2020年中考语文议论文阅读复习指导精品课件

标题：疑问句 敌论点：中国人失掉自信力了 敌论据：信地信物信国联一味求神拜 佛（不能代表中国） 真正中国人的代表：有自信，在抗争 论点：我们有并不失掉自信力的中国 人在（双重否定）
129页《“咬牙”是一种修炼》（2018江苏盐城中考）
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业， 往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ③“咬牙”体现的是坚韧。 ④ “咬牙”体现的是智慧。 ⑤ “咬牙”体现的是担当。
2020年中考复习
——议论文阅读专题
（共两课时）
2020年3月
微山县夏镇一中西校初三语文备课组
复习目标：
1.感知议论文命题方向 2.复习议论文相关常识。 3.梳理议论文常规考点。 4.归纳议论文答题思路。 5.检验阅读题实战训练。
宇宙浩瀚经万劫而不灭， 苍生坚韧罹疫患更无前。
议论性文本属于实用类文章阅读， 《义务教育语文课程标准（2011年版）》 要求：“阅读简单的议论文，区分观点 与材料（道理、事实、数据、图表等）， 发现观点与材料之间的关系，并通过自 己的思考，做出判断。”根据这条，初 中议论文选材难易和考查角度可知一二。
10. 论题莫作论点答。
练一练
一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好， 往往会影响学习的效果。初学的一个重要的关节，就是在刚 刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻 浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来， 以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好象学打拳，刚 学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量 几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起 来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本 领的才越谦虚谨慎。 学习过程中应当谦虚谨慎， 1.这段文字的观点是 不能自命不凡。
考查 论据题型 一、段落（论据）顺序能不能调换？看两个“关系” 1.看自然段落之间的关系。逻辑关系不能调。 2.看与上下文之间的关系。照应关系不可换。 • 答题格式1：不能，因为他们之间是……的逻辑关系。
第几段写的……，第几段写的……，所以不能调换。 • 答题格式2：不能。第几段写的……，第几段写
3.本文的论点是:
我们在生活中要适当控制自己的 欲望，回归宁静，安于平淡，才能 让自己充满幸福。
考点二：掌握论据的类型和作用
阅读126页考点2掌握论据的类型和作用， 概括提炼有用信息。
证明论点的，材料和依据； 论据有两种，事实和道理。 事实论据概括简洁，边叙边议； 具体事实好辨认，概述论据易忽略。 道理论据抽象概括，熟悉认同； 大多引用名言俗语，公理定律； 有时充当论点结论，强调中心作用。 有时包含事实道理，不可一概而论。
作者对所议论的问题（事 件，现象，人物，观念等） 所持的见解和主张。
议论文一般只有一个中心论点， 有的议论文还围绕中心论点提出几 个分论点，分论点是用来补充或证 明中心论点的，只要研究这些论点 的关系，就可以分出主从 。
考点一：找出文章论点
阅读《说明指导》 126页
• 认真阅读考点解读 • 考点1 提炼或概括文章的论点
• ④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会 产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的 阶梯。
提 炼 概 括 论 点 口 诀
1.论点完整一句话。 2.疑问句子不当家。 3.看到短语还原他。 4.如用比喻肯定差。 5.中心论点只一个。 6.所有分论都为她。 7.明确判断和陈述。 8.观点倾向示大家。 9.有的题目是话题。
注意区分论题与论点
4、通过论据反推论点
找准位置，总结概括。
常见提问： 1.本文主要阐述了什么观点，请选择。 2.以上选文主要论述了一个什么中心？ 2.这篇文章围绕 观点展开论述。
周末月考题
《苦是人生的补药》的论点
A.苦是人生的补药。 B.吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由 苦至甜，走向理想的彼岸。 C.志从苦中砺，坚苦是拓荒者的底色， 坚忍乃创业者的特质。 D.成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。
回忆一下初中阶段我们学过哪些 议论文，还记得题目和作者吗？
初中阶段议论文阅读
七上：《纪念白求恩同志》毛泽东 七下：《最苦与最乐》梁启超 八上：《孟子二章》 八下：《最后一次演讲》闻一多
《应有格物致知精神》丁肇中 九上：《敬业与乐业》梁启超
《中国人失掉自信力了吗》鲁迅 九下：《谈读书 》培根
《不求甚解》马南邨 《山水画的意境》李可染
文字来源：《中小学管理》2020年第三期·宏启观察（北师大 教授：褚宏启）
《生命是棵长满可能的树》（2017济宁中考）的论点
开头句 ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相 同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动 员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技 能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命 犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”， 人生才能抵达更高的境界。
解析： A运用比喻
注意： 题目当中含有谈、论、说、议的一般是话题！
《谈谦虚》 《过秦论》 《谈创造性思维》 《论教养》
133页《有些苦难是可以避免的》论点
A任何人为的苦难都是对人类自身的摧残。 B为苦难歌功颂德是错误的。 C成功不需要苦难来锻炼。 D有些苦难是可以避免的。
考点解析： 普遍认为：只有经历苦难才能成功。 以偏概全 ：少数优秀的人经苦难而成功。 论据反推：成功不需要苦难来锻炼。
65岁，只上过四年学的农民王海军，一边 摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要 别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会 上，他即兴赋诗；节目动情处他潸然泪下。
A处
