《蒲柳人家》PPT课件

蒲柳人家：
用蒲草和柳树枝搭起 房屋的人家，这里指 代普通贫苦农家。
刘绍棠(1936-1997)13岁开始发 表作品，15岁成名， 被誉为“神童”作 家。 他作为著名 的乡土文学作家而在中国文坛上享有 盛誉。他的中国气派、民族风格、地 方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。 他创作的洋洋600万字的乡土文学作 品，不少被译成英、法、德、俄日等 多种文字在世界各国广泛流传。
《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作， 发表于1980年，文章以其独特的创 作风格引起当时文坛的广泛关注， 并获首届全国优秀中篇小说奖。小 说人物众多，但主线情节并不复杂。 故事背景发生在20世纪30年代，花 鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相 爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打 算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结 杜四，要把望日莲卖给董太师做小， 并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。 于是，矛盾激化，以何
身强力壮，样样在行
“站住！”“都给我穿上裤子！” “不能叫你们腌臜了我们大姑娘小
媳 “小妇祖的宗眼儿睛！！””语言
泼辣大胆、爱打抱不平
口苦心甜，溺爱孙儿
一丈青大娘火了起来，挽了挽袖
口……一阵风冲下河坡……手戳着他
们的鼻子……
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳
刮子抡圆了扇过去……
一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细
一丈青原是《水浒传》 中扈三娘的绰号。她是 梁山第一女将，武艺高 强，一双刀神出鬼没， 更有用绳套的绝技，阵
一丈青大娘 前用绳套捉人十分厉害 个高脚大，身强体健，性格豪爽， 爱打抱不平。方圆二三十里，找不 出能够招架几个回合的敌手，是个 英雄豪杰。因而得此雅号。
大高个儿，一双大脚，青铜肤色， 有一双长满老茧的大手。 外貌
的河柳……挥舞起来……
一丈青大娘不依不饶，站在河边大
骂不住声……
风风火火，
动作 干净利落，英姿飒爽
爷爷何大学问
人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，
浓眉朗目，一副关公相貌。 外貌
像关羽关的公一一生样，，忠肝侠肝 义义胆胆，，诚仗信义磊轻落；财， 慷叱 军，咤慨堪风豁云称达，英，雄横爱扫人千杰打，抱 不令万平民，景甘仰为。朋友两 肋插刀。性格
他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书 囊，右肩扛一杆一丈八尺的大 鞭……路遇文庙，他都要下马，作 个大揖，上一股高香。 行动
但是，这一趟回来……愁眉苦脸，
垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的
疙瘩。
神态
“日本鬼子把咱们中国大卸八块
啦！……” 给何满子讲五代残唐的故事。
语 言
一个朴实的农民的爱国情感
为孙儿请老师 与孙儿同享天伦之乐 给孙子带吃零食
音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如 闻其声，如见其人。
听课文朗读，要求：
1、扫清文字障碍。 2、把握人物主要艺术形象。
学 字词
痱（fèi ）子：皮肤的一种红色粟样粒 丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。
擀（ găn ）面杖：用来擀面团的木棒
腌臜（ ā zā ）：脏的，不干净的。 捯（dáo）气：人要死时急促地喘气，
大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老 秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫 败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。 全篇小说共分12节，但这个主线故 事只占不到2节的篇幅，其余10节 随意分枝，记述了运河边十来个乡 间人物的逸闻趣事。由此可以看出， 作品的重心在于放笔为古运河边的 民俗风情和父老乡亲画像，为他们 的多情重义、锄奸助良、扶危济困 的美德立碑。
的美好品格和高尚情操。
作业
• 1、预习《变色龙》 • 2、课后阅读《水浒传》《说岳
传》等
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
文中指喘息。
唿哨（ hū shào）：又作“呼哨”， 把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐 的像哨子一样的声音。
咯（ kā）吧： 拟声词。 戏谑（ xuè）：用诙谐有趣的话开玩笑。 荣膺（yīng）：光荣地获得。膺，承
受、承当。
坍塌（ tān tà）：崩塌。 嘬（ zuō ）嘴： 聚缩嘴唇而吸取
剜（wān）肉：挖。 周檎（ qín ）：隐匿（nì）：隐藏。
疼爱孙儿的慈 祥的爷爷
来自百度文库
艺术特色
1、作者对20世纪30年代京东北运河边 上农村的人情世态、生活风习，写得 历历如绘。
2、善于真切地再现人情世态、生活风
习，把我们引入一个不完全了解的天地，
那就是透过一幅幅往日的风俗画，处处
洋溢着、浸润着蕴藏在朴实淳厚的劳动
人民中间的纯真热忱的感情，那种赤诚
相见，肝胆相照，危急相扶，困厄相济
断壁残垣（yuán）：墙。形容破败的 景象。
如坐针毡（zhān）：形容心神不宁， 不得安生。
芒刺在背：像芒和刺扎在背上，形容 心神不宁。
影影绰绰（chuò）：隐隐约约。 咬文嚼（jiáo）字：过分地斟酌字句。
1、本文主要刻画了哪些 主要人物？
何满子
赞颂了淳厚朴 实的劳动人民热诚
奶奶一丈青大娘
正直的感情，以及 肝胆相照、扶危济
本文节选的是小说的前两节。 这两节浓笔重彩描写的正是书中三 个主要人物：六岁男孩何满子是小 说的主要线索人物，作者正是通过 这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩 子的眼睛，串起了整个故事，为我 们勾勒出了几个世代栖息于北运河 边的农民的性格和命运。奶奶一丈 青大娘和爷爷何大学问则是小说的 两个主要描写对象。作者以高超的 艺术表现手法．运用语言、动作、 外号等描写，生动地刻画出他们的
爷爷何大学问
困、赤诚相见的美 好品格和高尚情操.
年龄： 六岁
外貌：剃个光葫芦 头，天灵盖上留着个 木梳背儿。 全身上下就像刚从烟囱里爬出来。 性格：上整学天不在安河分滩上野跑 天 机 藏在芦苇不中穿跟大奶红奶兜捉迷藏 真 灵 心 被记问疼拴性 个爷在好 字爷 葡， 儿， 萄爱 ，想架听 过哄立故目爷柱事不爷上，忘开，过。心觉耳得不失忘，可 爱好顽 皮 去了自由，委屈又憋闷