教学大比武方案

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教学大比武方案

教学大比武方案

教学大比武方案教学大比武方案1一、活动目的:通过开学两个多月的观摩课学习,教师们收获成长了很多,为了使观摩课发挥实效,提升教师队伍整体素质,鼓励年轻教师学以致用,尽快成长,切实提高我校全体学生的学习效率,我们决定举办本次青年教师赛课活动。

二、参加对象:35岁以下青年教师(音体美计和讲完观摩课的'教师除外)三、参赛形式:赛课四、具体安排:1、报课时间:提前一周(每周三前)将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

2、赛课时间:11.27-12.21。

(11.28号排除,另外建议大家利用集体备课时间,第一节讲课,第二节评课。

)赛课地点:录播教室。

3、听课要求:同学科教师和35岁以下没课的教师参加。

评课要求:授课结束后教研组长组织本组教师进行评课,并填写评课记录表。

如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。

4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡,并把本节课的教案发布到神中网络研讨平台上。

结束后将录播教室内东西摆放整齐,垃圾带走,黑板擦好,卫生收拾好。

5、授课时必须体现以下几方面:(1)课型:新授课、复习课、阅读课(语文)。

(2)使用预习单,并体现预习单的反馈。

(3)体现目标分层、任务(活动)分层、作业分层。

(4)体现教学重难点的突破。

(5)灵活运用小组合作。

(6)课前将教学设计打印出来发给评委。

注:本次活动计入考核的教学效果部分,一档教学效果加2分,二档教学效果加1分,不按学校要求进行教学的计0分。

教学大比武方案2一、指导思想为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂,深化课堂改革、全面实施素质教育,培养教师的创新精神和实践能力;为六中教师提供发展平台和展示教育教学能力的机会;同时为学校争光,向全市宣传六中精彩的教育教学精神。

现将参赛事宜安排如下。

二、组织机构组长:xxx。

副组长:xxx。

成员:xxxxxx以及学术委员会委员。

三、竞赛安排1、时间:20xx年10月29日(周六)。

教学比武活动方案6篇

教学比武活动方案6篇

教学比武活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教学比武活动方案6篇活动方案是为了提高活动的组织和管理水平而进行的规范化操作,活动方案我们应该考虑到活动的主题和内容,以确保活动的吸引力和相关性,本店铺今天就为您带来了教学比武活动方案6篇,相信一定会对你有所帮助。

小学教学比武方案

小学教学比武方案

小学教学比武方案一、引言教学比武是一种寓教于乐的教学活动,通过比拼学生的知识、技能和能力,激发学生的学习兴趣,提高学习成绩,增强学生的自信心和团队合作意识。

本文将介绍小学教学比武方案,以帮助教师们更好地组织教学比武活动,提升学生的学习效果。

二、教学比武方案的目标1. 激发学生学习兴趣:通过竞赛形式的教学比武,激发学生对知识的兴趣,增加学习的主动性和积极性。

2. 提高学生学习成绩:通过教学比武,鼓励学生进行积极的学习和思考,帮助他们在知识掌握和运用中更好地提升成绩。

3. 培养学生团队合作意识:通过小组比武形式,培养学生的团队合作意识和协作能力,并通过相互之间的学习交流,促进彼此的成长和进步。

三、教学比武方案的实施步骤1. 确定比武形式:教师可以根据课程内容和学生的年级特点,确定适合的比武形式。

例如,可以进行知识竞赛、演讲比赛、手工制作比赛等。

2. 分组组织:将学生分成若干个小组,每个小组人数均匀,并确保每个小组都有一定的实力和能力,以提高比赛的公平性和竞争性。

3. 制定比武规则:教师需要制定详细的比武规则,包括比武项目、评分标准、时间控制等。

同时,教师还需引导学生遵守比武规则,注重团队合作和公平竞争。

4. 进行比武活动:按照规定的比武形式和规则,进行比武活动。

教师可根据实际情况适时调整比武项目和内容,以满足学生的学习需求。

5. 评选成绩和奖励:在比武活动结束后,教师需要根据比武项目和评分标准,评选出优胜小组和个人,并为他们颁发奖励。

同时,教师还需对全体学生给予相应的鼓励和认可,提高学生的参与积极性。

四、教师的角色和注意事项1. 教师角色的转变:在教学比武中,教师不再是传统意义上的传递者,而应更多扮演指导者和组织者的角色。

教师要注重引导学生自主学习和思考,提供适当的帮助和指导。

2. 创设良好的竞赛环境:教师应创设良好的竞赛环境,让学生能够在轻松愉快的氛围中积极参与,并保证比武活动的公平和公正。

3. 引导学生学会竞争和合作:教师在比武活动中要注重培养学生的竞争意识和合作精神,让学生明白竞争是一种促进进步和提高的方式,而不是单纯的比输赢。

教师大练兵大比武方案(精选6篇)

