初高中英语衔接讲义

初高中英语衔接讲义登封一中英语组
序言
许多学生进入高中后发现很难完全适应高中英语学习生活，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。

为使高一新生尽快地适应高中英语教学，顺利完成从初中到高中的过渡，在此谈一谈高中英语学习方法及学习要求，供同学们参考。

高中英语学习方法：
“三衔接”
（一）做好英语知识的衔接
高一开始，应先梳理初中知识，做好初高中衔接。

初高中衔接内容主要包括初中词汇、国际音标、句子成分和词性以及简单句四部分。

望同学们认真对待初高中英语衔接知识，反复学习相关资料。

（二）做好英语学习习惯的衔接
初中学习英语的习惯大多数是被动式的，进入高中，应该从被动逐渐转向主动。

高一开始，应特别注意培养以下几个新的学习习惯。

1、学会使用工具书的习惯。

准备一本好的英语语法工具书和英汉词典。

能在教师的点拨下归纳出语法的规则，系统性地学习语法。

遇到词汇方面的疑问，要学会自己查词典寻找答案，养成经常翻阅工具书的习惯。

2、养成多阅读与做笔记的习惯。

多阅读适合自己水平和兴趣的英语读物，例如：报纸，杂志等。

学会做笔记，听课时，既要简要地记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。

在记笔记时要注意清楚有条理，注上解析和例句。

3、养成背诵英语课文和范文的习惯。

多背诵英语课文，学习别人的好词好句，学习句子中的发音规则，语法和词的具体用法。

4、养成课后归纳总结、复习课文和笔记的习惯。

英语的知识点零碎，一定要及时总结。

善于总结一些典型的句型和语法知识，把它们归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通。

要尊重记忆规律，要合理地安排复习时间，及时复习。

（三）、做好心理上的衔接
相对于初中英语，高中英语一下子难度加大，容量增加。

相当一部分学生不适应。

这个时候，每位学生都要调整好自己的心理状态，多与老师沟通，与同学交流。

“四环节”
（一）预习。

借助词典预习单词和课文，朗读课文，注出难点、疑点和生疏点。

（二）上课。

上课时，要认真听讲，充分调动思维，紧跟老师思路，针对预习结果，有重点的去听课。

同时，听课时，要记笔记。

（三）复习。

要合理地安排复习时间，及时复习。

每天做作业、做练习之前先把当天上课内容复习归纳一下。

听课时所接收的东西只有经过归纳总结消化才能真正成为自己的。

（四）练习。

针对自己的不足，多做一些练习。

熟能生巧，通过做大量的习题，可以增强实践经验，在做题目时，要多思考，这道题为什么要这样做以及用到的知识点和解决方法。

做完后，要认认真真地对照答案，对做过的练习进行归类总结。

只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高
高中英语学习要求：
“三个一”
一套作业本（听写本，作业本，作文本，书法本）
一本笔记本（至少够一学期用）
一本课标词典
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第一部分:语音基本知识
学习目标：1、认识并会读48个音标
2、会拼读单词音标
3、总结归纳并掌握常见字母组合及发音
一、英语音标
英语音标一共有48个，具体如下：
长元音[i:] [З:][ɔ:] [u:] [ɑ:]
短元音[e] [ɒ] [ʊ] [ə] [І] [æ] [Λ]
双元音[aI] [eI] [ɔI] [əʊ] [Iə] [eə] [ʊə] [aʊ]
清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [tʃ] [tr] [ts]
浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz] [m] [n] [ŋ]
似拼音[h] [r] [l]
半元音[w] [j]
二、48个英语国际音标发音规则及练习
1、前元音[i:] [І] [e] [æ]
[i:] 长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。

me he she these Chinese meet [І]短“衣”音，快速，发音不完全和“衣”相同。

sit six is it this milk
[e]短“哎”，“哎”的小嘴，小嘴鸡蛋音，一横指desk pen bed egg red
[æ]“哎”的大嘴，嘴张到最大，后口腔发音，大嘴呕吐音，大嘴苹果音
bag map apple cat hand
2、后元音[ɑ:][Λ] [ɔ:] [ʊ] [u:] [ɒ]
[ɑ:]长“啊”音，大嘴感叹音part half ask class father
[Λ]短“啊”音，发音不完全与“啊”相同。

