2015高考语文专题复习：字音多音字 课件

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11、创： 有“受伤”意义时读chuāng ，如：创伤、 创痕、创痍、重创； 有“创造”意义时读chuàng ，如：创造、 开创、创建
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12、弄 跟“街道、小巷”义项有关的，读作 “lîng”， 如：里弄 、弄堂 其余均读作“nîng” 如：玩弄、弄巧成拙
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识记现代汉语普通话的字音 ，能力级 《恒谦教育教学资源库》 别为：A（识记）
1.选题特点: 双音节词或成语为选项词
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2.出处 ：多数语音是从课本选出，课外也占一 定比例。
3.题型： 1）题干要求 设题形式：正选－无错误、负选－有错误、 同选－读音相同、异选－读音不同。 2）命题方式：音、字同考，也可分开。
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7、鲜： 教师备课、备考伴侣 《恒谦教育教学资源库》 专注中国基础教育资源建设 读xiān的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、 鲜美、屡见不鲜 读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为 人知
8、载： zǎi ① “年” ：一年半载； ② “记录” ， 记载、登载、刊载、转载 zài （其它） ：装载、载重 、满载而归、下载 怨声载道；载歌载舞
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熟悉考查重点
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1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音， 不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。 2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词 语中加点字的读音。 3、考题材料为社会人群（尤其是中学生） 易误读字，主要有形声字、多音字、形似字、 难读字的误读等。
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2015年高考专题复习
——字音多音字
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一、《考试说明》对本考点的要求
• • • • 要求： 识记现代汉语普通话字音 解说： 现代汉语——古代的生僻字、异体字 不考（常用成语中的一些生僻字除 外） • 普通话——方言不考
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字音。 以下几种现象要认真区分： 一是某字单用时和在用该字 构成的双音词或多音节词中的读法不同， 如 “削” 字单用(如 “削铅笔”)时读“xiāo” ，而在词语中(如“剥削”)读“xu ē” 。二是个别读音与一般读音不同，如“柏树”的“柏”读 “bǎi” ，德国的首都“柏林”的“柏”读“bï” 。三是口语 和书面语读音不同，如“嚼”口语读“jiáo” ，书面语常读 “juã” 。 二、形声字 形声字是由形旁和声旁组成的字，声旁表音，形旁表意。但 由于古今语音的变化，大约有四分之三的形声字的声旁不
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9、累：
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léi 表示“成串、多余”，如：果实累累、累赘 lěi 表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累 卵、日积月累 连累、罪行累累 lèi 表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又 累
10、靡：
读mí 的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。 其它mǐ “顺风倒下”、“没有”等义，如：风 靡、靡不毕见
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记，既要动脑筋求便捷，更要花功夫记忆，关键在于积 累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经 正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理 推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。 四、方言字、难读字 我国幅员辽阔，方言比较繁杂，许多方言与普通话的发音有 很大差异， 因此考生一定要有针对性地用普通话的标准读音 来矫正所在方言区的错误读音。 方言误读概括起来主要有两 类，一是声调误读。如：教室(shì)，北方考生容易误读成 “shǐ” ，乘(chãng)客，在有的地方被误读成“châng” 。二 是前后鼻音与平舌、翘舌音的错位。如“结束”的“束”
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名词pō，如：梁山泊 血泊； 形、动词bó，如：停泊、漂泊、泊位； 淡泊
4、曲：
形动词qū，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突 徙薪、曲尽其妙、曲酒等 名词qǔ，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、 曲不离口等
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5、数：
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名词shù，如：数字、数目、心中有数、定数、 不计其数等 动词shǔ，如：屈指可数、数典忘祖、数九寒冬、 数来宝等 副词shuî，如：数见不鲜 特殊：cù 数罟 6、粘：
动词zhān，如：粘贴、粘连 形容词nián的，如：粘液、发粘、粘性
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7、散（形sǎn 动sàn ） 《恒谦教育教学资源库》
形容词 装 动词 布 sǎn sàn 散文 散步 散漫 散会
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散射 散落
散 散心 散
8、冠
名词 guān 冠 特殊：冠军 动词 guàn 冠心病 冠状动脉 桂
弱冠
夺冠
冠名
沐猴而冠
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9、劲
名词 jì n
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3、角：
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读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的 东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、 墙角等 jué “竞争”或“演员”两义，如：角逐、口角、 角色 主角 4、禁：
