《特殊作业》观后感

《特殊作业》观后感

这次，学校组织我们去位于东城区东安门大街的中国儿童剧场，观看话剧《特殊作业》。这次观剧使我在思想上产生了一些变化，在这变化里，有一种说不出的滋味。

该话剧主要讲述了五位家庭背景和个人想法都截然不同的学生，都想尽办法完成老师布置的一项“特殊作业”——给爸爸妈妈洗一次脚。话剧一开始便直接切入主题，当同学们看到黑板上的“特殊作业”时，每个人的反应都不一样——有的推辞，有的懒惰，有的不解，有的便一直哀声连连；只有班长认为它是有意义的——也许只是因为她是班长罢了。

接着，剧目视角转换到了每个家庭，并将警察队长的儿子穿插其中，感受到时间一分一秒的煎熬与等待，使观众感同身受。

学生努力想给父母洗脚，而父母呢？有的辛苦攒钱，有的陷于情感，有的远居海外，有的忙于工作——不解！

“给父母洗脚也算作业？别逗我了，你们老师不可能留这种作业！”

是啊，给父母洗脚怎么能算作是一项作业呢？现在的人们都忙于自己的工作、学业，很少有亲情上的沟通与交流，两辈之间的隔阂便在这里潜滋暗长。有的人因为无人理解，染上网瘾；有的人因为无人管教，染上烟瘾；有的人因为无人倾听，染上酒瘾；有的人因为无人陪伴，染上了毒瘾。请问“无人”是谁？家长！

父母高举着孩子的照片，辛勤地挥洒着汗水，职场上高喊着“工资”到家却勤勤恳恳。这真是不计“回报”。当孩子提出给父母洗脚时，父母眼中总会流露出内心的差异：“又想求我干什么？”我疑惑：难道给父母洗脚是错误吗？

悲哀！

羊亦有跪乳之恩，鸦亦有反哺之义，何况人呢？

洗脚，发现了母亲的裂口和上面的胶布；洗脚，发现了继父的假肢和背后的

故事；洗脚，发现了父母的辛勤和理解的缺失。放下手中的文件吧，倾听孩子的心声；离开五光十色的屏幕吧，感受亲情的温度；停下滑动的笔尖吧，一杯热水，一句关心，接上一盆洗脚水，为父母洗洗吧！

那水，暖暖的，在心中流淌。