中职生的早恋问题引导案例

计算机部：叶俊霞
案例背景
中职生是应试教育的替罪羊，长期以来一直扮演老师冷落、 家长失望的角色，他人的关心和重视一直以来是他们贫瘠的心 田上可望而不可及的向往。中职生涯是人生中多梦的季节。随 着青春的萌动，早恋的梦幻也会悄然而至，给中职生带来一份 幸福甜蜜和苦涩烦忧兼容的礼物。这也是对心理和情感的一个 严峻考验。每一位心智健全的人到了一定的年龄，自然会有情 感使者暗扣心扉，对异性同学产生爱恋之情，习惯上，称之为 初恋，对中职生而言，这叫早恋。早恋不仅影响学业、影响人 际交往，更有人因失恋后变得意志消沉、自卑或玩世不恭，有 些同学甚至陷入情网无法自拔，也有些同学失恋后对恋爱对象 打击报复，害人害己。心理学家指出：早恋，是引发青少年自 杀的第二位因素。但导火索是老师和家长对早恋的粗暴干涉。 研究中职生心理变化，掌握其早恋的心理特点，已成为正确处 理好早恋问题、正确引导中职生身心发展的重要课题。
你认为小陈该如何做，才能摆脱困境呢？
2、正确处理男女同 学之间的交往。
怎样 交往？
案例2
小双是初一的中学生，她学习成绩好，是个聪 明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不 小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小 双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双 拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、 电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己 将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的 热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了 最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时 间长了，同学们说：“小雪和风好上了。”也有人 和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇 嘴：“庸俗！”
当你收到他人的“爱慕”信怎么办？
1、正确对待
a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础
d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
2、妥善解决
a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理
如果对方不知趣， 苦苦追求、纠缠怎么办？
这位苦恼的班长应该怎样做？ 请你为他出出主意。
3、要注意心理卫生，不看不适宜的 报刊杂志、影视节目、不上不健康 的网站，把精力投入到学习中去 。
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教 育的青少年：每个人，无论男女，到了一定 年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是， 如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？
早 恋 的 特 点
早恋的危害
1、危害孩子的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
职专生恋爱的“利”与弊？是“利”大 还是弊大？
职专生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：
事例1
失恋少年自杀 体内 鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
青春期的身体变化：
1、身高突增； 2、男女有别。
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师诉说。
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友， 对异性感到好 奇，渴望得到 异性的欣赏。
事例2
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5· 21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
预期目标
提高学生对早恋的认识，明白 利弊，正确处理与异性的交往，提 高与同学之间的交往能力。
一封父母写给孩子的信 妮妮：
你好！你已经是一个职专生了，弹指一挥 间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了， 我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是： 当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力 充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。忧 虑的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的 “急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良 好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心 你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目 标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱 点，增强自尊？
事例3
怕四 奶川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 奶奶 奶看 见
事例4 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身 亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两 同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭 到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱 的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁 路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一
二、想一想：什么是早恋？
早恋： 通常意义上是指发生在生活、 经济上不能完全独立，同时又比法 定结婚年龄小很多的青少年这一特 定群体里的恋爱行为，如中小学生、 职专生的恋爱就是属于早恋。
三 、 早 恋 的 特 点
早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾 的
1、分辨不清“爱情”与“好感”的 2、认识不到爱情与友谊的差别 区别 3、早恋具有盲目性 4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又 喜怒无常
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。 3、……
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害， 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害, 千万别涉百度文库!
案例1
小陈是性格内向的初一男生，上学期 以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情 感。每天学习心不在焉，目光不受控制的 追逐她的身影，不管她在教室的任何一个 角落，他都能感受她的存在。在他心目中， 那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒 忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚， 成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？
案例3
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的 事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们 班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我臵 之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约 我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想 在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致 伤害她。
案例反思 通过对学生的引导提高了学生对早恋的认识明白利弊，正确处 理与异性之间的交往，提高与异性之间的交往能力，班级有些 学生因为认识到了早恋的危害，由原来的
提高学生对早恋的认识，明白利弊，正确处理与异性的交往，提高与同学之间的交往能力。
欢迎批评指导！
版
事例5
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
人也象果子，要长得成熟，有了学问， 会做工作，又有养育子女的能力，就好比果 子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要 是书还没有学习好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？
花季的情感是一种最美 好的情感，然而如果处理不 好，就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每 个阶段的使命，我们千万不 可以在春天就去挥霍夏天。
是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地 掌握各种本领？是否能在男女同学接触时， 把握自己，培养良好的心理素质？ …….亲爱的孩子，也许我们的担心过 多了些…… 愿你能利用青春期的大好时光，在老 师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避 短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并 逐步确立人生的美好理想…… 妈妈:肖x
爸爸:陈xx
职专生主要的心理问题有：
1、恋爱问题
2、不良行为习惯问题
3、学习问题
一、青春期生理、心理的一 些变化 二、什么是早恋
三、早恋的特点和危害
四、如何避免早恋
一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是 从10岁到20岁。在这一时期,人 的生理和心理都会发生显著的变 化。