4月高考复习历史热点专题：劳动素养劳动教育热点

在中国古代，我们的先人就 已经通过劳动创造了种种在 今天依旧令人叹为观止的奇 迹，炎黄子孙的血液里，自 古就流淌着劳动的智慧。我 们一起回忆几个中国古代劳 动人民的智慧。
该文物于1972年在湖南省长沙 市马王堆汉墓发掘出土，是西 汉时期纺织技术巅峰时期的作 品，除去较厚重的衣领、衣袖、 衣襟缘边的绢，其重量只有20 多克。足见汉代缫纺蚕丝技术 的高度发展。如何才能用如此 纤细的蚕丝编织出这样精美的 禅衣啊！我们不得不佩服西汉 时期劳动妇女的心灵手巧。
又如全国文科综合Ⅰ卷第47题以全国劳模、院 士刘源张的生平事迹为素材，突出其将科学的 质量理论广泛运用到生产劳动实践领域，生命 不息，奋斗不止，90余岁仍奋战在科研一线， 为建设质量强国做出巨大贡献。由此引导考生 尊重劳动、尊重创造，以“有本领”的面貌实现 自己的时代担当。
再如全国文科综合Ⅲ卷第31题以 建国初期《数他劳动强》的年画 为试题情Baidu Nhomakorabea要素，批判传统观念 中轻视劳动、轻视工农、在劳动 中讲究高低贵贱的错误观点，塑 造了劳动人民的典型形象。
高考人教版历史专题重点： 以劳动素养为专题复习切 入点
劳动本身是美的。苏联教育家马卡 连柯曾指出，“劳动永远是人类生活 的基础，是创造人类文化幸福的基 础”。劳动教育的贯彻重在观念的改 善和提高，要让学生真正认识到凡 是辛勤、诚实的劳动，哪怕最普通 者的体力劳动，但凡有益于社会， 有利于个人，应当得到崇尚、受到 尊重。
五育并举 一、劳动教育加快发展是补齐“
”的关键一招
二、劳动素养正式成为学生综合素质评价体系的关键指标
三、劳动素养早已成为高考评价体系落地的特别立 足点
你以为发布的内容在2020年的 高考里才有反映吗？错啦，其 实劳动教育及素养考查，在 2019年就是高考命题的突出亮 点啦，各个学科均有不同程度 的反映。下面就历史给你掰开 了揉碎了讲讲高考考点直击。
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劳动教育与素养不仅是未来高考的重要主题，更 是重要的情境载体，值得特别重视。在党和国家 的重视下，今年高考的劳动教育与素养的考查形 式和内容，值得期待。2020年中，最美的、最值 得尊敬的劳动者是谁？当然是抗疫中的勇士，还 包括默默复产、各地支援的所有劳动者。
劳动教育与素养考查是未来以核心价值为引领的高 考考查的重要目标 复习重点：古代中国的农业经济
新中国初经济建设 改革开放 （另有专题）
古代中国，生产力低下，自然灾 害、战争频发，农业生产格外重 要，历代均以农为本，将粮食生 产作为重中之重。
近段时间，为防止新冠肺炎疫情蔓 延，全球越来越多的国家宣布实施 “封城”、关闭边境等措施，全球贸 易往来的活跃度也大幅下降。在出 现疫情的国家中，囤积粮食和生活 用品成为常态。一些粮食出口大国 宣布停止或限制粮食出口，以确保 其本国拥有充足的粮食。
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者, 它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
现在的高考还是纸笔考试，对于劳动教 育中的大多数指标其实是无法测量的， 所以现在各个学科对于能考的要考好， 无法考的要引导，比如劳动技能无法通 过纸笔测量，但可以引导。这是育人导 向问题，也是引导教学问题，2020年， 还有一个落实《意见》的问题。
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一类是对于劳动生产技术、生产条件、生产背景的考查，考查考 生的创造性思维，这就体现了《意见》中对“创造性劳动”的要求。 通过考查历史中劳动生产技术、劳动条件等，启发考生在劳动实 践中主动运用创造性思维的能力。
新冠疫情已经形成全球大流行， 其造成的影响无法估量。而粮 食问题，当前已经成为极其敏 感而紧迫的重大问题，需要我 们以百倍的小心、认真地应对。
于是，农业生产成为古代社 会最重要的生产劳动。各朝 对于农业生产劳动的提倡、 重视程度尤为突出。
历史上多 次免税政 策激发劳 动热情， 全民垦荒
劳动光荣， 奖励种粮 大户，甚 至也可以 当官
关于劳动素养的考查，大致可分为两类，一类是关 于历史劳动观念的考查，对人生观、价值观、世界 观的考查。以加强劳动价值观教育为核心，深入挖 掘历史学科丰富的劳动教育资源， 精选经典论述、典型事迹形成丰富的背景材料，考 查学生对劳动价值论、唯物史观等学科主干知识的 理解水平，充分发挥历史学科的劳动教育功能。
闻名世界的万里长城是中国古代 最伟大的军事防御工程，修筑的 历史最早可上溯到西周时期，春 秋战国时期列国争霸，互相防守， 长城修筑进入第一个高潮。秦灭 六国统一天下后，秦始皇连接和 修缮战国长城，始有万里长城之 称。明朝是最后一个大修长城的 朝代，今天人们所看到的长城多 是此时修筑。
精耕细作 工具和技 术——“耧 车”、“垄 作法”等
要论对劳动教育考查 的深度和广度，那还 是历史学科。
2019年历史学科高考题，通过试 题情境的呈现，重在引导考生领 悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳 动最伟大、劳动最美丽的道理， 激励他们在未来的人生中能够辛 勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
如全国文科综合Ⅰ卷第34题从 蒸汽机的发明过程入手，突出 了第一次工业革命中的创造发 明大多来源于劳动实践的事实， 体现了马克思主义的劳动观和 人民群众在劳动实践中创造历 史的客观规律，引导考生崇尚 劳动、尊重劳动。