口小一些，松一些
cut love touch bus come
[ɔ:] 长“嗷”音，嗷嗷叫的音sort door saw talk four
[ʊ] 短“呜”，发音不完全和“呜”相同，口松一些input book woman look could [u:]长“呜”音，火车鸣笛do zoo blue ruler move
[ɒ] 短“嗷”音，发音不完全和“嗷”相同，口大一些top cock box what want
3、中元音[З:][ə]
[З:]长“鹅”音，卷舌音bird serve term work turn
[ə] 短“鹅”音。

可卷舌，可不卷舌about China letter actor again
4、合口双元音[eI] [aI] [əʊ] [aʊ]
[eI] 发英语字母的“A”音（整体发音）cake plane snake table baby
[aI] 发英语字母的“I”音（整体发音）bike life light type nice
[əʊ]发英语字母的“O”音（整体发音）go boat hope know home
[aʊ] 发“啊呜”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音（整体发音）now how loud house out
5、集中双元音[Iə] [eə] [ʊə] [ɔI]
[ɔI]发“奥衣”音（各发各的音）toy voice coin enjoy boy
[Iə] 发“衣儿”音（各发各的音）fear beer ear hear deer
[eə]发“哎儿”音（各发各的音）care bear fair where chair
[ʊə] 发“呜儿”音（各发各的音）sure tour poor moor cure
6、爆破音清辅音有三个：[p]，[t]，[k]；浊辅音也有三个：[b]，[d]，[g]
[p] pen map top pipe cup
[b] bee beep about lab bat
[t] butter that fat debt dealer
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[d] desk food deep door dot
[k] cook book kick bucket tick
[g] get game good dog tag
7、摩擦音[f] [v] [θ] [ð] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [h] [r]
[f]清辅音，“福”音，上齿+下唇foot fit after knife tough
[v] 浊辅音，“摩托发动”音，上齿+下唇very five live cover carve
[s] 清辅音，“蛇叫”音，类似“咝”see saw soup boss say
[z]浊辅音，“钻孔”音，zoo cause pause hers these
[ʃ]清辅音，双唇微突“大S”音，类似“湿”cash fish short wish sure
[ʒ] 浊辅音，“日本”音，类似“日”音vision pleasure measure treasure visual [θ]清辅音，“咬舌”音，舌头放在上下牙齿之间thick thank tooth mouth think [ð]浊辅音，“咬舌”音，舌头放在上下牙齿之间other the there they father
[h] 清辅音，“狗喘”音，类似“呵”home hard head behind whole
[r]浊辅音，“卷舌”音，类似“弱”red write frog carry rose
8、破擦音[tʃ] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz]（由爆破音+摩擦音组成）
[tr] 清辅音，“树”音，类似“戳”tree trade transport troop street
[dr]浊辅音，“司机”音，类似“捉”drill dress dry dream drink
[tʃ]清辅音，类似“吃”，双唇微突cheap fetch chalk teach watch
[dʒ]浊辅音，蜘蛛音类似“知”，双唇微突jaw jazz danger age cage
[ts]清辅音，“呲牙咧嘴”音，类似“刺”students guests pockets puts spirits [dz] 浊辅音，“儿子”音，类似“子”odds ends hands friends sends
9、鼻辅音[m]，[n]，[ŋ]
[m]妈妈音（双唇紧闭，鼻子出气）my make farm map number
[n]奶奶音（舌尖抵上牙龈）new night knife near finish
[ŋ]撒娇音（后鼻音）long ink bank think sing
10、舌边音[l]
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音，它的发音是[l]（类似“乐”）；2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音，它的发音是[l]（）。

[l]清晰舌边音law lake follow large last
模糊舌边音little gentle middle article giggle people
11、半元音[w]，[j]
[w] 圆唇突出发“我”音why what swim wash white
[j] 发“爷”音yes yellow you yet beyond
三、字母组合及发音练习：
将划线部分的发音填在空白处，并注意字母或字母组合与发音之间的联系。