教师大练兵大比武方案(精选6篇)

教师大练兵大比武方案教师大练兵大比武方案(精选6篇)为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的教师大练兵大比武方案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师大练兵大比武方案1为认真落实全市教育“1234”工作布局,贯彻落实2022年全市教育工作会议精神,落实《南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案(试行)》,进一步深化课堂教学改革,持续提升教育教学质量,转变质量增长方式,助推“双减”政策落实,践行新发展理念、打造新使命教育,落实立德树人根本任务,办好卧龙人民满意的教育,区教体局决定,在全区教育系统开展“教师全员课堂教学大比武”活动,特制定如下实施方案。

一、指导思想全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面贯彻党的教育方针,以新课标新课程理念为指引,以“教师全员课堂教学大比武”为载体,以创新课堂教学方法为手段,以提升课堂效益、促进教师专业成长、提高教育教学质量为目标,推动卧龙教育事业高质量绿色发展。

二、工作目标自今年起,启动全区“教师全员课堂教学大比武”活动。

通过5年的努力,到2026年,全区所有教师全参与、所有学段全覆盖、所有学科全涉及,以赛促学、以赛促改、以赛促研、以赛促优,在全区形成“人人参与、个个创优、校校出彩”的课堂教学改革热潮,培育出一批教改先进学校,选树出一批教改标兵,储备一批精品课程,实现教师队伍专业水平的全面提升,在学生心中种下“爱国”和“创新”两颗种子,真正缩小区域、城乡、校际在教育教学质量上的差距,逐步实现优质均衡发展。

三、工作原则(一)全员参与。

全区所有学科、所有学段、所有教师全员参加,全面展示在学科素养、能力素质等方面的风采。

区、乡、校三级联动,为广大教师展示才华搭建“舞台”。

(二)讲求实效。

坚持平时应用与竞赛“比武”相结合,坚持学科高手“打擂”与学科观摩相结合,坚持“大比武”与优质课评选相结合,坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合,坚持赛课与校本教研、集体备课相结合,坚持一人参赛与学科、学校、乡镇集体捆绑相结合,分层次、分时段按照教学计划稳慎推进,不影响正常教育教学秩序。

教师教学大比武活动方案(精选6篇)

教师教学大比武活动方案(精选6篇)

教师教学大比武活动方案(精选6篇)为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的教师教学大比武活动方案(精选6篇),希望对大家有所帮助。

教师教学大比武活动方案(精选6篇)1为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式,进一步提高课堂教学的质量。

经研究,决定于20xx年5月11日至15日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下:一、指导思想:为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。

二、活动目标:1.提高教师自我设计活动的能力,促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活,让活动从幼儿生活中来,从幼儿需要中来。

2.激励教师不断探索教学艺术,提高教学活动的有效性。

3.搭建教师之间相互交流、互助的平台,充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

三、参加活动人员:全园所有专任教师。

四、活动时间:20xx年5月12日—5月15日。

五、活动要求:1.各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿,课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。

课后由全体听课老师进行点评。

2.授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

3.此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿,如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与。

4.本次活动我园以互听形式开展,根据我园实际情况双日由班主任带班,配班教师听课,单日由配班教师带班,班主任听课。

小学教学大比武活动方案(精选9篇)

小学教学大比武活动方案(精选9篇)

小学教学大比武活动方案小学教学大比武活动方案(精选9篇)为了确保活动能无误进行,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。

我们该怎么去写活动方案呢?以下是小编整理的小学教学大比武活动方案(精选9篇),欢迎阅读与收藏。

小学教学大比武活动方案1一、指导思想:根据学校新一轮发展规划,以促进本校教师可持续发展为目标,落实《镇中心小学教师队伍建设项目规划方案》,实施“面向全体,抓好骨干,优化团队,完善机制”的教师队伍建设工作策略;营造教师追求自我发展的工作氛围,激励教师又好又快发展;为全面提升教师的课堂教学有效性,真正落实教师个人的课堂教学改进工作,促进教师专业成长,特举办第三届“xx杯”教学节活动。

二、活动主题:“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武三、活动对象:全校各学科35周岁以下教师(1977年1月1日以后出生)。

四、活动内容:1.学校优秀骨干教师代表上示范课,四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室,由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。

