浅谈中职生早恋的危害

浅谈中职生早恋的危害

时光荏苒，转眼时间我已任2010级数控1班班主任一年有余了。由于我们班女生较多，所以学生早恋现象相对来说比较严重。学生谈恋爱，如果处理不好，很可能就会事与愿违，弄巧成拙。在班级管理中带来的影响是巨大的。在任10秋初数控1班班主任的工作期间，就有这么一个比较典型的“早恋”案例，值得我今天特意提出来和大家一起分析并总结经验。

案例：杨浩：1.70左右的个头，担任班上体育委员，桐城籍学生。

伍承钰：1.58左右个头，成绩优秀，担任班上学习委员，长丰人。

这两个学生在班上整体表现较为优秀，是其他同学眼中的佼佼者。从2011年4月中旬起，这两人就开始出现了以下现象：1、上课私自调换座位，以借机拉近彼此距离。2、晚自习下课后，两人故意在教室里长时间逗留，寻找各种接触的机会。3、杨浩主动帮助伍承钰打饭、提开水，吃饭的时候也面对面坐在一起，甚至边下课上厕所，两人也要同一段路程。4、两人开始有比较亲密的接触，行为举止不恰当，突破了一个学生应当恪守的行为规范。以上这些情况的出现后，两人的成绩也开始下滑。班上的其他同学和任课教师已明显感觉到这两位学生陷入了早恋。终于，在五月初的一天晚自习下课，两人不恰当的行为举止被老师发现并当场作出严厉的批评。作为班主任，对于该事件，我做出了如下的处理方案：1、双方详细交代事情的经过，做深刻的自我检讨，并对他们进行严格的批评和教育。2、通知双方

家长到校，学生写下保证书并让家长签字，要求家长予以重视，保证学生绝不再犯此类错误。3、给予两人记过处分，撤销二人在班级所任一切职务，并在班级做出公开批评，严厉警示班级其他同学。

经验总结：中职业生早恋是当今中职教育不可回避的问题，那么作为中职班主任，我们应当如何来作好一个中职生爱情观的正确引导者呢？相信大家都对这一类问题有不同的看法。我认为，对中职生恋爱应采取这么几种做法，可能会有助于学生的成长和健康。1：不回避，用科学的且学生容易接受的方法，帮助学生走出青春期的沼泽地。

2、帮助学生树立学习兴趣和目标，帮助学生进行情感迁移。

3、不使用粗暴方式进行封杀，采取一对一沟通交流，班级讨论的方式，更有利于学生以正确的心态对待早恋、以平和的心态接受老师的引导，发掘学生心灵深处的心声。

4、在早恋被发现后，尽量为学生保密而不是大肆的宣扬，以保护学生的自尊心不受伤害；同时又要有效地抑制早恋的发展。通过这几种方法，我们的中职生一定能摆正自己的心态，正确处理好同学之间情感关系，使爱情这个果实不会早早凋零。

学生处胡玲玲

2011年7月23日