高中政治统编版必修三政治与法治第七课 治国理政的基本方式(共20页)
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高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
唐律疏议
美国1787年宪法
新中国宪法
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
法的基本特征
特征1
法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
特征2 特征3
法是由国家制定或认可的社会规范。
法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会 规范。
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
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高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
2、中华法系源远流长
坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
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(一)我国法律发展的历史
1、法律的产生和作用
原始社会末期, 生产力的发展
私有制产生
阶级产生
统治阶级 统反 治抗 被统治阶级
国家(统治工具) 法律体现统治阶级意志
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
法的产生
法的发展的规律性
马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和
国家的出现而逐步产生的。在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治
上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
法的本质的阶级性
法的决定因素
时间
状况
春秋战国 时期
开始制定成文法
西汉时期
强调礼法结合
唐朝时期 形成以《唐律疏议》为代表的较为完备的封建法典
鸦片战争 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植 后 到中国的努力归于失败
自19世纪 中期开始
西方法律文化在列强的武力和殖民政策支持下向东 亚扩展和传播,传统的中华法系开始解体,以中国 为首的东亚诸国法进入近代的变革期
第三单元 全面依法治国
人民当家做主和依 法治国的根本保证
社会主义民主政 治的本质特征
三者有机统一
党领导人民治理 国家的基本方略
第七课 治国理政的基本方式
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
一、我国法治建设的历程
(一)我国法律发展的历史 (二)马克思主义法律思想 (三)新中国法治建设的成就
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
(二)全面依法治国的原则
1、坚持中国共产党的领导 2、坚持人民主体地位 3、坚持法律面前人人平等 4、坚持依法治国和以德治国相结合 5、坚持从中国实际出发
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(一)全面依法治国的总目标
1、全面依法治国的必要性 2、总目标及其内涵
3、系统工程,深刻革命
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
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(二)马克思主义法律思想
1、地位 2、主要观点
(1)法的产生、本质和决定因素 (2)法的历史类型 (3)法的基本特征 (4)法的职能
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
法的根源的物质性
马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件 决定的。
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
法的历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
罗马法
3、全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国
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高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
二、全面依法治国的总目标与原则
(一)全面依法治国的总目标 (二)全面依法治国的原则
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Байду номын сангаас
法的职能
特征法四在:国法家在治国理中家既治执理行中政既治执职能行,政又治执职行能社,会职又能执行社会能。
法的政治职能
法的社会职能
指法维护一定阶级统治 的作用。
第七课
我国法治 建设的历程
治国理政的 基本方式
全面依法治 国的总目标
与原则
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
我国法律发展的历史 马克思主义法律思想 新中国法治建设的成就
中华法系
法的产生、本质、 特征、类型、职能
总目标 原则
建设中国特色社会主义法治体 系, 建设社会主义法治国家
指法管理一定社会公 共事务的作用。
经济建设
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
政治建设
文化建设
社会建设
生态文明建设
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(三)新中国法治建设的成就
1、原因 2、成就
(1)形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 (有法可依) (2)依法行政和公正司法水平不断提高 (严格执法,公正司法) (3)人权的法治保障取得巨大成就 (保护公民权益)
唐律疏议
美国1787年宪法
新中国宪法
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法的基本特征
特征1
法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
特征2 特征3
法是由国家制定或认可的社会规范。
法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会 规范。
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2、中华法系源远流长
坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发
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(一)我国法律发展的历史
1、法律的产生和作用
原始社会末期, 生产力的发展
私有制产生
阶级产生
统治阶级 统反 治抗 被统治阶级
国家(统治工具) 法律体现统治阶级意志
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法的产生
法的发展的规律性
马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和
国家的出现而逐步产生的。在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治
上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
法的本质的阶级性
法的决定因素
时间
状况
春秋战国 时期
开始制定成文法
西汉时期
强调礼法结合
唐朝时期 形成以《唐律疏议》为代表的较为完备的封建法典
鸦片战争 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植 后 到中国的努力归于失败
自19世纪 中期开始
西方法律文化在列强的武力和殖民政策支持下向东 亚扩展和传播,传统的中华法系开始解体,以中国 为首的东亚诸国法进入近代的变革期
第三单元 全面依法治国
人民当家做主和依 法治国的根本保证
社会主义民主政 治的本质特征
三者有机统一
党领导人民治理 国家的基本方略
第七课 治国理政的基本方式
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一、我国法治建设的历程
(一)我国法律发展的历史 (二)马克思主义法律思想 (三)新中国法治建设的成就
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(二)全面依法治国的原则
1、坚持中国共产党的领导 2、坚持人民主体地位 3、坚持法律面前人人平等 4、坚持依法治国和以德治国相结合 5、坚持从中国实际出发
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
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(一)全面依法治国的总目标
1、全面依法治国的必要性 2、总目标及其内涵
3、系统工程,深刻革命
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(二)马克思主义法律思想
1、地位 2、主要观点
(1)法的产生、本质和决定因素 (2)法的历史类型 (3)法的基本特征 (4)法的职能
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法的根源的物质性
马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件 决定的。
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法的历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
罗马法
3、全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国
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二、全面依法治国的总目标与原则
(一)全面依法治国的总目标 (二)全面依法治国的原则
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法的职能
特征法四在:国法家在治国理中家既治执理行中政既治执职能行,政又治执职行能社,会职又能执行社会能。
法的政治职能
法的社会职能
指法维护一定阶级统治 的作用。
第七课
我国法治 建设的历程
治国理政的 基本方式
全面依法治 国的总目标
与原则
高中政治统编版必修三政治与法治第 七课 治国理政的基本方式(共20页)
我国法律发展的历史 马克思主义法律思想 新中国法治建设的成就
中华法系
法的产生、本质、 特征、类型、职能
总目标 原则
建设中国特色社会主义法治体 系, 建设社会主义法治国家
指法管理一定社会公 共事务的作用。
经济建设
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政治建设
文化建设
社会建设
生态文明建设
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(三)新中国法治建设的成就
1、原因 2、成就
(1)形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 (有法可依) (2)依法行政和公正司法水平不断提高 (严格执法,公正司法) (3)人权的法治保障取得巨大成就 (保护公民权益)