2.由参赛教师根据学科组要求,自选一节课的教学内容,备好课并上课,上课时各交每位评委一份教学设计。

评价内容:教学设计(占30%),课堂教学(占70%)。

3.上课安排由学科分管统一安排,并上校园网,希望教师积极参与听课。

五、分组与时间:1.分成语文、数学、英语、综合学科四大组。

2.上课时间为13―14周。

六、评委组成:语文组:数学组:英语组:综合组:另外,可以邀请部分学校骨干教师担任评委。

七、评比指标及要求:(1)教材把握:能从教师、学生实际出发,科学的处理教材,教学重点突出,合理地突破教学难点。

(2)教学目标:全面合理,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

(3)教学过程:教学环节安排合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。

(4)教法运用:所用教法符合学生心理特点,有利于培养学生的能力,能调动学生的学习积极性,体现二期课改理念。

比武活动方案推荐5篇

比武活动方案推荐5篇

比武活动方案推荐5篇活动方案的制定需要充分考虑活动的持续性和可持续发展,活动方案需要合理安排时间和资源,以下是网作者精心为您推荐的比武活动方案推荐5篇,供大家参考。

比武活动方案篇1为全面贯彻落实《#市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案(试行)》、《镇平县“万名教师课堂教学大比武”活动实施方案》(镇教字[#]48号)文件精神,紧紧盯牢课堂主阵地,进一步深化课堂教学改革,促进教师业务素质提高,全面提升教育教学质量,根据我镇实际,特制定《晁陂镇“教师课堂教学大比武”活动实施方案(试行)》。

一、指导思想以落实中小学各学科课程标准、提升学生核心素养为核心,以提高广大教师业务素质为目的,以“教师课堂教学大比武”为载体,进一步优化课堂教学,推进“六三二”和谐课堂教学法和“四步问题化学习模式”的有效实施。

引导学校领导重视课堂教学质量,广大教师积极投入课堂教学改革之中,全面关注学生学习方式的转变,促进广大教师精心设计课堂,灵活应用新教法优化课堂结构,提高课堂教学效益,促进我镇教育教学质量稳步提升。

二、工作目标通过深入开展教师“大比武、大练兵、大展示、大提升”活动,引导教师加强理论学习,研究构建高效课堂的要素,寻找解决问题的方法策略,全力打造高效课堂。

活动以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向,实现教师全参与、学段全覆盖,通过以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促创、以赛促优,在全镇形成“人人创优课、校校有特色”的课堂教学改革热潮,培育几所课改先进学校,选树出一批教学标兵,实现教师队伍专业水平全面提升。

三、工作原则(一)全员参与全镇所有学科、所有学段、所有教师全员参加,全面展示教师学科素养、能力素质等方面风采。

中心校和学校联动,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台。

(二)注重实效坚持平时应用与竞赛“比武”相结合,学科高手“打擂”与学科观摩相结合,“大比武”与教学标兵评选相结合,“大比武”与优质课评选相结合,深化课堂教学改革与师生“减负”相结合,赛课与校本教研、集体备课相结合,一人参赛与学科、学校、乡镇集体捆绑评价相结合,分层次、分时段稳步推进,不影响正常教育教学秩序。

学校课堂教学大比武实施方案

学校课堂教学大比武实施方案

学校课堂教学大比武实施方案学校课堂教学大比武实施方案(精选4篇)学校课堂教学大比武实施方案篇1为进一步推动课堂教学改革,打造绿色课堂,提高青年老师的专业技能和专业品质,促进青年老师的专业成长,为了检验青年老师“拜师学艺”活动的效果,激发青年老师潜心课改实践的热诚,使青年老师在课改大潮中不绝进取、自我超出,保证学校的可连续发展。

经研究决议,举办20xx年度青年老师教学比武活动。

一、组织机构成立青年老师教学比武活动领导小组,由学校领导、相关业务部门、团委、工会的负责同志构成。

组长:成员:二、参赛对象近三年调配进校的青年老师和公开招考老师中35岁以下的青年老师都应当参加,在“初高中一体化课改试验班”任教的青年老师参加武陵中学的青年老师教学比武。

三、竞赛布置全校11个教研组(通技与计算机合并成一个通计教研组),先分组初赛,再分成文、理两大组决赛。

1、初赛阶段。

初赛由各教研组组织,教务处、教研室督查。

(1)初赛时间:10月11日——10月30日。

(2)要求:各教研组要认真组织本组的初赛,依据初赛成绩选定参加全校决赛的人选。

各教研组参加决赛名额调配如下:语文、数学、英语组各2人,物理、化学、生物、历史、地理、政治、通计、体艺组各1人。

决赛人选于11月1日前报教研室。

2、决赛阶段。

决赛分文科、理科两大组进行,文科含语文、英语、历史、地理和政治5个组,决赛选手7人,文科含数学、物理、化学、生物、通计5个组,决赛选手6人,体艺组视入围选手决议参加决赛的类别。

