人教版高中政治必修三3.7《我们的民族精神》精品课件

答案 解析
该题考查学生对中华民族精 神的理解。中华民族精神是动 态的，彰显于发展中国特色社 会主义事业之中。“双百”人 物丰富了中华民族精神，故A 正确。B项错误，中华文化博 大精深。C项错误，在当代中 国，马克思主义指引方向。D 项错误，在当代中国，用中国 特色社会主义共同理想凝聚力 量。
讲解点2 爱国主义
核心考点突破
【典例2】
(2012·杭州模拟)第五届两岸经贸文化 论坛在北京人民大会堂隆重开幕。全国 政协主席贾庆林在发表演讲时指出，共 同反对“台独”分裂行径，两岸同胞责 无旁贷。这告诉我们( ) ①必须弘扬爱好和平的民族精神 ②爱国主义应该体现在实际行动中 ③爱国主义就是反对民族分裂 ④爱国主义不是抽象的，而是具体的 A．①③ B．①② C．②③ D．②④
课堂小结
共同回忆 一下吧？
一个内涵 中华民族精神的基本内涵
弘
扬 和
一个核心 爱国主义
培
育 民
一个意义 弘扬和培育民族精神的意义
族
精 神
一个途径 弘扬和培育民族精神的途径
可见，中华民族精神不是静止的而是一个 动态发展的过程，具有与时俱进的特性。
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第二十七课 我们的民族精神
27.我们的 民族精神
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1.考点展示 2.知识概览
核心 考点 突破
抓住一个 高考重点
弘扬中华民族精神
突破一个 高考难点
永恒的民族精神
高考 典例
【典例1】【典例2】【典例3】
规避两个 易错点
爱国主义是永恒的 弘易扬和错培点育2民族精神会导致狭隘民族主义
讲解点1 全面认识中华民族精神
（1）中华文化与中华民族精神的关系
根
中 华
集中表现
文
中华民 族精神
魂
化 植根于
（2）中华民族精神的重要地位（作用）
记一记 背一背
（精神纽带、精神支柱、精神动力）
抓关键词
（3）中华民族精神的基本内涵
使任何征服或分 裂中华民族的企 图都不能得逞
高举和平、发展、合 作的旗帜，奉行独立 自主的和平外交政策， 始终不渝走和平发展 道路，反对霸权主义 和强权政治
第27课 我们的民族精神
考
(1)永恒的中华民族精神：中华民族精神的基
点 本内涵，中华 民族精神的核心。
展 (2)弘扬中华民族精神：民族精神的时代特征，
示
弘扬和培育民族精神的途径和意义。
地位作用
知 识 概 览
基本内涵
中华民 时代 弘扬中华 族精神 特征 民族精神
意义 途径
考点一 永恒的中华民族精神
弘扬和培育 利 态和于博中大华的民胸族怀的，发历展来和反振对兴狭。隘在
民族精神会 导致狭隘的 民族主义
分析错误 危害性
这 的民个族发主展义过，程我中们，既我要们坚国持家中坚华定 不 ， 民 时 与族也文移目的要化地的整主，实是体张学行为利尊习对了益重其外吸和其他开取民他民放世族民族的界文 族 的基各化 的 优本国， 利 秀国的同 益 文策长 处 化成，果促，进同与世世界界上各各国民人族民共的同友进谊 ， 步和互发惠展互。利，共同发展，而不是
【易错点1】 爱国主义是永 恒的
不合合理理性性
((21)) 爱爱 国国 主主 义义 是不中是华抽民象族的精 神 ，的核而心是具，体它的贯。穿作于为民中族国精人神民的各个
千方百面年，来团形结成统的一对、祖爱国好的和最平深、勤劳
厚勇感敢情、，自在强不同息的历精史神时，期相，辅相成
爱，国无不主体义有现共着同爱的国要主求义，这也个有主题。 不无论同什的么内时涵期。在，当爱代国中主国义，都发是动员 展和鼓中舞国中特国色人社民会团主结义奋，斗拥的护一祖面旗 国帜统，一是各，是族新人民时风期爱雨同国舟主义、的自强不 主息的题精。神从支这柱个意。义从上这讲个，角上度述说，爱 国主义是永恒的主题。 观点是不科学的。
本题考查弘扬和培育中 华民族精神的途径。材料 中先进人物的事迹挺起民 族的精神脊梁，说明培育 民族精神要发挥先进模范 的榜样作用，故选C。A、 B不是弘扬和培育中华民 族精神的途径，而是其意 义，排除A、B。D错，弘 扬和培育中华民族精神要 加强社会主义思想道德建 设，而非确立新的道德评 价体系。
请完成《创新设计》P154对应训练1、2题。
弘扬和培育中华民族精神的途径
中国特色社会
(1) 最重要的是发挥 “主心骨”的作用。 主义理论体系
(3) 必须继承和发扬中华民族的优良传统。 对优秀成果，吸收、借
鉴；同时要警惕敌对势
(4) 必须正确对待外来思想文化。
力的西化、分化图谋
(5) 必须与弘扬时代精神相结合。 以改革创新为核心
【易错点2】
((21))中弘国扬共和产培党育具民有族开精放神的，心有
（1）地位：中华民族精神的核心
无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞
爱
民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
主 义 （3）特征：是具体的
不同时期爱国主义有共同要 求，也有不同的具体内涵。
新时期爱国主义的主题 ：
在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是 一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统 一，是新时期爱国主义的主题。
