招教考试真题含答案

招教考试真题含答案1

一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。只有一项是符合题目要求的。

1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。

A《学记》B《论语》C《论演说家的培养》D《理想国》

2．实验教育学的代表人物是( )。

A．杜威B．斯普兰格C．拉伊D．赞科夫

3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。

A．赫尔巴特B．布卢姆C．凯洛夫D．赞科夫

4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。A．永恒性B．历史性C．阶级性D．相对独立性

5．下列不属于广义教育制度范畴的是( )。

A．学校B．少年宫C．教育考试制度D．教材

6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。

A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用

7．教学过程的中心环节是( )

A．感知知识B．理解知识C．巩固知识D．运用知识

8．教学的基本组织形式是( )

A．班级授课制B．小组合作学习C．个别教学D．现场教学

9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。

A．理论与实际相结合原则B．启发性原则C因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )。

A．共产主义接班人B．社会主义建设者C．好公民D．好儿童

11．班主任了解学生最基本的方法是( )。

A．观察法B谈话法C．问卷法D．实验法

12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( )。

A．独立性B．灵活性C．自愿性D．实践性

二、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

15．影响人的发展的因素主要有哪些?其具体作用是什么?

答：影响人发展的因素主要有遗传、环境与教育。它们各自的作用是：①遗传素质是人的发展的生理基础。②环境是人的发展的外部条件。③教育在人的发展中起主导作用。16．一堂好课的基本标准有哪些?

答：一堂好课的基本标准有两大方面。

(1)教师教的标准：①教学目的明确。②内容正确。③结构合理。④方法恰当。

⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如。

(2)学生学的标准：①学生注意力集中。②思维活跃。③积极参与。④个别学生得到照顾。17．当前学校德育工作有哪些新形式?

答：①通过社区进行德育。②创办业余党校。③通过网络进行德育。④建立德育基地。答案：1——5：ACDBD 6——10：BBADC 11——12：AC

教师招聘考试试题及答案2

一、单项选择（每小题2分，共10分）

1、新课程的核心理念是（）。

A促进教师专业化成长；B 转变旧的学习方式；

C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。

A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；

C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

A国家统一管理制度；B国家和地方二级管理制度；

C 国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

A由学生自己决定如何学习；B将学生按优中差分班教学；

C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。

5、新课程改革倡导（）的课程评价。

A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；

C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。

二、填空（每空1分，共10分）

1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。

2、教师在教学过程中应与学生（），（）。

3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。

4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。

5、初中阶段设置（）相结合的课程。

答案：一.单选：1——5：DACCD

二填空

1、多元智力；建构主义。

2、积极互动，共同发展。

3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。

4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

5、分科与综合。

招教考试心理学教育学综合试题3

一、单项选择题

1．苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )。

A．观察法实验B．自然实验C．实验室实验D．自然实验与实验室相结合实验

2．教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。

A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．发展性原则

3．提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是( )。A．罗杰斯B．布鲁纳C．班杜拉D．斯金纳

4．学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )。A．直接强化B．间接强化C．自我强化D．替代性强化

5．学习迁移产生的客观必要条件是( )。

A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固程度

C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法

6．梅耶学习过程模式的主要特点是( )。

A．强调新旧知识之间的相互作用B．强调模仿的作用

C强调强化的作用D．强调暂时神经联系的建立’

7．动机强度与学习效率之间的关系是( )。

A．成正比关系B．成反比关系C．没有关系D．成倒U形曲线关系