11月2下午第一节课后在教研室抽签,决赛课选题必需是新课,有演示试验的.必需当堂做演示试验。

(1)决赛时间:11月18日——22日,每天上午一、二节为理科决赛时间,三、四节为文科决赛时间,上课教室定在高二班级二楼西大教室,体艺参赛课视情况另选上课地方。

(2)决赛评委:文科组长:理科组长:另外,郭益陵视体艺组入围选手类别参加文科或理科评委。

四、决赛评奖方法1、评分细则(见评分表)。

教学大比武方案15篇

教学大比武方案15篇

教学大比武方案教学大比武方案15篇为保障事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的教学大比武方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学大比武方案1国家教育部、省教育厅、市教育局下发文件要求各中小学校开展20xx-20xx学年“一师一优课,一课一名师”活动,该活动要求省示范性高中专任教师应全部参加本次活动。

为落实该项活动,我校于20xx年12月-20xx年5月将开展以此为主题的系列活动,活动方案将陆续下发。

现将我校本项系列活动之第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动方案公布:为响应国家教育部、省教育厅、市教育局关于开展20xx-20xx学年“一师一优课,一课一名师”活动的要求,进一步加强教师队伍建设,提升青年教师整体素质,提高课堂教学质量,学校决定举行第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动,特制订本实施方案。

一、活动主题开展“一师一优课,一课一名师”活动,深化“双模”教学,助推信息技术应用,打造高效课堂。

二、活动目标通过四周的时间,开展粉笔字、钢笔字、课件制作比赛,进行十分钟说课、40分钟完整课堂教学比武活动,引导教师关注教学行为的改进、探讨课堂教学规律、进一步增强课堂教学的有效性;引导教研组、备课组以问题、课例为研究对象,研究课堂教学行为,提高教研活动的针对性、有效性。

三、组织机构1、活动领导小组组长:xx副组长:xx成员:xxxx、各学科教研组长2、评委小组⑴说课评委一组:xx组长:xx⑵说课评委二组:xx组长:xx⑶说课评委三组:xx组长:xx⑷说课评委四组:xx组长:xx⑸两笔字评委:xx组长:xx⑹课件制作评委:xx组长:xx四、参赛对象所有35岁以下青年教师(出生于1979年11月30日后)、近两年新进教师,其他年龄段教师自愿参加。

五、活动安排(一)发动和准备:第十五周1、召开教研组长会议,布置相关工作。

教学技能大比武方案(通用3篇)

教学技能大比武方案(通用3篇)

教学技能大比武方案(通用3篇)教学技能大比武方案篇1一、指导思想为进一步适应基础教育改革与发展需要,贯彻落实科学发展观,加强我校骨干教师队伍建设,搭建促进教师学习、交流、研究、提高、创新和发展的平台,展示几年来教师对新课程标准以及教学思想、教学技术的学习与研究成果,发现新秀,引领教学,切实有效的提高我校各学科的教育质量,努力实施“名师”培养战略,打造和准备一支高素质的教师队伍,特举行此项活动。

二、组织领导组长:副组长:成员:后勤保障:三、参评对象条件素质要求:具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

四、评比要求根据教学设计的具体内容,实施课堂教学。

基本要求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,巧妙运用活动单,教学手段恰当,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

五、评比程序第一阶段:各年级备课自评(10月20日―26日)组织教师在备课组内进行评比,严格按程序进行,选出相应的参赛选手。

各个年级:语文组2人/年级,2×3=6人,数学组2人/年级,高三数学3人,2×2=4人,4+3=7人,英语组2人/年级,2×3=6人,理、化、生、政、史、地各1人,6×3=18人。

体育共1人,计、音、美术共1人。

评比后,备课组长到教科室上报名单,最迟10月26日晚上报。

第二阶段:学校组织评比(10月27日―31日)组别地点主持人评委名额计分人各主持人为第一责任人,在规定时间内完成此项工作,完成后将结果报教科室,由教科室报校长室审核。

评选办法:去掉一个最高分、一个最低分,取平均分。

自定课题,避开自己任教的班级。

六、总结表彰1、教科室报校长室审核后,学校召开表彰大会,公布真诚杯评比结果,给获奖者颁发荣誉证书及奖励。

大比武活动方案优质5篇

大比武活动方案优质5篇

大比武活动方案优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大比武活动方案优质5篇巧妙的方案能够最大限度地发挥资源的作用,通过详细的方案,我们可以更好地协调和管理参与者的期望和需求,本店铺今天就为您带来了大比武活动方案优质5篇,相信一定会对你有所帮助。

语文教研大比武活动方案(3篇)

语文教研大比武活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,提高语文教学质量成为摆在每一位语文教师面前的重要课题。

为了激发语文教师的教学热情,促进教师之间的交流与合作,提升教师的语文教学能力和素养,特举办本次语文教研大比武活动。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教学技能。

2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

3. 推动学校语文教学质量的全面提升。

4. 为教师提供展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动主题“提升语文素养,打造高效课堂”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅及各年级教室六、活动对象全校语文教师七、活动内容1. 教学观摩与研讨(1)教学内容:各年级教师根据教学内容和学情,选取具有代表性的课文进行教学展示。

