《生命的思考》单元检测

《生命的思考》单元检测

一、选择题

1．据报道，由于字迹的大小、间隔、力度、倾斜度、连贯性等存在差别，几乎不可能找到两个笔迹完全相同的人。这是说明（）

A．生命是独特的，笔迹是生命独特性的体现

B．人的笔迹决定其性格和命运

C．模仿别人的笔迹，可以做到一模一样

D．生命的独特性全都体现在字迹上

2．某市中学生小秦在中考中取得了全科满分，记者采访时发现他热爱阅读，喜欢锻炼身体，还擅长拍微电影。无论是学习还是生活都全身心投入。小秦的事迹告诉我们（）

A．热爱生活，凡事全力以赴

B．满分靠运气，实力是其次

C．初中的主要任务是培养兴趣爱好

D．学习上积极投入，其他事无所谓

3．“人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这揭示了（）

A．生命是不可替代的

B．生命的意义在于寿命的长短

C．人生应该过得丰富、充实和有意义

D．作者因曾经碌碌无为而悔恨

4．下列行为，不能体现爱护自己身体的是（）

A．小鹏做课间操对自己要求高，力到指尖

B．小彤定期到医院检查身体，生病及时就医

C．小奥经常和父亲一起到健身房锻炼身体

D．学校组织的逃生演习，小林觉得耽误学习

5．“无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身，不作各种害人及恶劣行为。”这是著名的医者誓言——希波克拉底誓言。凡从医者，须守此誓言是因为（）

A．医生坚持职业操守，是宣誓实现的

B．生命至上，医生要承担拯救生命的责任

C．只要从医者宣誓，就能担起责任

D．医生学历高，所以要求较高

6．当火灾发生时，下列做法正确的是（）

A．高层建筑中的人乘电梯逃脱

B．房间中的人立即跑到阳台大喊救命

C．四层上课的学生快速跳楼逃生

D．逃生时应用湿毛巾捂住口鼻

7．下列关于人类与其他生命的关系的说法正确的是（）

A．人的生命是最珍贵的，人类主宰其他生命

B．动植物的生命比其他生命更顽强

C．生命都是顽强的，不需要彼此照顾

D．每种生命都有存在的意义和价值，要相互关爱

8．如果生命健康是“1”，那么金钱、权势、名誉、地位都是“1”后面的“0”。如果失去了生命健康的“1”，即使你再有钱、有地位、有权势，也都是“0”。下列对生命健康的认识正确的是（）

A．要随时准备奉献生命

B．生命健康高于一切

C．金钱、地位、权势比生命重要

D．用有限的生命追求无限的财富

9．《黄帝内经》中记载：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”。这说明（）

A．没有喜怒忧思，身体就不会生病

B．喜怒忧思影响身体健康，喜怒适度

C．喜怒不形于色，就不会伤五脏

D．为了延长生命，人应该没有喜怒忧思

10．助手：“您已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧。”

爱迪生：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”

爱迪生和助手对答时的态度是（）

A．麻木懈怠

B．积极乐观

C．盲目乐观

D．无趣调侃

11．面对挫折我们可以尝试（）

①和自己信任的人谈一谈，获得安慰和建议

②考虑到最糟糕的结果，及时行乐

③关心帮助他人，感受内心的宽慰

④寻死觅活，钻牛角尖

A．①②B．①③C．②④D．③④12．“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这句话阐释了（）A．不要苟且的生存，要随心所欲

B．不要沉浸在挫折中，要把目光放到美好的未来

C．心怀诗和远方，就能避开挫折

D．挫折本身就是好的，经历的越多越好

13．生活难免有挫折，国家和民族的发展也会经历挫折。当国家经历挫折时，青少年要有的责任意识是（）

A．事不关己，高高挂起

B．多难兴邦，责无旁贷

C．与世浮沉，随波逐流

D．风声鹤唳，草木皆兵

14．小敏在她十八岁生日到来之际，和父母到红十字会签署了角膜捐献协议，切实践行“永生的眼睛”。这告诉我们（）

A．救助生命，以放弃自己的生命为前提

B．珍爱生命，奉献社会延伸生命的价值

C．漠视生命，视自己的生命为身外之物

D．实现生命的价值，就必须捐献眼角膜

15．蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。蝴蝶的成长经历给我

们人生的启示是（）

A．生命中只有痛苦，没有欢乐

B．只要经历了挫折就一定会成功

C．人生始终充满痛苦

D．正确认识生活中的挫折和痛苦，才能体会生命的美好

二、材料分析题

16．材料一：下面四位伟大的历史人物都为人类的发展和进步做出巨大贡献。

扁鹊（战国）祖冲之（南北朝）鲁迅（清晚至民瓦特（英国）

杨勇晕倒，身体倾斜左侧窗户边上，脚仍踩在刹车上。送往医院，后抢救无效死亡。

请回答：（1）生命的意义不在于长短，而在于对人类的贡献。请你在材料一中选择一位你熟知的伟人，谈谈他对人类的贡献。

（2）有人认为：“只有伟人的生命才是有意义的。”请你结合材料二，谈谈你的观点。

（1）扁鹊：发明四诊法：望、闻、问、切；精于外科手术，应用了药物麻醉来进行手术

祖冲之：在世界数学史上第一次将圆周率（π）值计算到小数点后六位

鲁迅：文学家、思想家、革命家、创作了许多蕴含强大的战斗精神的文学作品，鼓舞人民

瓦特：改进蒸汽机，将世界送入蒸汽时代；工业革命之父（2）伟大的生命创造了不平凡的社会价值，留下了宝贵的财富。

平凡的生命也是有价值的。平凡的生命用默默无闻的坚持书写生命的价