2020年选调生《面试》试题及答案(卷十)

2020年选调生《面试》试题及答案（卷十）

一、注意事项

1.本卷总分100分，时限180分钟，其中阅读给定资料参考时限为50分钟。

2.用黑色钢笔(签字笔)将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡(第一、三页)相应位置上;用28铅笔填涂答题卡第一页准考证号的信息点。

3.看清答题卡题号位置，每题都要用黑色钢笔(签字笔)作答在答题卡上的指定位置，作答在其他位置上的一律无效。

4.请仔细阅读给定的资料内容，然后按照后面提出的“作答要求”作答。

5.答题结束后，将题本和答题卡一并交给监考人员。上交时，务必请他(她)在你的准考证上签收。否则，若题本和答题卡遗失，由你承担责任。

二、给定资料

资料1

我国素有尊师重道的传统习俗，俗谚所谓“生我者父母，教我者师父。”2013年10月27日上午，鲁东大学历史文化学院史学沙龙社团的学生们举办了大型“拜师礼”活动，表达了鲁东大学学子对传统文化的传承之意。

活动以舞台表演的形式，通过还原古时老师选拔学生、学生学习“六艺”、敬拜先师、学生呈拜师贴等环节展示了传统礼仪。在“拜

师礼”中，数名身着汉服的学生小步登上舞台，将手藏在长袖中，举手加额，鞠躬九十度，对“老师”行长揖礼。学生们的动作小心谨慎，将古时学生对老师的敬畏表现地淋漓尽致。表演中还有学生们对射艺、琴艺、古典舞的展示，整场拜师礼既彰显了鲁大学子对传统文化自觉传承的虔诚，又表现了新时期大学生对“礼”的全新见解。

资料2

《山东新闻网商报》济南消息：省教育厅发出通知，指出各地中小学在开展经典诵读活动时由于甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入校园，扭曲了学生的价值观念。省教育厅要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。

据了解，湖北省很多中小学都开展了《三字经》《弟子规》等诵读活动。一些学校给学生推荐的是删节版的国学内容。武昌区九龙井小学语文教研组主任魏贤佐介绍，该校在教学生读经典时，重新选择文章，对《三字经》《弟子规》《增广贤文》等经典文本进行了打印编排，“中国国学经典中大多数内容都是好的，但也有一些不科学或与时代发展相悖的东西，如封建思想严重，轻视女性、轻视劳动等”。

记者翻看该校重新编印的经典读本时发现，“昔孟母，择邻处”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。魏贤佐解释，他们认为“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切的意思”，而在现代社会，人要学会适应环境、学会与人和睦相处;《劝学诗》中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示的是读书考取功名是古代人生的一条绝佳出路，但在现在，渎书就是接受教育，教育是社会

的一个功能，让学生掌握知识技能，以投身社会，服务社会……

经典是否一定要“去其糟粕”，才能让学生阅读?一些校长、老师却对其表示质疑。武昌积玉桥学校要求小学毕业生，必须能够背诵《三字经》《弟子规》《大学》等经典。校长祝正州认为，这些经典就应该通篇诵读，学习不能因噎废食，“阅读经典，是为了学习进而传承传统文化的精华，并了解文化发展的轨迹。如果担心学生把部分不适宜的内容误作好东西吸收，老师完全可以引导。”“湖北导师”、武汉中学特级教师萧兴国说，“若人为地把作为一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕。对传统经典作品的切割容易给学生造成误解和误导，使学生失去自己探究和分析鉴别的能力。‘去其糟粕’同样是学习的过程。”

武汉大学教育科学学院陈闻晋副教授认为，国学教育是一个民族认根的教育，对于根的认同，就是对一种民族精神传承的教育。对国学采用什么样的基本态度?是尊重的态度还是轻薄的态度，是种由衷的有心的态度，还是功利的、挑剔的、为我所用的态度，这两种态度决定着两种不同的取向。《论语》是孔子与其门徒的对话，表达出了那个时代教育、社会、生活，这样一个时代的东西在今天构成我们的经典。什么叫经典?经典就是千古流传下来还要继续流传下去的文化精华。这样的文化精华西方也有，比如说从苏格拉底到柏拉图到亚里士多德，这些经典的对话、著作的传承。苏格拉底那个时代的对话，那个时代的经典，在马克思、恩格斯看来，他还是至今无法令人企及的范本。对于古希腊的文化，他们采取了相当尊重、相当崇拜的态度。