音标例词字母或字母组合
1.: sit milk beside pretty money honey study busy Sunday
2.: we me see feet tea sea season piece believe thief
3.: watch water shop problem stop sorry coffee clock cough
4.: short sport talk small warm quarter daughter autumn pour
5.: put full wood book could should
6.: do who ruler zoo food blue cruel group through
7.: cat hat apple bag happy land angry accident glad
8.: fast grass father car star start argue heart
9.: come some bus butter flood blood double enough
10.: seven else get debt many dead ready guess question friend
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11.: today polite about again famous over monitor measure picture
12.: first girl nurse hurt work worst her term early earth
13.: late waste wait train play say
14.: tiger nine why cry die lie night right
15.: soil point voice toy boy destroy
16.: go no road goal show own toe
17.: about loud cow flower
18.: near tear here deer beer engineer
19.: fair hair pear bear where there care share
20.: poor tour sure
音标例词字母或字母组合
1.: pen picture apple happy people
2.: big table cabbage rabbit bike web
3.: tall time fat little bottle worked jumped light
4.: dog card middle daddy
5.: can music lake seek back truck according Christmas school
6.: good dog egg guy guess dialogue league
7.: fat knife photo phone enough laugh coffee
8.: seven drive vote have very leave
9.: seven six pencil ice science miss discuss
10.: zoo zero lazy use music eraser
11.: think thank mouth three bath birthday
12.: they with there father within
13.: sugar sure ship short Russia special
14.: usual measure decision pleasure
15.: china rich teacher match catch church
16.: jeep Japan age orange bridge
17.: train try truck tree true country
18.: drive dress drink dream dragon drew
19.: cats students its gets
20.: goods birds friends words
21.: mine make woman climb common
22.: nice fine knife knee announce
23.: ink pink spring wing
24.: line look tell challenge
25.: red road tomorrow arrive wrong write
26.: hero hello who whole
27.: work window want what when white
28.: you young year yellow
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第二部分英语句子成分
●句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可能写好文章。

英语的句子成分有八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（主语补足语和宾语补足语）、表语、同位语。

●学会判断句子成分对以后学习难句奠定了基础。

英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配，就能写出完整、正确的句子。

英语的句子成分：
一、主语是一个句子所要表达、描述的人或物，是谓语动作或状态的执行者，是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词或从句等来承担。

Walls have ears.
He will take you to the hospital.
Three plus four equals seven.
To see is to believe.
Smo king is not allowed in public places.
Whether or not they will come depends on the weather.
二、谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

谓语由动词或动词短语来承担。

助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。

Action speaks louder than words.
The chance may never come again.
Mary has been working at the dress shop since 1994.
三、宾语表示动作的对象，是动作的承受者。

宾语一般放在及物动词或及物动词短语之后。

介词后也会跟宾语。

宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等来担任。

She covered her face with her hands.
We haven't seen her for a long time.
Do you mind opening the window?
Give me four please.
He wants to dream a nice dream.
We need to know what others are doing.
We should care more about our friends.
四、定语用于描述或修饰名词,代词等的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词、名词所有格、形容词、数词、不定式、分词、从句等担任。

单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。

They are woman workers.
Tom's father didn't write home until yesterday.
Mary is a beautiful girl..
The play has three acts.
This is her first trip to Europe.
China is a developing country.
I have nothing to eat.
Those who want to go to Tibet are to sign their names here.
五、表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。

表语一般放在系动词之后。

表语可以由名词、代词、形容词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等担任。

My father is a professor.
Who's that? It's me.
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Everything here is expensive.
The match became very exciting.
The story of my life may be of help to others.
Three times five is fifteen.
His plan is to seek work in the city.
My first idea was that you should hide your feelings.
六、状语说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件、伴随、程度等情况的词叫状语。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或状语从句来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等。

The best fish swim near the bottom.
I left the village five years ago.
I arrived late because of the traffic jam .
We'll send a car to fetch you.
The fish can eat a person in two minutes , leaving only bones
The students came into the classroom, singing and dancing.
If he goes, so will I .
Though he is a child, he knows a lot.
七、补语英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语和主语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

宾语和宾语补足语一起构成动词的复合结构。

宾语补足语
They elected me captain of the team.
We try to make our country strong.
We found everything in good order there.
I should advise you to get the chance.
I saw him going upstairs.
They found the house broken in.
主语补足语如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语
I was elected captain of the team.
Our country will be made strong.
八、同位语是对前面的某一名词或代词做进一步解释或说明。

同位语通常由名词、数词、代词或从句充当。

This is Mr. Li, our headmaster.
The news that he is ill worries us.
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第三部分简单句的种类
英语句子按结构可分为三类：简单句，并列句和复合句：
1、简单句Simple Sentences
含有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子。

e.g. He often reads English in the morning.
Tom and Mike are American boys.
2、并列句Compound Sentences
包含两个或两个以上主谓结构的句子且句子之间有并列连词and/but等或用分号连接。

e.g. You help him and he helps you.
The future is bright; the road is tortuous.
3、复合句Complex Sentences
包含一个主句和一个从句或一个主句和多个从句的句子，且从句用从属连词引导。

