网络工程应用型人才培养实践教学改革探索与实践

二、 以促 进 学生 全 面 发展 为 目标 ， 建 和 构
完 善应 用 型 人 才培 养实 践 课 程体 系
贯彻 以“ 学生 能力 培养 为 主线 ” 的本科 人 才 培
体的实践课 程体 系 ， 如表 １ 所示 。为节 网络 工程 实践 课 程 体 系
西南科 技大学《 高教研 究》
２１ ０ 第２期 （ 第９ １年 总 ９期 ）
网 络 工 程 应 用 型 人 才 培 养
实践教 学 改 革探 索 与 实践
何 建 新
摘
贾丽媛
吴宏 斌
（ 南城 市 学 院计 算机 科 学 系 湖 南 益 阳 ４ ３ ０ ） 湖 １０ ０
要： 为使应 用 型本科人 才培 养 更好地 适应 社会发展 ， 网络 工程 实践教 学改革进 行 了有 益 对
的探 索与 实践 。 以满足社 会 需求 和促进 学 生全 面发 展 为 目的 ， 网络 工程 专 业应 用 型人 才培 养 目 对 标 重新 定位 ， 构建 和完善 了应 用型人 才培 养 的 实践 课程 体 系。在 深化 实践教 学改革 ， 养学 生的工 培 程 实践 能 力的基础 上 ， 建立 了配套 的 管理 体 制和质 量保 障 长效机 制 ， 而全 面提 高 实践教 学质 量 。 从
所 以工程 实践 能力 是培 养创新 型人 才 的必要条件 之
一
“ 基本 技能 一 初步 综 合技 能一 高 级综 合 技 能一 创 新 技能 ” 梯度模 式 ， 置 了 ２ 设 ０个课 内实验 （ ） ７个 课 训 、
事 网络工 程规划设计 、 网络应 甩 系统 开发 、 网络管理维
养 高素质 的应用 型 网 络 人才 ， 技 术 应用 与 实 践 能 将
力、 技术应 用层 面 的创 新 能力 作 为 人 才培 养 的核 心
与特 色 。定 位应 用型 人才培 养 目标 进行 网络 工程专
护等工作 ， 在业界担当“ 网络工 程师 ” “ 、 网络 架构师 ” 、
（ ） 工程 实践能 力 的认 识 一 对
工 程实 践能力 是 实践能力 在工 程领 域 中的具体 要 求 和体现 ， 是培 养 学 生实 践 能 力 和创 新 精神 的具 体 化要求 。网络工 程专业 学生 只有具 备本 专业扎 实 的基本 知识 和工程 实践 能力 ， 才能达 到创新 的境 界 ，
网 络 工程 人 才 分 类 能 力特长 教 育背 景
的教学型地方本科 院校 ， 近年来 ， 以网络工程为代 表 在
的信息学科专业 中实施 了以实践教学 改革为突破 口的 整体教学改革 ， 并取得 了较为显著的成效 。
技 术发 明创 造 研 究 型大 学 （ 一本 ） 知 识理 论 创 新
关 键词 ： 网络 工程 ； 实践教 学 ； 改革 ； 实践 实践教学是 高校整 体教学体 系 中的重 要组成部 分， 是培养应用型 、 创新 型人才 的重要 途径。随着互联 网的高速 发展和应用普 及 ， 社会对 网络工程人 才 的需 求越来越大 。深化 网络 工程专业 实践教 学改 革 ， 面 全 加强学生工程素质 、 工程实践 能力 培养 ， 拓宽专业覆 盖 面， 完善专业人 才培养方 案 ， 改善 专业 办学条 件 ， 成 形 专业办学 特色 ， 目前 网络工程专 业应用 型人才培 养 是 所面临的一项重要课题 。湖南城市学 院是一所新升格 络人 才注重技术 实践与 应用层面创新 ， 与研究型人才 注重 知识理论创 新 ， 长技术发 明创造有着 本质 的区 善 别 ； 教育背景角度分析 ， 型人才是教学型本科 院 从 应用 校， 特别是新升格的地方本 科院校 的主要 培养对 象 ， 技 能型人才是 高职类 院校 的主要培养 对象 ， 研究型人才 是研究型大学 的主要培养对象。
应用 型人才强调 的是知识 的 串联 和解决实 际问
题的综合 能力 。从社会对 网络人才 需求 的多样性 角度 分析 ， 一般将 网络人 才分成 三大类 ： …技能 型 、 应用 型 和研究型 ， 中应用型人 才位于人才金 字塔的 中部 ， 其 如
图１ 所示 。从 职业 角度分 析 ， 用型 网络人 才 主要 从 应
在教学 内容上 ， 们 将 网络 工 程 的 实践 课 程 体 我 系分 为 网络工程 与设计 、 网络应 用与 开发 、 网络 安全
与管 理 、 网络分 析与测 试 、 中实 践教 学等 五大课 程 集 群 ， 以 相 应 课 程 群 为 基 础 设 置 相 关 课 程 。 根 据 并
会 适应 能力 与终 身学 习能力 的培养 。
技 术实 践 应 用 应 用 型本 科 （ 二本 ） 技 术操 作 服 务 高 职 高专 （ 本 ） 三
图 １ 网络 工 程 人 才 需 求 层 次 及 特 征
以社 会 需 求 为 导 向 。 定 网络 工 程 人 确 才培 养 定 位
一
、
湖南城 市学 院是 一所新 升格 的教学 型地 方本 科 院校 ， 据社 会对 应用 型 网络人才 的需求 ， 依 依据 人才 培养 的多样 性原 则 ， 对 网络 工 程本 科 毕 业 生 的行 在 业适 应性进 行跟 踪 调查 后 ， 学 校 网络 工 程 专业 人 对 才培 养 目标 进行 了重新 定 位 ， 明确 定位 于为 社 会培
“ 网络管理员” 等角色 ； 从创新 潜质角度分析 ， 应用型 网
业建设 既符 合学 校 的 办学 定 位 ， 也顺 应 了区 域 经济
基 金 项 目： 南 省教 育厅 ２０ 湖 ０ ９年 度 教 学 改革 研 究 资助 项 目。
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社会发 展需要 ， 是一种合 理 的选 择 。
养总 目标 ， 重新修 （ ） 了网络 工程 专业 本科 人 才 制 订 培养方案 。围绕 社会 对 网络 工 程应 用 型 人才 知识 、 能力和素 质要求 ， 建融 理 论教 学 和实 践 教学 为 一 构