复习要求
理解弘扬和培育中华民族精神的重要性，深刻领悟 民族精神的时代性特征，明确书写民族精神新篇章的必 然性。
思维导图
弘
基本内涵
扬
和
丰富和发展
培
育 中
必要性
华
重要性
民
族
精
要求
神
基本途径
是什么 为什么 怎么办
讲解点1 中华民族精神是什么
（1）基本内涵：
共同回忆一下吧！
民族精神是随着时代变化而不断 （2）丰富和发展： ，中国共产党对中华民族精神的
【高考警示钟】高考对中华民族精神的考查应注意对其基本内涵、核心的准确
提倡理性爱国，反对民族主义情绪 理解。应注意以下几个易错点：（1）民族精神由民族文化所孕育，又成为民
族文化的核心，是民族文化的最本质、最深刻的体现，是民族文化的灵魂，二 者不能等同。（2）爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期， 爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会 主义本质上是一致的。（3）中华民族精神是中华文化精华的集中表现，是民 族文化的精髓，中华民族精神没有精华与糟粕之分。
丰富和发展（链接图片展示）
新民主主义革命时期 的精神（显\隐）
中国共产党人的革命精神 ：井冈山精神、长征精神 、延安精神、红岩精神、 西柏坡精神
社会主义革命和建设时期 的精神（显\隐）
雷锋精神、“两弹一星 ”精神、大庆精神、抗 洪精神、抗击非典精神
、抗震救灾精神、奥运 精神、载人航天精神
讲解点2 为什么要弘扬和培育中华民族精神
命题揭密
★ 近三年有3次在此处命题，属于低频考点。命题形 式选择题和非选择题都有。高考经常会依据民族精神的具 体表现来考查对民族精神的基本内涵的把握。要注意掌握 爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义不是抽象的而 是具体的等知识。
复习要求
复习本考点，要求了解并识记中华民族精神的基本内 涵及其核心，理解中华民族精神的地位、作用，分析说明 爱国与爱社会主义的一致性。
核心
永无止境 的创业追 求、生生 不息的精 神活力
吃苦耐劳、勤俭 节约、艰苦朴素、 不畏强暴、英勇 顽强
【典例1】
(2011·福建)“双百”人物(一百位为 新中国成立作出突出贡献的英雄模 范人物和一百位新中国成立以来感 动中国人物)用自己的言行，传承 着中华民族的优秀品质，让我们在 感动中实现精神的升华。他们的身 上折射出，在当代中国 ( )。 A.民族精神生生不息，历久弥新 B.核心价值博大精深，人人践行 C.中华美德治国化民，指引方向 D.传统文化源远流长，凝聚力量
答案 解析
本题存在迷惑项， 其关键点主要是“反 分裂”的行动，分裂 包括在思想上和实际 的行动表现上，对于 分裂分子我们可以采 取一切方式，因此① 不符合题意要求；③ 的表述是错误的，是 爱国主义外延的缩小 。
考点二 弘扬中华民族精神
命题揭密
★ 近三年有3次在此处命题，属于低频考点。命题形式既有客观 题，也有主观题，但以主观题为主。考生在备考时，要掌握弘扬和培 育民族精神的必要性，理解弘扬民族精神的途径和形式，如发挥“主 心骨”的作用，继承和发扬中华民族的优良传统等都可以作为主观题 的答案要点。
掠夺和侵略。
(3)一些人害怕我们因为弘扬民族精
神而发展得更快，就居心叵测地将弘扬
民族精神污蔑为搞狭隘的民族主义，这
是极端错误的。
答案 解析 训练
【典例3】
(2012·江苏)《感动中国》 走过了十年的历程，通过它， 100多位人物和群体的事迹超 越了国界、民族和语言，走 进人们的精神世界，挺起民 族的精神脊梁。这说明，弘 扬和培育中华民族精神就要 ( )。 A．推动中华民族走向振 B．提升我国的国际竞争 C．发挥先进模范的榜样作用 D．确立新的道德评价体系
2012年9月，中日钓鱼岛争端升温，内地多个城市连续爆发大 规模反日示威游行和集会……
爱国的表现。但爱国主义仅仅 是一个口号、一种情感吗 ?
爱国主义应该表现在实际行动中 ： 建设和繁荣祖国；反对侵略，保卫祖国；反对 民族分裂，维护祖国统一；维护国家尊严，展现民 族风采 。
下面的行为是爱国主义的表现吗？
（2）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽 带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁 荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（结合前面知识）
讲解点3 怎样弘扬和培育中华民族精神
总要求:
(1) 要立足于发展中国特色社会主义的伟大实 践，继续丰富和发展民族精神； (2)做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
弘扬和培育中华民族精神的必要性
(1) 是提高全民族综合素质的必然要求 (2) 是不断增强我国国际竞争力的要求
背一背 记一记
(3) 是坚持社会主义道路的需要
也是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的需要
弘扬和培育中华民族精神的重要性
(1) 就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发 展强基固本。