新时期高校基层党建工作

试论新时期高校基层党建工作

【摘要】随着社会的发展和开放程度的不断提高，作为肩负着人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新重要使命的高校，其基层党建工作也要适应社会和时代的发展趋势，建设符合新时期特点的党建，开展适应新变化的党建工作。本文分析了新时期基层党建工作的特点和面临的问题，总结了如何做好新时期的基层党建工作。

【关键词】新时期；基层党建；以人为本

随着社会的发展和开放程度的不断提高，作为肩负着人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新重要使命的高校，其党建工作也要适应社会和时代的发展趋势，建设符合新时期特点的党建，开展适应新变化的党建工作。作为直接接触广大群众、党员、开展落实各项工作的基层党组织，新时期也给我们的工作提出了新要求。结合学院工作和已取得的成绩，需要进一步规范管理，强化过程，通过创新工作方式、坚持以人为本来实现基层党建工作的更好发展。

一、基层党建工作的特点

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。基层党建有着承上启下的工作特点，一方面要大力宣传并保证、监督党的路线、方针、政策和决议在基层的顺利贯彻执行。要把党的路线、方针、政策和决议贯彻

落实到教学、科研、管理学习中去，并把高质量完成任务作为学院工作的出发点和落脚点。另一方面，要通过多种途径了解群众的思想动态，及时深入细致地做好思想宣传动员工作。随着信息渠道的多元化，了解新观念、新思想的途径更加宽广。切实开展有成效的青年政治信念教育也十分重要。充分尊重青年、关爱青年、理解青年，以服务于青年成长的宗旨做好群众日常的思想政治工作和政治理论教育。学院基层党委要切实为推动、推进教学、科研、管理等各项任务的完成，培养高素质的合格人才发挥积极有效的作用。

二、新时期基层党建面临的问题

1.党建工作主体多元化。党建工作由原来的组织部门和组工干部的“家务事”，发展成了纪委、宣传、工会、统战等一些党群部门共同参与的“大党建”，关心和参与党建的人员越来越多、队伍越来越庞大。因此党建工作涉及的面越来越广泛，我们需要结合不同工作部门的特点有针对性的开展工作。

2.党建工作对象多样化。学院基层党建工作面对的人群类别多，包括了学生、管理干部、专业技术人员、专任教师、岗位流动人员，受教育程度相对较高，特别是近几年留学回国人员增多，要做好基层党建工作，就是要做好这几支队伍的工作，使他们在各自的岗位发挥最大的作用。同时，党建工作不仅面对党支部、党员，更逐步延伸到广大的群众中。如在干部选拔任用方面，充分落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，以群众公认选干

部。由此可见，党建工作逐渐成为一项社会性、群众性工作。

3.党建工作方式制度化。随着民主进程的加快推进，党务公开越来越制度化。围绕干部群众反映强烈的热点、难点问题，特别是党风廉政建设、干部任用、干部管理等方面情况通过各种途径公开。学院党委积极针对有益于学院发展的重大事项、重大建设项目向党员群众通报，不断完善党的监督管理机制。

4.党建工作还存在一些发展不平衡现象。学院教职工党员中在职和离退休党员的分布还不平衡；在职教职工党员专任教师中党员比例低，年龄分布不平衡，入党积极分子源头不足，教工党员尤其是在青年教师中发展数量过少；发展党员工作还存在不平衡现象，部分支部对入党积极分子培养教育投入不够，影响了入党积极分子的成长；本科新生预备党员均为高中阶段发展，素质参差不齐，提高了对党员再教育和再培养的要求；发展学生党员中普遍存在对党的理论知识的欠是的问题。

三、规范管理，强化过程

结合学院发展和已取得的成绩，发现只有进一步规范管理、强化过程，才能使各项工作有序协调的发展以实现学院党委稳大局、抓大事，管运转、谋发展的目标。具体来说就是抓好“两个关键”，确保“两个落实”，严格按照规章制度和程序办事，做到公平正义、合理有序。第一个关键是：分管领导要重视，做到事前有计划，过程抓执行，事后有总结。制定计划防止了随意性和盲目性，按计划

执行提高了办事的操作性，事后总结能得出经验为今后开展好工作提供保障。第二个关键是：制定和完善规章制度，做到办事有章可循、有据可依，健全和规范各项工作制度和程序，才能确保公正有序，提高效率和办事质量。两个落实具体是指：每项工作有专人负主责，充分激发主人翁意识和责任感，避免了分工不仔细出现的混乱和推诿；在涉及评选和推荐的工作中严把推荐关、审核关、考察关、素质关，确保推荐对象层层把关的落实，使推荐的个人和集体有竞争力和说服力。

四、创新工作方式，坚持以人为本

陈旧的党组织活动方式、教育手段越来越显得缺少吸引力和情趣性，这不仅削弱了教育的效果，还影响了组织活动的作用，这就要求新时期的党建工作要有针对性的创新工作方式，开展丰富多样的教育活动，让党员群众在活动中受到启发和教育，增强教育的实效性。通过加强支部建设，提升对党外青年的感染力，解决青年教职工入党源头不足的问题；利用宣传先进典型事例，在加强党性修养的行为引导上树立标杆，对青年党员进行培养和教育；通过交任务、压担子，在实践锻炼上创造条件，来增强青年特别是党员干部的责任心。教育载体要创新，文化的理念引入党建中去，不仅是对文化建设的一种加强，也是丰富党建工作内涵的方式。在高校这个以育人为主要职责的环境中，党建的文化建设就显得更为必要。

以思想政治工作为例，创新工作方式就是要建设齐抓共管的组

织发展工作网络系统，通过学生组织发展来带动和促进整个思想政治工作。充分发挥班级导师，政治导师，烛光领航师的作用；利用机会随时就新情况，新问题进行及时的沟通和交流，使学生党员骨干业务培训的常规化。

以人为本是科学发展观的核心，也是党建工作的重点，更是做好基层党建工作的灵魂。党员队伍、干部队伍和人才队伍的建设都是以人为主体，因此新时期基层党建工作更要突出以人为本。要做到人本党建，一是尊重人的主体地位。“尊重党员主体地位”作为推进党内民主建设的重要举措，应当在党内生活和工作中充分体现党员的意志，尊重党员的民主权利，这样才能使党员更好的发挥先锋模范作用。在干部管理和培养工作中，要尊重人的成长规律，善于发现干部的特长，加大干部选拔任用的力度，做到物尽其用、人尽其才；二是提升人的综合素质。党委应当将人的教育培训作为一项重要工作来抓，通过务实而先进、多样而活泼的培训方式，使广大干部和群众思想、思路、能力、举措都能够适应目前发展的需求，成为科学发展观的践行者，和谐学院建设的引领者；三是激发人的内在动力。要通过政策为广大干部和群众创造做事的良好的外部环境，营造争先创优的竞争氛围，使用考核、激励、挖潜等有效手段，使大家在思想上处于竞争状态、工作上呈现你追我赶，形成工作热情竞相迸发的局面。

【参考文献】