(2)观摩形式:各年级教师分组观摩,每组观摩结束后进行研讨。

(3)研讨内容:教师针对教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行交流与讨论。

2. 说课比赛(1)参赛对象:全校语文教师。

(2)参赛内容:参赛教师选择一节课,进行20分钟的说课。

(3)评选标准:教学目标明确、教学内容充实、教学方法创新、教学过程完整、语言表达流畅。

3. 板书设计比赛(1)参赛对象:全校语文教师。

(2)参赛内容:参赛教师根据指定课题,进行板书设计。

(3)评选标准:板书内容完整、布局合理、美观大方、富有创意。

4. 微课制作比赛(1)参赛对象:全校语文教师。

(2)参赛内容:参赛教师根据指定课题,制作一节微课。

(3)评选标准:内容充实、结构清晰、制作精良、符合教学需求。

5. 教学论文评选(1)参赛对象:全校语文教师。

(2)参赛内容:参赛教师提交一篇关于语文教学的研究论文。

(3)评选标准:主题鲜明、内容充实、观点独到、论证充分。

八、活动组织1. 成立活动领导小组,负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。

2. 设立评委小组,负责各环节的评审工作。

3. 制定详细的比赛规则和评分标准。

4. 提前做好宣传动员工作,确保活动顺利进行。

教师大比武活动方案(精选6篇)

教师大比武活动方案(精选6篇)

教师大比武活动方案(精选6篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的教师大比武活动方案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师大比武活动方案(精选6篇)1一、指导思想:加快培养青年教师的步伐,进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,提高青年教师业务水平,从而在胜任教育教学工作的同时,提高教学质量。

同时为青年教师搭建一个锻炼自我,展示风采的平台。

二、组织领导:组长:XXX、副组长:XXX、XXX、成员:教务处、教科研处、备课组长三、参赛人员(近三年新进教师)四、比赛规则:1参赛教师原则上在自己所任教班级按正常教学进度上课,不借班上课。

2参赛老师按学校统一计划安排的日期上课,上课节次由参赛者提交课题时抽签确定。

3、每位参赛教师按正常教学进度确定一节课,进行教学设计,编写出教学案。

参赛教师必须把教学设计打印6份于课前分发给评委,并提交一份书面教案及电子教案至教科处。

4、每位参赛教师最终的比赛得分计算方法为:分评委打分和其他听课教师打分,评分采取100分制,根据评委的打分计算平均得分为参赛教师的成绩。

得分相同者,再由听课老师打分的平均分比较。

按得分高低每组设一等奖1名,二等奖2名,其余均为三等奖。

5、比赛结束后将结果报学校领导审阅后予以公示表彰,对本次活动中获奖教师进行奖励。

五、活动要求:1、全体参赛教师务必高度重视,提高认识,积极参加此次汇报课暨优质课评比活动。

非特殊原因必须参加考评活动。

2、提倡创新个性教学,全面考查青年教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素养。

3、参赛教师确定课题后,各教研组和相应结对指导教师要对青年教师备课、上课进行全程跟踪指导。

以保证各参赛选手发挥最佳水平。

4、同学科教师尽量提前调课,参加听课,提倡跨学科听课。

教学大比武方案(精选17篇)

教学大比武方案(精选17篇)

教学大比武方案(精选17篇)教学大比武方案篇1为了提高教师的课堂教学技能,促进教师更加深入地把教材、教参研究透,力求级部平衡发展、常态课堂和谐高效,学校决定从第三周开始进行语文、数学学科中青年教师大比武活动,具体安排如下:一、活动时间:第三周:语文第四周:数学二、参加人员:40周岁(含40)以下的青年教师(40周岁以上的教师自愿参加)特别说明:本次大比武成绩将是本学期参加栖霞市(含栖霞市)级以上所有课例的入场券。

三、讲课地点:南楼录播室四、教学内容:自主选择按照日程安排的卡进度的教学内容。

比赛方式:除一年级外,其他教师分学科抓阄决定讲课顺序,教导处根据顺序安排听课表。

五、评委:语文:(组长)、数学:(组长)、六、活动要求:1、大比武前,讲课教师认真备课;听课时,该学科没有课的教师全部参加听课,认真做好听课记录,在听课组长组织的评课活动中能积极发表自己的看法和改进建议。

2、每组评委组长负责组织本组听课老师参加听课评课活动,活动结束后,组长汇总本组听课老师意见,给授课教师评定分数,并做好。

(组织过程中照片留存,指定专人做好美篇及信息上报)3、评委教师和听课教师按时到达听课地点听课,保证听课节数,有课的提前调好课,听课活动结束后要参与教研组的'评课活动。