定语从句，状语从句，名词性从句都是复合句。

e.g. The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall.
简单句的五种基本句型：
由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）所构成的句子叫简单句。

根据句子的基本结构，简单句分为5种基本句型：
1．S＋V;（主语＋不及物动词）
I can swim. 我会游泳。

主语谓语（不及物动词）
Everything changes. 万物都在变。

主语谓语
The plane has already arrived. 飞机已经抵达。

主语谓语
2．S＋V＋O;（主语＋＋及物动词＋宾语）
I like English. 我喜欢英语。

主语谓语宾语
They are reading books . 他们在看书。

主语. 谓语宾语
He bought a computer last week. 他上周买了台电脑。

主语谓语宾语
3．S＋V＋P;（主语＋连系动词＋表语）
My mother is a scientist. 我母亲是个科学家。

主语谓语表语
She looks young. 她看上去很年轻。

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主语谓语表语
The food tastes very delicious. 这食物尝起来很香。

主语谓语表语
4．S＋V＋IO＋DO;（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）
My mother bought me a dictionary yesterday. 我母亲昨天给我买了本字典。

主语谓语间接宾语直接宾语
Can you give me the math book? 你能给我那本数学书吗？
谓语主语谓语间接宾语直接宾语
Will you tell us something about your school life? 你给我讲讲你们的学习生活，好吗？
谓语主语谓语间接宾语直接宾语
5．S＋V＋O＋OC;（主语＋及物动词＋宾语＋补语）
We must keep our classroom clean and tidy. 我们必须保持教室干净、整洁。

主语谓语宾语宾语补足语
My mother asks me to speak English as much as possible. 我母亲要求我尽可能多地讲英语。

主语谓语宾语宾语补足语
I heard her singing happily in the room just now. 刚才我听到她在房间里高兴地唱着歌。

主语谓语宾语宾语补足语
简单句五种基本句型巧记歌诀：
英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类看动词，后接成分是关键。

系词之后接表语，不及物后无需连。

及物又可分三类，单宾双宾最常见。

还有宾语补足语，各种搭配记心间。

Exercises:
指出下列句子的基本类型
1．They are listening.
2．My mother is fifty now.
3．I have bought three books.
4．My friend gave me a birthday present.
5．I painted the wall white.
6．The boss often makes the workers work twelve hours a day.
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7．They arrived at six o’clock.
8．The map is on the wall
9．Children often sing this song.
10．Mr Wu teaches us English.
11．She showed her friends all her pictures.
12．I find him a lovely boy.
请朗读以下句子，划分下列句子的成分，并指出他们分别属于简单句中的哪种。

1. Our country consumes a large number of plastic bags.
2. The super-thin bags are the main source of white pollution.
3. We should encourage people to return to carrying cloth bags.
4. The new rule came out.
5. Environmental groups welcome the new rule.
6. They can stop using plastic bags.
7. What is particularly positive is that it involves public participation.
8. Shops don’t offer free plastic bags to their consumers.
9. Hong Kong and Australia are considering measures to curb plastic bag litter.
10. Chinese consumers have gotten used to free plastic shopping bags.
补充：按照句子的功能，简单句可分为4类：陈述句，疑问句，祈使句，和感叹句。

一、陈述句——用来陈述一件事或表达一种看法。

1．肯定式：主语＋谓语＋……
I came here last night. 我是昨晚到这儿的。

The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。

2．否定式：如果句子的谓语动词是be／have或有助动词和情态动词，在它们之后加not 构成否定式。

He hasn’t been to Hangzhou. 他没去过杭州。

We can’t live without air. 没有空气，我们就不能生存。

如果句子的谓语是行为动词，而又没有助动词或情态动词时，在谓语动词前加助动词do(第三人称单数用does，过去式用did)再加not构成否定式。

She didn’t go to the party last night. 昨晚她没有去参加晚会。

二、疑问句——英语中的疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

1. 一般疑问句——用yes或no来回答的疑问句。

Will you be free tomorrow? 你明天有空吗？
2. 特殊疑问句——用疑问代词或疑问副词提问的句子，不用yes或no回答。

Whose bike is the newest? 谁的自行车最新？
3. 选择疑问句——提出两个或两个以上的情况让对方选择。

选择疑问句由“一般疑问句＋or＋一般疑问句”构成，其中后一个问句中与前一个句中
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的相同部分被省略。