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想， 这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温 暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的， 并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面 对生活的焦躁、困惑时给和上点个予他们平静与慰藉。 【A】④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能 俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心
政论、评论、读后感、演讲稿、悼文
《谁的心中不曾有过远方》2015年 《生命是棵长满可能的树》2017年 《人生因阅读而气象万千》2018年 《有些苦难是可以避免的》2019年
2020-------- ，----没有激情写不好议论文， 缺少理性读不懂议论文。 阅读文章，皆在情理之中。
---。
《人民日报》20
《人民日报》2018年4月28日
《今晚报》 2019 年4月28日
《
？ 》 2020年？
致敬命题者
富有政治高度， 饱含人文情怀； 开拓学生视野， 把握时代和弦。 如果他是一个专业又专一的人？ 今年咱这10分不能丢！
议论文三要素： 、 、 。
论据的类型： 、 。
常见论证方法： 、 、 、 。
把文脉 我特别不喜欢“多难兴邦”这个词，好像近现代以来我 们的天灾人祸还不够多似的。一些身处苦难之外的旁观者包括无 聊文人，欣赏甚至歌颂苦难，认为苦难能锻炼人磨练人，真是脑 子进了水，“站着说话不腰疼”。特别讨厌把灾难当福利的人。 少一些天灾特别是人祸，我们会过得更好。我们不需要找个什么 天灾人祸来考验自己磨练自己。当然，我们不怕苦难，但是千万 不要第二次陷入同样的苦难，尤其不要陷入同样的人为的苦难。 而要做到这一点，就必须彰显理性和人性的力量，用科学精神与 人道精神改进社会、改造教育。
请你用最简洁的语言加以概括，如何准确 的提炼一篇议论文的论点。
写在笔记本上。
怎样找中心论点？
1、形式：一个完整的简洁明确的句子
表示总结性的词
2、要看文章的标题 语：所以，总之，
3、常出现的位置
因此，由此看来 归根结底……
⑴标题揭示⑵开头提出⑶ 议论过程中
鲜明提出 ⑷结尾归纳 ⑸ 文章中没
有提出，需读者自己归纳
上）； • 2.同时充当事实论据；增加趣味性，吸引读者的阅读兴趣（内容上）。 • 第二种情况用名言开头： • 1、引用名人名言、格言警句、权威数据，引出中心论点或论题， • 2、同时充当道理论据，增强论证的说服力。
•
议论文开头
• 第三种情况： • 1.摆出有错误点的论点或论据,引出下文， • 2.为下文的批驳树立靶子。 • 第四种情况： • 1.用生动的比喻引出论点或论题。 • 2.既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道
论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、故事、
现实生活中的事例、社会中存在的现象
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
二、考查论据常见题型
文章开头事例或故事的作用：
1.引出中心论点或论题； 2.充当论据； 3.引起读者的兴趣。
对分论点的考查 • 分论点为中心论点服务，中心论点包含每 个分论点的意义，分论点的中和提炼就是中 心论点。
130页《读书是一个人成长的重要途径》 （2018北京中考）1.提炼论点
• ②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小 到大，逐步完善的。
• ③ 任何学校的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是 基础知识。
考点解析： 1.题目是比喻。 2.事例对比，突出了对“自我”的挑战。 3.走出舒适区，挑战“不可能”人生才能抵 达更高的境界。
《中国人失掉自信力了吗》（2017内 蒙呼市中考）的论点
结尾句 ⑨要论中国人，必须不被搽在 表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看 他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元 宰相的文章是不足为据的，要自己去看 地底下。
2.上文的论点是：
。
我们对于传说的话应当经过思考
阅读下段文字说出论点
近日看央视生活频道，主持人说了一段颇有哲理 的话：人的生活大体可分为三块，5%的快乐，5%的痛 苦，还有90%的平淡。普通人的一生会受到5%的诱惑 和5%不得已的痛苦，最后过上90%的平淡生活。可见， 平淡是生活的主要部分，我们在生活中要适当控制自 己的欲望，回归宁静，安于平淡，才能让自己充满幸 福。
考点解析：
不能调换，理由是：三个事例是 按从古到今先后顺序排列的，并且三个 事例与孟子的三句话一一照应。所以不 能调换。
对于论据的考查
和考查论点一样， 一般从文章结构入 手，开头段、中间段、结尾段三部分设计题 型，所以我们要先明确这三部分的作用。
议论文开头段的作用——
• 第一种情况用某种现象、故事开头： • 1.讲述名人佚事、奇闻趣事、典故寓言故事，引出论点或论题（结构
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便 就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这 是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝， 便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何 人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问： 死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若 能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
议论文的一般思路： 、 、 。
论证的方式： 、
。
议论文三要素：论点 、论据 、论证 。 论据的类型： 事实论据、 道理论据 。 常见论证方： 举例论证 、 道理论证 、
对比论证 、 比喻论证 。 议论文一般思路： 提出问题 、分析问题、 解决问题 。
论证的方式： 立论 、 驳论 。
1、找出和概括论点 2、辨析论据类型，分析其作用 3、辨析论证方法及作用 4、划分议论文的结构或分析论证过程 5、分析议论文的语言特色 6、联系实际，开放拓展谈看法
的……，他们和……是一一照应关系，所以不能调换。
•131页《磨》（2018贵州遵义中考题） •文章第3和4段能调换顺序吗？结合本文分析理 由。
解析： 不能。因为第3段写了困难和困难
是人生的一种磨难，第4段写欢乐和 盛誉更是人生的一种磨砺。它们之间 是一种递进的逻辑关系，所以不能调 换。
•《谈骨气》 这三个事例的先后顺序可以调换吗？
理具体化,便于读者理解。
中间段的作用—— • 结构上:
承上启下。 • 内容上:
要结合具体段落内容分析,看其与前后文的关系,及 其与文章中心论点的关系,据此总结出中间句段存在的必要 性即为其作用。
135页 3.下面材料，你觉得放在文中【A 】 【B】 两处中的哪一处更恰当?请简要说明理由。(4分)