七、备注:1、讲课结束,全体参加讲课的教师的教学详案打印稿送交教导处存档。

2、本次活动,评委将在听课结束后,对教师的课堂教学进行打分评价,按照评价结果向上一级推荐讲课参与人选,请各位老师高度重视,认真准备。

教学大比武方案篇2一、活动目的:“说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的`平台,经研究决定举行二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下:二、参赛人员:30周岁以下的教师三、比赛内容:由学校确定说课材料,其中语文、数学分低段和高段内容,分别为二年级和五年级课文内容,其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间:5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定)五、比赛方式:比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进行说课,说课限时10分钟。

幼儿园教学大比武实施方案(13篇)

幼儿园教学大比武实施方案(13篇)

幼儿园教学大比武实施方案(精选13篇)为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。

那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编收集整理的幼儿园教学大比武实施方案(精选13篇),欢迎大家分享。

幼儿园教学大比武实施方案(精选13篇)1一、指导思想:进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要试行》精神,切实促进幼儿教师课程与教学观念转变,促进幼儿教师专业健康成长,展示幼儿教师的教学风采与才艺能力。

二、活动目的:激发全体幼儿教师进一步关注自身的教学技能的提高,进一步促进幼儿教师整体素质提升,促进幼儿教育的均衡发展。

三、大赛内容与题目来源1、现场说课(15分钟)要求:说课应以《纲要》精神为基本主题,以促进幼儿发展为指导目的,应遵循幼儿教育发展规律,能以灵活的思路和多样化的方法进行设计。

程序:(1)抽签选题;根据题目中给出的设计背景和要求,现场设计一节主题活动,5分钟,(2)将设计的主题活动口头表达出来,5分钟;(3)互动式答辩,5分钟,观众或评委对说课进行提问,选手针对问题进行辩论回答。

2、才艺表演(10分钟)要求:所展示的才艺应具有幼儿教育应用性和独特性,且不能损害选手和他人身心安全,才艺展示所需要的材料请自行备足带齐。

程序:(1)自备项目5分钟;(2)现场展示才艺在幼儿教学活动中的应用,5分钟。

3、机智应答(10分钟)要求:运用幼儿教育观念思考回答问题,能思路清晰,语言流畅。

程序:(1)现场抽签选题,每人2题。

(2)选题涉及多种类型,主要有:联系《纲要》回答幼儿教育实际问题;典型家庭教育案例分析;幼儿园常规教学中的冲突事件分析与策略、即兴创编幼儿教育故事等等,选手应在10分钟内思考和解答问题;如果时间容许,评委可适当现场追问或加问。

四、计分标准1、本次大赛定位于教育智慧与教学技能的应用的展示上,因而,重点突出教师的教育教学能力,在分数分配上有所侧重,即现场说课(满分150)、才艺展示(满分100)、机智应答(满分100)同时,本次大赛本着公平、公正、公开的竞赛为原则,在尊重评委组评议的意见的基本上,充分考虑观摩教师的意见,重视幼儿园一线教师的评论建议,因而,在总分比例分配上,评委评分80%现场观众评分占20%。

教学大比武活动方案

教学大比武活动方案

教学大比武活动方案教学大比武活动方案(精选22篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的教学大比武活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学大比武活动方案篇1一、活动意义通过开展教学大比武活动,提高我校教师专业水平和教学能力,引导教师把精力集中到改进课堂教学上,加强交流与合作,实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。

二、活动主题锤炼教学基本功,促进教师专业成长三、组织机构组长:副组长:组员:领导小组下设办公室,具体由徐静负责通知的传达,信息表的收集与摄影等工作。

四、活动目标任务通过开展教学大比武活动,引导教师要加强理论学习,认真研究教学问题,努力寻找解决问题的方法和策略。

活动要以“积极参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向,组织多员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高自身业务能力。

五、活动内容:教学比武。

我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。

教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武,主要形式:现场讲课。

讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

六、活动安排活动采取分学科讲授完整课的形式,正式实施、总结表彰三个阶段。

(一)组织发动阶段(20xx年11月10日-11月13日)以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方案》,统一思想,提高认识,明确目标和任务,积极投入到活动中来。

(二)正式实施阶段(20xx年11月15日—11月30日)1、开展语文、数学、英语、理化生、政史地五个小组的组内教学大比武。

每位教师都参加课堂比武,课堂讲授顺序一旦确定,不能变更。

2、开展“师带徒”活动。

教学大比武方案

教学大比武方案

教学大比武方案教学大比武方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。

那么问题来了,方案应该怎么写?下面是店铺整理的教学大比武方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学大比武方案1为加强我校教师交互式电子白板在教学中的应用,有效整合信息技术与学科教学,鼓励广大教师进行教学创新,充分发挥新媒体、新技术在教学中的应用效能,前期我校全面开展了教师交互式电子白板操作能力和教学应用能力培训,以提高教师操作、应用能力。

