幼儿文学课件讲课教案

小约翰提着菜篮站在旁边，觉得很无聊，他抬头问爸爸： “爸爸，我在电梯门口等您，好吗？”爸爸正在讲话，可是 还不忘叮咛小约翰：“好！可是一定要等我！你不能一个人 坐电梯哟！”小约翰点了点头。他的确很听话，乖乖地站在 门口等爸爸。可是，等了很久很久，爸爸还是没有出现。
小约翰忍不住，终于按了钮，门开了，他独自进入电梯。奇 怪！爸爸怎么还不来？小约翰等得不耐烦了，他决定自己先 回家！可怜的小约翰，他的个子是这么的小！而家里的按钮 却在最高的地方，所以，无论他如何努力地踮脚尖，还是按 不到。怎么办呢？小约翰心想：“我先尽力按到最高的钮， 再爬楼梯上去吧！”
儿童故事的完整性
含义： 从内容上看，整体轮廓要有序而完
整。故事情节有头有尾。
不管故事的篇幅多么短小精悍，它都包括 了事件的开端、发展、高潮、结局。 开头，引人注意，引起寻根问底的渴望， 中间交代清楚，结尾，要留给读者回味的 余地。
煎饼帽子
迈克尔在看着妈妈摊煎饼。他顶爱吃煎饼了。只见妈妈用 面粉、鸡蛋、盐和水调成面糊糊。然后在平面的铭心铁锅 里放些猪油，油烧热了，就往里面均匀地倒些面糊糊。当 煎饼的一面烧得金黄时，妈妈就端起铁锅，手腕用力一抖， 煎饼在空中翻个个儿，落下来时再用锅接住。过一会，另 一面也烧黄了，一张又香又脆的煎饼就做成了。迈克尔觉 得摊煎饼又新鲜又好玩，央求妈妈让自己试一试。妈妈提 醒说：“你要小心，可不像看起来那么简单。” 迈克尔用双手抓住锅把儿，也学着妈妈的样子，用力把 煎饼抛向空中。咦，怎么没落下来？他抬头一看，哟，贴 到天花板上了。正这时，煎饼又飞下来，啪的一声盖在了 他的头上。“得，你有一顶煎饼帽子了。”妈妈笑着说。 迈克尔不甘心，他又试了一次。这一次，抛向空中的煎饼 正好落回锅里。他做出了第一张煎饼。“你成功了！”妈 妈高兴地为他祝贺。
百度文库 故事的生动性
目的：幼儿的注意力容易分散，平淡
无味的故事情节难以吸引他们 的兴趣。
方法：
幼儿故事要求情节生动曲折， 注意结构的组织，写活人物和 细节。
蓝色的树叶
奥谢耶娃
故事的起因： 卡佳有两枝绿颜色的铅笔， 可是莲娜—枝也没有。莲 娜向卡佳请求说：“给我 一枝绿铅笔吧。”
经过： 结果：
卡佳的回答：“我得问问妈妈。” “妈妈倒是同意了，可是我还没有问过哥哥” 哥哥倒是答应了，可是我怕你把铅笔弄断了。
2.作者写作的目的是什么？ 3.续写情节
幼儿生活故事常见主题:
引导幼儿分辨是非、领悟正确的思想认识和行 为
引导幼儿向上，追求美好的事物 指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正
幼儿故事的特征：
完整性 生动性
故事性 趣味性
太阳帽的故事
在一个炎热的夏天,一个小姑娘戴着一顶漂亮的太阳 帽去游泳,突然,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了， 小姑娘头上的太阳帽不见了。
上课的时候，老师问道：“莲娜，为什么你的树叶是蓝色的 呢?”
蓝色的树叶
莲娜看了看她就走开了，也没有 莲娜问卡佳请求说：“给我一支绿
拿铅笔。
铅笔吧。”
卡佳奇怪了，跑着去追她。
但是卡佳回答说：“我得问一问妈
“喂，你怎么啦?拿去用吧?”