不用yes或no回答，要用完整的句子回答。

Shall we go by bus or walk? By bus. 我们是乘车去还是步行呢？乘车去
4. 反意疑问句——前一部分陈述一件事实，后一部分对前面的陈述提出相反的疑问。

即前
一部分如果是肯定结构，后一部分用否定结构;如果前一部分是否定结构，后一部分用肯定结构。

They haven’t been to the Great Wall, have they? 他们没有去过万里长城，是吗？
三．祈使句——表示命令，请求或建议，主语通常省略
说话对象是第二人称时，主语you一般省略。

肯定式：谓语是动词原形（+宾语）
否定式:Don’t/Never+动词原形+……例如：
Be quiet，please. 请安静Don’t be afraid. 别害怕
说话对象式第一第三人称时，用“Let+宾语+动词原形”，否定式用“Let+宾语+not+动词原形”，也可以“Don’t +let +宾语+动词原形”。

例如：
Let him not come in.===Don’t let him come in. 别让他进来
四．感叹句——表示喜怒哀乐等强烈感情
感叹句有what和how开头的两种形式。

What修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，句末用感叹号。

例如：
1．What+（a）+名词！
What fun！多么有趣
What+（a）+形容词+名词主语+谓语！
What a beautiful picture it is！这是多么美的一幅画啊！
口语中，常省略主语和谓语。

例如：
What a good idea！多好的主意啊！
2．How+形容词/副词+主语+谓语！
How interesting the film is！这电影真有趣！
3．How+主语+谓语！
How she works！她工作多努力啊！
How I wanted to see you！我多么想见到你啊！
第四部分：动词的时态与语态
动词时态
时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

英语中有16种时态。

常用的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时。

处理时态问题首先要把握各种动词时态所表达的时间概念，注意捕捉决定时态的信息。

如：表示时间的副词、短语和从句。

有时还要通过上下文的时间关系以及题目设置的语境去
（一）一般现在时
1．通常表示现阶段经常发生的动作、存在状态或经常的习惯性的动作。

常与often, usually, always,
sometimes, today, every five minutes, on Sundays等时间状语连用。

She is always ready to help others. 她总是乐于助人。

The old man goes to park every morning. 这位老人每天早上都去公园。

2．表示永恒的真理以及客观事实。

The earth goes round the sun. 地球绕着太阳转。

3．表示按规定或计划要发生的动作。

The train starts at seven in the morning. 火车早上七点出发。

4．在时间和条件状语从句中代替一般将来时。

I’ll go with you, if you are free tomorrow. 如果你明天有空，我就会和你一起去。

（二）一般过去时
1．一般过去时表示过去某一时间发生的动作或情况。

常与表示过去的时间状语ago, yesterday , last week, in the old days ,when I was five years old, in 1995 等连用。

I met him yesterday. 昨天我遇见了他。

They began to work two months ago. 两个月前他们开始工作。

2．一般过去时多和表示过去了的时间状语连用。

但是有时候句子并没有过去的时间状语，这时就要通过语境、说话人的口气来判断。

He wrote a novel. 他写了一部小说。

I didn’t expect you were waiting for us. 我没预料到你正在等我们。

3．used to do sth. 意为“过去常常做某事”，暗含“现在不做了”之意。

be used to do sth. 意为“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于多种时态。

be used to doing sth. 习惯做某事。

He used to get up early . 过去他总是早起。

（现在不这样了）
He will be used to getting up early . 他将会习惯早起。

Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。

（三）一般将来时
1、表示将要发生的动作或存在的状态，常用的时间状语有later(on), soon, in a month, next time, from now on, tomorrow等。

I shall be eighteen years old next year. 明年我就十八岁了。

He will not go to the airport to meet her this afternoon. 今天下午他不去机场接她。

2、一般将来时的其它表示形式
（1）一般现在时表将来
①按照计划或时刻表要发生的事情。

The new library opens next month. 新图书馆下月开放。

The plane takes off at 3:00 P.m. 飞机于下午三点起飞。

②在条件状语从句和时间状语从句中用一般现在时表将来。

If you leave tomorrow , I’ll see you at the airport. 如果你明天走，我到机场送你。

When she comes, I’ll tell her about it. 她来时我将把这件事告诉她。

（2）现在进行时表将来
现在进行时表示将来，往往是指计划好或准备要做的事。

一些表示动作转换的终止性动词，如go, come, leave, start, begin，stay，take off，arrive等，或者也称为位移性动词，其进行时表示马上要做某事。