根据本学期学校工作计划安排,拟在学期结束前开展我校青年教师交互式电子白板课堂教学应用竞赛活动,具体安排如下:一、组织机构:组长:杨国斌执行组长:杨建华副组长:张健吴新华翁海俊周明广成员:严秋明金中马恩泉乔兰军李玉玲向忠秋二、活动时间及形式:比赛时间:20xx年1月14-18日活动形式:随堂听课三、参赛对象:江都区实验初中初一年级40周岁以下的青年教师四、活动内容和要求:参赛教师根据自己的所教学科(以一课时内容为准),在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为主体,充分发挥交互式电子白板的交互式优势,促进师生、生生、人机多向互动,让教学过程充满个性化、人性化,体现民主、和谐的.教学氛围,较好的完成本节课教学任务。

要求做到操作方法正确、演示熟练流畅。

操作过程中,做到操作演示与讲解相结合,能清晰地展示技术设备的功能及使用方法,能充分体现多媒体设备在教学中的应用实效。

五、评比标准及奖励1、评比标准(1)选定一个学科一节完整课时,事先做好HTT课件。

(40分)(2)熟练打开白板软件。

(5分)(3)熟练使用书写功能,选择适当批注,擦除。

(8分)(4)熟练选择使用页面功能,如新建、删除、放大、缩小、翻页等功能。

(8分)(5)熟练掌握辅助工具,如遮屏、局部遮屏、聚光灯、数学工具、录屏、抓屏等功能。

(8分)(6)熟练通过白板控制电脑。

教学大比武活动方案

教学大比武活动方案

教学大比武活动方案教学大比武活动方案(通用15篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要提前准备好一份方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。

方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的教学大比武活动方案,欢迎阅读与收藏。

教学大比武活动方案1为切实加强我校教师队伍建设,建立健全我校教师专业发展梯级晋升的激励机制,遵循教育发展规律和教师成长规律,同时建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

根据上级文件精神,经学校校委会研究决定,从20xx年春季学期开始启动实施通海口一中学校教学标兵、学校首席教师、学校名师及学校学科带头人评选工作,特制定本实施方案。

一、评选学科语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等学科。

二、评选名额1.学校教学标兵语文、数学、英语三科各年级分别评选1人。

物理八、九年级各评选一人。

化学九年级评选1人。

政治、历史、生物、地理共评选2人。

体育、音乐、美术、信息技术四科共评选2人。

2.学校首席教师语文、数学、英语各评选1人。

物理、化学共评选1人,政治、历史、生物、地理共评选2人。

体育、音乐、美术、微机四学科共评选1人。

3.学校学科带头人语文、数学、英语、物理、化学分别评选1名学校学科带头人。

4.学校名师学校评选学校名师1人三、评选项目1.学校教学标兵、学校首席教师和学校学科带头人(1)综合考试(40分)。

政策法规(15%),内容包括教育部、中国教科文卫体工会全国委员会20xx年重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年),国家新时期的教育方针;教学基本功(25%),内容包括钢笔字、简笔画和计算机操作;教材教法(60%),内容包括参评学科所在学段的课程标准和参评学科所在学段的全套课标教材。

