 要言之有据。
总之，在现代文阅读理解中，只要考生从点人手，面上把握，点面结 合，看懂文章，审清题目，掌握答题方法和技巧，采用正确的答题策略， 是能够拿到必得分数的。
参考文献 ［１］陈雪霞．从高考语文试题谈现代文阅读教学［Ｊ］．中学语文，２００９ （２５） ［２］沈阳．如何应对高考语文现代文阅读［Ｊ］．湖北招生考试，２００９ｃ７） ［３］王乃宁．高考现代文阅读备考点津［Ｊ］．中小学教学研究，２００９（４）
（１）降阻剂本身的电阻率很低，本项目使用的降阻剂电阻率小于１
欧·米，把它包裹在接地体周围可忽略降阻剂的电阻，相当于将电极尺
寸扩大，接地电阻因而降低。
（２）减小电极与土壤之间的接触电阻，并具有吸潮性，而保持电极
附近土壤的潮湿性。
（３）在接地体四周使用降阻剡。敷设时浆状降阻剂溶液会向土壤四
周一定的范围内渗透，使局部土壤的电阻率太大降低。
２Ｉ降阻剂有助于降低接地电阻、改善接地条件，通过对已施工的局
部网区域，通过理论计算和现场测试数据，简略分析如下：
（１）大地自然电阻率测试：采用ｚｃ２９Ｂ一２型接地电阻测试仪１１０Ｋｖ
开关站区ห้องสมุดไป่ตู้土壤自然电阻率ｐ
ｐ－２霄ＩＲ
Ｉ为接地探针间距
测得Ｒ＝４一１０Ｑ带入上式ｐ＿２５睢６２８欧－米，测试证明土壤电阻率 去取５００欧·米是可行的。
⑥
ｂ：垂直接地体边长单位ｃｍ ‰：水平接地体利用系数 ‰：垂直接地体利用系数
水平接地 降阻剂
计算值 测试 测试值
序 体施工数 使用数量 （无降阻剂） 值第 第二次 降阻率
号
％
量（ｍ）
（Ｔ）
Ｑ
一次 （１０天后）
１
１２０
２
５００
３
１０００
６．４８ １６．２ ３２．４
３．８
３．４５
２．４７
６５
１．７５
１．３６