I’m taking the kids to the zoo this Sunday. 这个周日我将带孩子们去动物园。

He is leaving school in one year’s time.他一年后就要毕业了。

（3）be to do sth结构表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。

The president is to visit Japan in May.主席将于五月访问日本。

I’m to get married next year. 我明年结婚。

（4）be about to do. 结构表示“刚要做某事，马上要做某事，正要做某事”，强调动作即将发生（不跟表将来的时间状语连用）。

We are about to discuss this problem.我们将马上讨论这个问题。

They were about to leave when the telephone rang. 他们正要离开时电话响了。

3、will和be going to的区别。

（1）will多表示带意愿色彩的将来或客观上将来要发生的事，也可表示临时做出决定将要做的事。

I will stay with you and help you. 我会和你一起并且帮助你。

—You have left the light on. 你还开着灯呢。

— Oh, so I have. I will go and turn it off. 哦，确实是的。

我马上去关掉它。

（2）be going to常用于口语中，主要用来表示将发生的动作或存在的状态、打算或准备要做的事或根据某种迹象判断可能将要发生的事。

There’s going to be an English film this evening. 今晚有一场英文电影。

Look at those clouds. It’s going to rain. 看那些乌云，要下雨了。

（四）现在完成时
1、表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

常与already, ever, never, just ,yet等副词连用。

I have just finished my homework. 我刚刚完成我的家庭作业。

He has been to Germany. 他去过德国。

2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续持续下去，此时经常用延续性动词。

时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或加一个现在时间。

I have known him for three years. 我认识他三年了。

He has lived here since 1995.他自1995年以来就住在这儿。

【注意】（1）因为含有for加一段时间或since加一时间点这样的时间状语的完成时，有延续性的特点，所以不能使用瞬间动词。

My sister has been married for 5 years.我姐姐结婚五年了。

My sister has married. Don’t disturb her. 我姐姐已经结婚了。

不要打扰她。

（2）在This/That/It is the first/second/third/..time that..句型里，从句要用现在完成时。

This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition. 这是我公司产品第二次参加国际展览会。

（3）句型It is/has been...since..所使用的两种时态都正确。

It is/has been 10 years since I last saw him. 从我上次见到他以来已经有10年了。

（五）过去完成时
1、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。

When we got to the station, the train had left.
2、过去完成时表示截止到过去某一时间已经完成的动作。

By the end of last month, we had reviewed four books. 截止到上个月末，我们已经复习了四本书。

3、表示思维的动词用过去完成时，意为“原本······（但事与愿违）”。

I had thought that he would win. 我原以为他能赢。

We had believed that he could tell the truth. 我们原本相信他能够说实话。

（六）现在进行时
1、现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作。

Listen, someone is crying. 听，有人在哭。

What are you doing these days? 这些天你们在干什么？
2、有时，现在进行时也与always等副词连用，表示反复出现习惯性动作，用以表达说话人赞扬、讨厌等情绪。

He is always asking the same question. 他总是问同一个问题。

（厌烦）
3、动词go, come, leave, arrive, start, begin, end等表将要发生的动作时也用现在进行时。

They are leaving for Shanghai. 他们将动身去上海。

4、状态动词be, have, belong to, remember, know, love, like, prefer, remember, forget, hope, wish, want, see, hear, find, feel等一般不用于进行时。

Do you know where he is? 你知道他在哪儿吗？
（七）过去进行时
1、表示在过去某一时刻或过去一段时间内正在发生的动作。

I was doing my homework at this time yesterday. 昨天的这个时候我正在做作业。

2、如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。

I was washing my hair when you knocked at the door. 你敲门的时候我正在洗头发。

【辨析】现在完成时与一般过去时
现在完成时是联系过去和现在的纽带，它强调过去的动作对现在的影响；一般过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。

试比较：
He has worked in that hospital for 8 years. (表示他从过去开始工作，一直工作到现在，可能现在仍在那家医院工作。

)。