高职学院建筑工程概论开设必要性探析——以内江职业技术学院为例

的施工技术有所 了解 ，但对建筑行业 、建筑专业 以及将要 从 事 的 职 业 没 有 一 个 清 晰 的认 识 ，不 能 将 所 学 的 专 业 知 识 进 行 整合 ，没有形成就业所 需的基本技能 ，不 能实现与职业 的零 距 离接轨 。２ ０ ０８年 ｌ ２月对 内江职业技 术学院 ２ ０ 、２ ０ ０ ６级 ０７ 级、２ ０ ０ ８级建筑类专业 在校 学生 ７ ８人进行 了问卷 调查，调 ８
学生学 习专业 知识的兴趣 ，提 高专业技能 ，从而 提高学生素 质 。 以前 建 筑 工程 专 业 没 有 开 设这 方 面 的课 ，学 生 只 有 到 了 大一下学期 以后才 逐渐接触到 一些 专业基础课及 专业 课 ，致 使 学生入校后感 到茫然 ，对 自己要 学的专业及 以后的从业方 向不 明了，不能做 到有 目的地、主动地、针对性地学习 。
工艺标准 等不甚清楚 ，影响 了学生的就业 ，对学 生的专业发 展有所 阻碍 ，又是当前建筑业发 展面临的亟待解 决的重大 问
题。
（ ）建 筑工 程 概论 课程 的性 质 与任 务 二
（ ）学生 基本情 况 调查和 分 析 一
１ 课程性质 。建筑工程概 论是建筑工程技 术专业的专业 ． 基础 课 ，包含在全 国高职高专教育 土建类专业教育 指导委员 会发 布的 《 建筑工 程技术专业教育 标准和培养方 案及 主干课 程教 学大纲》 中，处于建筑工程技 术专业知识结构 、能力培 养金 字塔 的最底层 。这门课程包含 的 内容多 ，能让学 生对 自 身 专 业 和 今 后 所 从 事 的 行 业 、职 业 有 一 个 比较 全 面和Leabharlann Baidu全 新 的 认识及 了解 ，是为后续所学的专业课如建筑材料 、建筑力学 、 建筑 结构 、建筑施 工技术等打基础 的，能够提高 学生学习建 筑工程技术专业 的知识和培养专业技能的兴趣 ， 而积极地 、 从 主动地投入到本专业 的各门专业课程的知识的学习中。 ２ 课程任 务 。通 过对建筑工程 的相关知识 的介绍 ，以建 ． 筑活动的先后顺序和逻辑关 系来 组织 各章节内容，循序渐进 ， 注重应用 知识为主 ，以必需、够用 为度 ，系统地 阐述 了建筑 的有关概 念、建筑材料 、建筑力学 、建 筑结构 、建筑施 工技
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以内江职 业技术学 院为例
潘 华贵
（ 内江职 业技 术学院 ，四川 内江 ６ １０ ） ４ １０
【 摘 要 】对 内江职业技术 学院建筑工程技 术和建筑工程管理专业的学生进行 了调查 ，分析 了建 筑工程概论课程 的性质与
任务 ， 探讨 了开设该课程的价值 ， 为是 建筑工程技 术专业教 育标 准和培养方案的主干课 程之一 ， 建筑行 业从 业的基本要 求 ， 认 是
程 ， 让 学 生对 建 筑 行 业 、建 筑 专 业 有 一 个 全 面 的 了 解 ，激 发
近年 来建设类专业教育 规模 不断扩大 ，全 国设有建设类 本科 专 业 的高 等 学 校 １０多 所 ， 高职 高 专 院 校 有 ２０ 多所 ， ５ ９ 每年 有 超 过 ｌ 的 大 学 毕 业 生 ，这 些 毕 业 生 中大 多数 都 进 入 ０万 了各种规 模的施工企业工作 ，对 提高整个建筑业 ，尤其是建
建 筑 工 程 管 理 专 业 的 学 生 进 行 建 筑 施 工 技 术 实 训 ， 学 生 对 建
设工程五方主体 （ 建设 、施工 、监理 、勘探 、设计 ）的工作 性 质 、工 作 内容 、 工 作 流 程 、工 作 特 点 等 ， 对 建 筑 施 工 企 业
中 各 工 种 之 间 的联 系 、 交 叉 等 基 本 知 识 都 不 太 熟 悉 ，对 建 筑 工 程 师 应 该 掌 握 和 了解 的 规 范 、规 程 、 工 艺 标 准 等 也 不 甚 清 楚 。学 生 通 过 两 年 的专 业 学 习 ，虽 然 对 施 工 企 业 各 工 种 具 体
２１ ０ ０年 第 ３期 （ 总第 １ ７期 ） ２
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大 众 科 技
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同 学 院建 筑 工程 概 论 开 设 必 要 性 探 析 职
是 建 筑 专 业 的 可持 续性 发 展 的客 观 需要 ，进 而提 出 了课 程 实践 教 学设 想 。
【 关键词 】高职 学院；建 筑工程概论 ；必要性 【 中图分 类号 】Ｇ４３０ ２． ２ 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号】１０ —１５ （０００ — １５ ０ ０ ８ １ １ １ ）３ ０ ４ — ２ ２ 趣，不利于学生专业技能 的培养 ，也 不利 于学生今 后的发展 ， 甚至影响到 了学生的就业 。基 于这 些情况 ，应在 新生入学的 第一学期开设 一门以介绍建筑行业 、建筑专业 、建筑 基本知 识和 技 能 的专 业 基 础 课 — — 建 筑 工 程 概 论 ，通 过 开 设 这 门课
术 的 基 础 知 识 等 内容 ， 并 对 建 筑 专 业 的 可 持 续 性 发 展 也 是 建 筑工程 的展望方 向和前 沿问题进行 了阐述，着重在培养学 生 学 习 建筑 专 业 知 识 的兴 趣 和 整 合 专 业 知识 的 能 力 。
２０ ０ ８年 ９月 ， 内江职业技术学 院 ２０ ０ ６级建筑工程技术和
筑 施 工 企 业 生 产 一 线 技 术 与 管 理 人 才 的 整 体 素质 起 到 了重 要 的作 用 。 但 是 面 对 崭 新 的工 作 环 境 ，很 多大 学 生 无 所 适 从 ， 他 们 不太 清 楚 施 工 企 业 的工 作 性 质 、 工 作 内容 、 工 作 程 序 和 工作 特 点 ，对 一 个 见 习工 程 师 应 该 掌 握 和 了解 的规 范 、规 程 、