jīn 仅“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁 风、情不自禁、忍俊不禁 读jì n的时候表示“不准许”义，如：禁令、严 禁、紫禁城 违禁
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(五)利用特殊词义记忆
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1、臭：
读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏 天、遗臭万年 臭味相投 读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭 乳臭未干 满身铜臭
2、喝：
读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义， 如：喝茶、喝酒、喝墨水 hè 仅“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝 20 彩
干劲
劲头 疾风劲草
没劲 刚劲 强劲
形容词 jì ng 劲旅
10、卷
名词 juàn 动词 juǎn 卷帙浩繁 卷轴画 卷土重来 卷帘门 手不释卷 卷逃
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11、扇 名词shàn 动词shān （扇shān扇shàn子） 12、咽 名词yān 动词yàn 哭泣 yè 13、盛 动词chéng 其他shèng 14、种 名词zhǒng 动词 zhòng 姓氏： chóng
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（四）分清词性，记准读音 1、笼：
名词lóng，如：笼子、罐笼、笼屉 动词或形容词lǒng，如：笼罩、笼络、笼统 烟笼雾绕
2、宁：
形容词ní ng，如：安宁、宁静、息事宁人 副词nì ng，如：宁肯、宁愿、宁缺毋滥
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3、泊：
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5、强：
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读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关， 如：强壮、强调、豪强 qiǎng “硬要”“迫使”“勉强”义，如：强词夺 理、强人所难、 勉强 、强求 、 强迫 、 强颜欢 笑
6、纤：
xiān 与“细小” 有关，如：纤维、纤细、纤 尘、纤巧 qiàn “拉船”有关，如：纤绳、拉纤、纤夫
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2．声旁的韵母变了，如： “涮羊肉”的“涮”应读“shu àn” ，不读“shuā” ； “马厩”的“厩”应读“jiù” ，不读“j ì” 。 3．声旁的声调变了，如： “障碍”的“障”应读“zhà nɡ” ，不读“zhānɡ” ； “傲气”的“傲”应读“ào” ，不读“á o” 。 4．声旁的声、韵、调全变了。如： “瞠目”的“瞠”应 读“chēng” ，不读“táng” 。 三、形近字 形似字就是形体相近而意义不同的字。 人们在读或写时常常 把某个字读错或写错，往往是由于字形相近造成的。如
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(shù)，南方的考生就容易读成“sù” ； “跟踪”的“跟”(ɡ ēn)，南方考生就易误读成“ɡēng” 。 有些字在生活中并不常见，即所说的难读字，也极易引 起误读。如“黑魆魆”的“魆” ， “勖勉”的“勖” ， “奸佞” 的“佞” 。一般情况下，难读字都是在课本中出现过的，考 生在复习教材时应稍微注意。
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备考方法点拨
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一、总原则 1、加强普通话的朗读训练（勤查字典） 2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下） 3、坚持一个标准：记正确的，不记错误 的。 4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩 固 5、熟记《普通话异读词审音表》和《易错易混字 表》 6、练习时黑笔做红笔改
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的“折”字分别怎么读呢？“折”字的读音有三种：zhã、 shã、zhē。词性、词义及用法不同时， “折”的读音不同。 作姓氏时读 Shã； 作名词、 量词读 zhã； 作动词有三个读音， 大体上可以根据意义和用法加以区分：(一)表示翻转、倒过 来倒过去的意思，读 zhē，如折跟头、折腾。(二)表示经济 上的亏损，读 shã。如折本。(三)表示弯曲、回转、转变方 向、折服、折扣、 折叠等意思读 zhã。 如折断、打折、骨折。 (四)表示断的状态，读 shã。如树枝折了、皮带折了。 多音同义字， 指同一个字含义没多大区别而读音却不同的情 况，如在“和 稀泥(huî)”和“和 面(huï)”中， “和”字都 ． ． 有“加入液体搅拌”的意义，我们难以通过字义来区别
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3． 选材与教材结合的惯例仍将继续。 所考汉字仍从 2500 个常用字和 1000 个次常用字中选择， 尤其是其中的形近字、 多音字、同音字、习惯性误读字和难读字。 一、多音字 多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，造成一 字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象。 多 音字有两种：多音多义字和多音同义字。 多音多义字的读音， 常常要在词语甚至句子的语境中去确定。 例如：在公园里，我们常常可以看到写着“请勿攀折树枝” 的牌子，还会听到人们说“树枝折了” ，那么这里面
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能准确表示其现在的读音。于是，形声字字音的辨识成为高 考字音题考查的重点之一。 有的形声字读音与其声旁完全相同， 甚至连声调也没有 变化，这类形声字的读音可按照一般规律读声旁。但是，许 多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有 的韵母变了，有的声调变了，更有的声、韵、调一起变了。 可是在现实生活中许多人不知道这一变化， 仍然 “读半边” ， 因而产生误读。 1．声旁的声母变了，如： “纤维”的“纤”应读“xiā n” ，不读“qiān” ； “惆怅”的“惆”应读“chïu” ，不读“zh ōu” 。
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把“悼(dào)念”读成“掉(diào)念” ，把“棘手”读成“辣 (là)手” ，把“舂(chōng)米”错写、错念成“春(chūn)米” 等，就是由于形体相近，读或写的时候不认真辨别，或者是 对某个字不太熟悉，用的时候想当然，导致读写错误。 辨别形似字，要找出形似字之间的不同之处，看清细微 差别，加强记忆。例如：椟、渎、牍、犊、黩(dú)、窦(dî u)、赎(shú)。又如：戢、楫、辑、蕺(jí)、缉(jī)、揖(y ī)、葺(qì)。 有很多形似字字音可以采用口诀记忆法进行识记，如“戍、 戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空， 十戈相合即为戎(rïnɡ)” 。应该说，对这类字音的识