(2)书面评课(20分)。

学校大比武实施方案及流程

学校大比武实施方案及流程

学校大比武实施方案及流程学校大比武是一项旨在促进学生综合素质发展的重要活动。

下面是关于学校大比武的实施方案及流程。

一、实施方案1. 目标确定:确定大比武的目标,例如提高学生体魄素质、培养团队合作精神、展示学生才艺等。

2. 组织机构:成立学校大比武组织委员会,由学校领导、教师代表和学生代表组成。

委员会负责制定比武方案、准备比武场地、安排裁判和志愿者等。

3. 比武项目:确定比武的项目和规则。

可以包括体育项目(如田径、篮球、足球等)、文化艺术项目(如舞蹈、歌唱、朗诵等)、智力竞赛项目(如数学、英语、科学等)等。

4. 参赛选拔:根据比武项目的特点,组织选拔赛筛选出优秀的参赛选手。

选拔过程可以包括学生自愿报名、初步选拔、集训等环节。

5. 策划活动:制定详细的活动计划,包括开幕式、比武赛程、闭幕式等。

同时,安排培训课程和专业指导,帮助参赛选手提高自身素质和技能。

6. 资金与物资准备:确定比武所需的经费预算,并筹集相关赞助。

同时,统筹准备比武所需的场地、器材和奖品等。

7. 宣传推广:通过校园广播、班级通知、宣传栏等渠道宣传学校大比武活动,吸引更多学生参与。

此外,可以利用社交媒体平台和学校官方网站进行宣传推广。

二、流程1. 比武前期准备阶段:(1) 确定比武目标和时间,并成立组织委员会。

(2) 制定比武项目和规则,征集参赛选手。

(3) 筹集经费、场地和物资,并进行宣传推广。

(4) 组织选拔赛,筛选出参赛选手。

(5) 提前安排培训课程和专业指导,提高参赛选手素质和技能。

2. 比武实施阶段:(1) 开幕式:在比武开始前举行盛大的开幕式,包括升旗仪式、祝福演讲和文艺表演等环节。

(2) 比武赛程:根据比武项目和规则,安排具体的比赛时间和场地。

在各个项目中进行比赛,根据规则评定成绩,确定晋级选手。

(3) 评选裁判:根据比武项目的特点,安排专业的裁判对比赛进行评选并公正裁决。

(4) 关注安全:确保比武活动的安全性,设置急救点和安全警示。

学校大比武实施方案及流程

学校大比武实施方案及流程

学校大比武实施方案及流程一、背景介绍学校大比武是学校体育活动中的一项重要活动,旨在促进学生身心健康,增强团队合作意识,培养学生的集体荣誉感和竞争意识。

为了保证学校大比武的顺利进行,特制定以下实施方案及流程。

二、实施方案1. 组织机构学校大比武的组织机构包括指导组、组织委员会、赛事执行部门和各项赛事组委会。

指导组负责总体指导和决策,组织委员会负责具体组织和协调,赛事执行部门负责具体执行,各项赛事组委会负责各项比赛的具体组织和管理。

2. 赛事设置学校大比武包括田径、球类、武术等多个项目,各项目分为男子组和女子组,根据学生年龄和兴趣爱好设置不同的比赛项目,确保每个学生都能找到适合自己的比赛项目。

3. 参赛资格参加学校大比武的学生必须是学校在册学生,并且身体健康,能够适应所报名的比赛项目。

每位学生最多报名两个项目,确保比赛的公平性和学生的身体健康。

4. 裁判组织裁判组织由学校老师和专业裁判组成,负责比赛的裁判工作。

裁判组织要对比赛规则进行详细解释,确保比赛的公平公正。

5. 安全保障学校大比武期间,学校要加强安全保障工作,确保学生在比赛过程中的安全。

比赛场地、器材等必须符合安全标准,比赛过程中要有专人负责安全监督。

6. 奖惩机制学校大比武实行奖惩并重的机制,对比赛中表现突出的学生进行奖励,对违反比赛规则和纪律的学生进行惩罚,以此激励学生积极参与比赛,同时规范比赛秩序。

三、实施流程1. 筹备阶段在学校大比武举办前,学校要提前确定比赛项目、制定比赛规则、招募裁判人员、准备比赛场地和器材等,确保比赛顺利进行。

2. 报名阶段学生在规定时间内报名参加学校大比武,填写报名表格并提交相关证明材料,学校审核后确定参赛名单。

3. 比赛阶段学校大比武举办期间,各项赛事组委会负责具体比赛的组织和管理,裁判组织负责比赛裁判工作,各参赛队员按时到达比赛场地参加比赛。

4. 结算阶段比赛结束后,裁判组织对比赛结果进行公布和核实,学校对获奖学生进行奖励,对违规学生进行处罚,并进行总结和评选优秀组织单位和个人。

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三百山初中2011-2012学年度“教学大比武”活动方案
为了加大我校教科研和师资培养力度,提升教师业务能力,提高我校教育教学质量,经校行政会讨论,决定开展“教学大比武”活动。

为保证本次活动规范、有序、有效地进行,特制定本方案。

一、评委组成员
唐东辉陈伟斌黄少仁陈来金李罗保鄢云钟飞
二、比赛办法
1.参赛对象
各教研组推荐两名教师
2.比赛时间
2012年3月20日(周二) 、21日(周三)和3月27日(周二) 、28日(周三) 3.比赛内容
教务处按照正常教学进度选定课题,上课内容为同一学科同一课题,实行初一年级借班上课(物理、化学除外),上课可以采用多媒体辅助教学方式。

4.比赛程序
各教研组长在3月13日(周二)前将参赛教师名单报到教务处,各参赛教师在3月19日课间操时到教务处抽签确定上课节次、班级,由教务处统一调课编排比赛节次、班级。

三、评分、评奖方法
实行百分制,评委依据《教学评价量化表》评分,累计所有评委的评分即为选手得分,根据选手得分由高到低依次评出:一等奖二名;二等奖三名,获奖者分别给予荣誉证书和物质奖励。

四、其它事项
1.所有参赛教师在比赛结束后必须上交教案至教务处。

2.同一备课组成员自行调好课务,届时务必前往听课。

3.评课时间、地点:3月28日(周三)晚7:00 多媒体教室
三百山初中
二〇一二年三月
附:《课堂教学评价量化表》三百山初中教学大比武课堂教学评价量化表
三百山初中教学大比武课堂教学评价量化表
三百山初中教学大比武课堂教学评价量化表。

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