浅谈信息技术课堂中的德育教育

务教育信息技术课程标准 》 指 出： “ 培养学生高 尚的道德情操 和健 不当和恶意损坏 引起 的。教师首先在操作上要详细讲述步骤 ， 还 康 的审美情趣 ， 形 成正确的价值 观和积极 的人生态 度 ， 也是信 息 要讲述操作不当的严重性 。比如说 ： 开机时学生没有耐心等 ， 就会
技 术教学的重要 内容 ， 不应把它当作外在的 、 附加 的任务 ， 应 当注 狂按键盘 ， 发出难听的“ 笃笃笃” 的声音。如果电脑死机 了， 鼠标怎 就用“ 叭叭叭” 的声音敲击。关机时 ， 有 重熏陶感染 ， 潜移默化 ， 把这些 内容贯穿在 日常教 学工作之 中。” 么移动都没有反应 的时候 ， 教师就要及时制止 ， 马 面对学生在 日常学 习中出现 的道德问题 ， 作为一名信息技术教师 ， 同学直接按 电源键就关 了。碰到这种情况 ，
我们如何在教学 中对学生进行德育教育呢？这就是本文要探讨 的 上进行 教育 ， 以免出现跟风现象。教师还可以跟学生讲解社会上
内容。
一
损坏公共财 物如何赔偿 ， 学校 的公共 财物 损坏如何赔偿 ， 让学生 课外德育教 育
、
产生电脑损 坏也应该赔偿 的意识 ， 而且对学生说每个同学都只有
一
１ ． 培养学生 良好的行为 习惯
台电脑 ， 如果你损坏了 ， 将没有 电脑可用 ， 只能看着其他同学使
小学生是培养 良好行为习惯 的黄金时期 。我们应该在信息技 用 ， 这样学生就 能从心底爱护 自己的电脑。当然除了电脑 以外 ， 还
术教学 过程 中， 尤其是在上机 实践过程 中， 教育学生 要爱护计 算 要教导学生爱护书本 、 课桌椅 等。 机设备 ， 养成 正确规范 的操作 意识和行为 ， 帮助学 生形成 良好 的 使用计 算机 的习惯 。
德 育 天 地
２ ０ １ ３年 ４月 ８ １ ３
浅谈信憩 技 术课 堂 中的德 育教 育 、
文／ 陈 洁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
摘
要： 随着信 息技术的发展 ， 信息技术对 学生的道德观 、 价值观产 生了强烈的影响和冲击。 信息技术 已经充斥 了每一个 角落。 《 中
小学信息技 术课程指导纲要》 中就明确指 出要在信息技术教学 中对学生进行德育渗透。古人说： “ 欲 立其业 ， 先树其德。” 如果 能在传授
学 科 知 识 的 同 时渗 透 德 育教 育 ， 会 有 相得 益彰 的效 果 。
关键词 ： 信息技术； 德育教 育； 课外； 课内 在平时 的工作 中经常 出现这样 的现象 ： 上课用 的公用课本不 这 时候适 当地惩 罚就有助于遏制这种不道德的行为 。因为有 固定 知 所踪 ， 书本及使用登 记簿上乱写乱 画 ， 刚上完课 的机 房凳子 杂 的座位 ， 我会警告学生们 ， 如果下 节课 的同学举报 内容被修 改被 乱 摆放 ， 显示器调 暗或者改变显示属 性 ， 电脑里 的文件 夹或者 文 删 除的话 ， 我会找之前座的同学 ， 让他接受惩罚 ， 把删除的内容全
件被删除 ， 内容被随意修改 ， 桌子底下出现很多纸屑等。这种现象 部再做一遍 ， 而且还要通报批评。 通过教育和惩罚后， 恶作剧的同学 屡 禁不止 ， 这让我 意识 到 ， 在信息技术课 堂上除 了传授 与信息技 果然少 了很 多， 虽然还有 同学会去 翻看别人的书包 ， 但大都是去欣
术课程有关 的知识外 ， 还要进行德育教育。 传统观念认 为对学生进行德育教育是班 主任 的工作 ， 与学科
２ ． 尊 重他 人 劳 动 成 果
１ ． 环保 、 节俭意识的培养 这一代 的孩子基本上都是独 生子女 ， 要什么有什 么 ， 对于环
保、 节约意识不是很强 。经常有学生乱扔垃圾 ； 不喜欢的饭菜就剩
着不 吃 ； 同学 生 日就买大价钱 的玩具 、 请 吃大餐等 。面对这种情
“ 若要 人敬 己 ， 先要 己敬人 ！” 同样 的道理用在尊重他人身上 况 。 我在 四年级上学期 Ｗｏ ｌ ｄ教学 时 ， 让学 生制作 电子贺卡 ， 送给 是一样的。信息技术课 不比其他课程 ， 电脑是公用 的， 光一天就有 班里 即将生 日的同学 ， 让学生 了解 “ 礼轻 情义 重” 的道理 。在用 好 几个班上课 ， 所 以， 经常会有学 生说 自己保存 在电脑里 的东西 Ｗｏ ｒ ｄ制作 电子小报时 ， 给学生定 的主题 就是 环保 ， 让学生在搜集 消失或者被乱改 了， 导致该 同学无 法进 行本节课的 内容 。面对这 素材 、 筛选 素材 ， 制作时了解环保 的重要性 。在三年级 画图课时 ， 种情 况 ， 我采用 的方式 是“ 以教育为主 ， 惩罚为辅 ” 。首先 在开学 让学 生画美丽 的校 园 ， 一开 始出示充满垃圾 的校 园 ， 让学生意识 从而知道爱护环境 的重要性 。在 初， 就要让学生有个固定的座位 ， 要求学生每节课之前 ， 检查 自己 到美丽 的校 园需要整洁的环境 ，
二、 课 内德 育教 育
在信息技术 的课 堂 中， 除了教给学生技 术以外 ， 还要 培养学
我们可 以制定一些规 章制度 ， 要求学生遵 守 ， 当然教 师要 以 生的道德情 操和审美情趣 。学生在养成好 的学 习习惯 、 操作习惯 身作则 。比如说 ： 上 完课 ， 教师主动把凳 子 、 键盘 、 鼠标归位 ， 书叠 的 同时 ， 在课 堂教 学中 ， 把德育融入不 同的教 学情境及教 学环节 好， 做好使用 登记簿 的记 录。在 做的过程 中 ， 教 师引导学 生跟着 中， 从而潜移默化地进行德育教育 。 做 。做完后 ， 要求同桌检查 ， 是否真的到位 。对那些违反规章制度 的学生进行处罚 。让学生从小做起 、 点滴做起 ， 持之 以恒 ， 在潜移 默化 中养成 良好 的行为习惯。
赏别人的作品的， 慢慢地学生都学会了去尊重他人的劳动成果。
３ ． 爱护公共财物 机房 的维修一直是个大问题 ， 每节课 下来 时不时就会出现东
教学 没有多大关 系， 这个观点是错误的 。新课程标准理念 中强 调
在传授给学生知识的同时， 更要渗透对学生的思想 品德教育。《 义 西损坏 的现象 ， 有 的是设备 老化引起 的 ， 但更多 的是学生 的操作