妈。”
莲娜回答说：“不要啦。”
卡佳停了一下才说：“妈妈倒是允
上课的时候，老师问道：“莲娜， 许了，可是我还没有问过哥哥呢。”
从表现形式上分：图画故事和文字故事
生活故事——取材于儿童的生活，借故事， 达到启发教育孩子的作用。
历史故事——以史实为依据，进行编写。 有历史人物故事和历史事件故事。
民间故事——在各民族内流传很广的故事。
动物故事——以动物为主人公展开的故事。 运用拟人的手法进行描写。
任务：
幼儿生活故事
1.听完故事后，思考一下作者如何引发读 者的阅读兴趣，他是怎样来描写幼儿生活 的？
地给，别人才肯接受呢。”
着眉头，脸上还做出不乐意的样子
来。
情节生动:
情节是由人物的行动组成的。 儿童故事忌讳大段的议论或心理刻画，人物的
动作、语言是篇幅最多的，连续活动对幼儿有 吸引力。 情节的生动性，就由人物动作、语言以及连续 活动的生动性来体现。
云端掉下一只烤鸡
小约翰什么都不怕。爸爸警告他： “要小心！” 妈妈也常常警 告他： “小心呀！小约翰！”爷爷说：“小约翰，不要太调皮， 小狗生气了，会咬你喔！” 奶奶说：“你不要把小猫当玩 具，小猫生气了，会抓你喔！” 但是，小约翰依然我行我素。
幼儿文学课件
儿童故事与其他体裁的关系
儿童故事
童话、寓言
以故事为主，故事单纯， 没有深刻的哲理和教训
动物故事受自然规律的限 制，对动物形象、特征、 生活习性描写比较真实准 确
童话：故事曲折
寓言：注重细节，凸现 哲理性和道德教训
幼儿故事的类型：
从创作过程分：民间故事、改编故事、创 作故事
从内容上分：动物故事、历史故事、成语 故事、神话故事、生活故事、人物故事等 等
小约翰最喜欢逗弄小狗、小猫，小狗、小猫也爱和他玩耍，所 以，小约翰完全不理会大人那一套，大人每次都紧张兮兮的， 其实根本就没什么好怕的嘛！小约翰想： “到底什么是害怕呢？ 我一点也不知道害怕，而且它永远也不会发生在我的身上。” 可是，家里的大人不以为然，都说： “以后你就会知道害怕 了。”
小约翰的家在摩天大楼上，那栋大楼非常高，我们在地上看不 到它的顶端，那顶端仿佛消失在云里。大楼里有一座电梯，禁 止小孩子单独进入。所有的人，都曾警告过顽皮的小约翰： “不准单独进去，那很危险哟！”小约翰却想：“我是最勇敢 的人，什么都不怕！如果能一个人坐电梯，自己按钮，坐上去 再坐下来，那该多棒啊！”这一天，机会来了！小约翰和爸爸 买东西回来，在楼下大门遇到一位邻居，爸爸就跟那位老先生
为什么你的树叶是蓝色的呢?” 卡佳说：“小心些，不要削，不要
莲娜默默地不说一句话。
太用劲儿使，不要放到嘴里去，不
但是卡佳羞红了脸，像只大红虾 要用得太多啊!”
似的，说道：“我给她啦，可是 莲娜说：“我只要把那图画纸上的
她没拿去。”
树叶，画成绿颜色的就够了。”
老师看了看两个人说：“要好好 “这可多啦!”卡佳说着，紧紧地皱
丁丁捡到了太阳帽，把它变成飞盘，飞盘飞呀 飞,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，飞盘不见了。 小猴捡到了太阳帽，把它变成秋千，秋千荡呀 荡,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，秋千不见了。
蜗牛捡到了太阳帽，把它变成摇篮，摇篮摇呀 摇,“呼呼呼，呼呼”一阵大风吹来了，摇篮不见 了… …小朋友们，小姑娘的太阳帽又飞到哪里去了呢？