德育工作网络方案[1]..doc

建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案

(2010— 2011学年第一学期

盛康三中

二〇一〇年九月

建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想,遵循当代德育发展规律,提高依法执教和以德治教水平,围绕育人的中心工作,以抓好师德建设和学生思想道德教育为主线,以体验教育为载体,在创新、实效上下功夫,进一步加强和改进学校德育工作。

二、工作要点:

1、育人求实效 , 树立“人人都是德育工作者”的意识

在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情,而是全校教师的共同任务,人人都要参与到德育工作中来,真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行,一举一动,努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀去感化学生,熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人,使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育,达到“润物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

2、加强班主任队伍建设,完善考核制度

抓好班主任、辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。

召开班主任会议,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训, 加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍,取长补短。完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。

做好家访工作,提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题班队活动,强化学生基础文明分阶段训练指导,培养学生高尚的思想道德品质, 养成良好的行为习惯 , 同时,为广大教师提供最先进的教育教学信息,定期把优秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示,帮助提高老师们的教育水平。 3、深化学校德育常规管理,狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是初

中德育的重要内容。重视学生良好行为习惯的养成教育, 规范“文明礼仪监督岗” 充分发挥学生的主体作用,提高团队组织的自立自理,自我发展的能力,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间晨间午间纪律等情况进行考核, 每周公布 " 争星达标评比 " 得分情况,每周进行小结。通过指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理, 培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从 " 要我这样做 " 转变为 " 我应该这样做 " ,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为 100%,品德优良率为 95%以上。养成教育融于队活动中,结合班级团课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。、加强团队工作的管理,培养好团队干部,发挥团队的先锋模范作用,继续认真贯彻落实《初中生守则》、

《初中生日常行为规范(修订》 ,对初中生重点规范其基本言行,加强学生的行为规范教育,培养其良好的行为习惯。

4、联系社会家庭,发挥整合优势。

完善德育教育网络,健全班级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学校德育领导小组,由大队辅导员、班主任、校外辅导员等组成德育工作小组,形成抓好德育工作的合力,切实提高德育工作实效。

(1 、加强学校、家庭、社会的联系,做好家访工作,提倡上门家访。巩固家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会,做好教育调查。

(2 、通过“走出去,请进来”的方式加强“家校”联系;改变家长会的传统模式,结合“家长开放日活动”把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报会,让家长和学生都体会成功的快乐;教师要主动与家长交换教育学生的经验, 提前介入,而不忙于补救举办家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求, 使孩子在家长指导下,加快常规养成。

(3 、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。

5、以网络德育为抓手,加强德育科研

以网络德育为抓手, 不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代化,开展以网络德育为抓手的新途径,拓展学校德育教育的新空间,提高学校主体性德育工作的实效性,促进学校良好风气的形成和教育质量的提高,有效构建“一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作“一个体系”:即建立社会、家庭、学校三位一体的教育体系,这也是完善我校网络德育的必要内容,由“社会教育基地”、“家庭”、“学校”三个途径组成。激励教师以更好的态度,更严的作风,更深的钻研,努力开展德育科研的新领域。

6、深入开展未成年人思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地, 切实根据初中生的实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及入队等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导初中生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。通过主题系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。

三、具体工作安排:

9月份:

1. 制定校德育计划、团队计划、班主任工作计划

2. 召开班主任期初工作会议

10月份:

1. 正式试行班主任月工作考核

2. 通过“走出去”的方式加强“家校”联系,进一步深入开展“千名教师访万家”活动

3. 学生日常行为习惯问卷调查

11月份:

1. 深入开展“我与学生交朋友”谈心活动

2. 班主任工作手册检查

3. 通过“请进来”的方式加强“家校”联系进一步开展“家长开放日”活动 12月份:

1. 进行家长对学校教师工作满意度问卷